《2017-2018学年湘教版七年级数学下册学案：4.5垂线的性质与判定》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年湘教版七年级数学下册学案：4.5垂线的性质与判定（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新晃第二中学备课纸 授课时间： 年 _月 _日（ 第 _周 第 课时） 总第 课时 课题垂线的性质与判定课时安排1课型新教学目标知识1.理解两条直线互相垂直的概念,掌握有关的符号表示;2.掌握垂线的一些性质和判定,会用这些性质解决简单的实际问题;3.提高有条理的表述能力能力培养观察，分析，概括，抽象等能力。情感培养学生合作学习的能力教学重点了解垂线的性质与判定教学难点会用这些性质解决简单的实际问题教学方法先学后教，当堂训练教具幻灯片教学过程与设计自我创新 1、 创设情境（图形见课件） 画框的边线，屋架的横梁与支撑梁等都相交成多少度的角？ 十字路口两条笔直的街道，2、 展示学习目标1.理解两条直
2、线互相垂直的概念,掌握有关的符号表示;2.掌握垂线的一些性质和判定,会用这些性质解决简单的实际问题;3.提高有条理的表述能力三、自学指导1.类比相交线的知识仔细阅读课本P69-71练习为止，并完成P71练习1，2.2.思考讨论并交流：垂线的概念垂线的性质,判定是什么？来源:学优高考网 新晃第二中学备课纸 教学过程与设计自我创新四、当堂训练3、如图3-88，直线AB，CD相交于O，EOCD，BOE=60，求AOC的度数. （图形见课件） 4、如图3-89，ABAD，CDAD，B=56，求C. （图形见课件） 2 、 如图3-87，已知CDAB，1=2， 求BFE的度数. （图形见课件）1、 在如图3-86的简易屋架中，BD，AE，HF都垂直于CG，若1=60，求2的度数. 图3-86来源:学优高考网来源:gkstk.Com图3-88O EFAB(一直线若垂直于两平行线中的一条，必垂直于另一条).又CDAB，解：1=2，图3-87EFCD(同位角相等，两直线平行). 即BFE=90. 板书设计教学反思
