《2017-2018学年湘教版七年级数学上册学案：4.3角的度量与计算2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年湘教版七年级数学上册学案：4.3角的度量与计算2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 新晃第二中学集体备课纸授课时间： 年 月 _日（ 第 周 第 课时） 总第 课时 主备人: 课题4.32角的度量与计算（2）课时安排课型新授教学目来源:学优高考网gkstk标知识理解余角及补角的概念，理解同角（或等角）的补角（或余角）相等能力掌握求一个角的余角和补角的方法.情感会进行简单的数学推理论证，树立学生科学求真的态度。教学重点会求一个角的余角和补角教学难点互为余角和互为补角的概念，互为余角及互为补角的性质及证明教学方法先学后教、当堂训练教 具多媒体教学过程与设计自我创新 一、知识回顾1、什么是直角、锐角和钝角。2、什么是1度的角？3、角的单位是什么，它是多少进制？4、1度等于多少分？
2、1分等于多少秒？二、创设问题三角板中的两个锐角有什么关系？三、教学目标理解互为余角和互为补角的概念，掌握互为余角及互为补角的性质，会求一个角的余角或补角。四、自学指导1、自学课本P127-P129的内容。2、弄清如下问题：（1）什么叫两个角互为余角？（2）什么叫两个角互为补角？（3）同一个余角相等吗？如两个角相等，它们的余角相等吗？（4）同一个补角相等吗？如两个角相等，它们的补角相等吗？五、当堂训练1、课本P127练习1、2来源:gkstk.Com来源:学优高考网新晃第二中学集体备课纸教学过程与设计自我创新六、典型例题讲解例如图，已知AOB与BOD互为余角，OC是BOD的角平分线，来源:学优高考网AOB29.66，求COD的度数.七、知识拓展、 P130 B组9、10题八、课堂小结本堂课你有什么收获？九、作业、 P130 A组6、7、8题来源:学优高考网gkstk板书设计教学反思
