《2017-2018学年湘教版七年级数学下册学案：4.2平移》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年湘教版七年级数学下册学案：4.2平移（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新晃第二中学备课纸 授课时间： 年 _月 _日（ 第 _周 第 课时） 总第 课时 课题平移课时安排1课型新授教学目标知识1.了解图形平移，理解图形平移的特征。2.能按要求做出简单图形的平移图形。能力掌握有关图形的操作技能。情感培养学生合作学习的能力教学重点了解图形平移的特征教学难点会画图形的平移教学方法先学后教，当堂训练教具来源:学优高考网幻灯片教学过程与设计自我创新 1、 创设情景引入新课 想一想： 1、手扶电梯上的人的形状、大小在运动前后是否发生了改变？ 2、如果人的脚斜向上移动了10米，那人的身子向什么方向移动？ 移动了多少距离？2、 揭示教学目标 1.了解图形平移，理解图形平移的特征
2、。 2.能按要求做出简单图形的平移图形。 3.掌握有关图形的操作技能。3、 自学指导 1.仔细阅读课本P81-83，并完成P83-84练习1，2. 2.思考并讨论交流： 平移图形的概念的两个要点是什么？ 平移有哪些性质？4、 新知讲解 在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移.平移不改变图形的形状与大小它只改变图形在平面中的位置.四、当堂训练1、说说下面的这些运动哪些是平移，那些不是平移，为什么？（图形见课件）2、下图中的变换属于平移的有哪些？（图形见课件）3、下面 2，3，4，5 幅图中那幅图是由1平移得到的？（图形见课件） 4、在下面的六幅图案中，（2）（3）（
3、4）（5）（6）中的哪个图案可以通过平移图案（1）得到？来源:gkstk.Com新晃第二中学备课纸教学过程与设计自我创新5、 知识拓展 想一想：（图形见课件）. 在左图中，有哪些对应点，哪些是对应线段，哪些是对应角？. 线段AE,BF,DH,CG有怎样的位置关系？. 每对对应线段之间有怎样的位置关系？. 图中有那些相等的线段，相等的角？结论：经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等如图,DEF是ABC经过平移得到的, ABC=33,求DEF的度数.（图形见课件）6、 课堂小结 在本节中我们通过具体的实例，认识了平移，理解了平移的基本内涵，并探索了平移的基本性质 平移不改变图形的大小和形状，但图形上的每个点都沿同一方向移动了相同的距离 来源:学优高考网gkstk板书设计教学反思
