《2017-2018学年八年级人教版数学上册学案：11.3.1 多边形》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年八年级人教版数学上册学案：11.3.1 多边形（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11.3.1 多边形【学习目标】1知道多边形及有关概念；2能区别凸多边形与凹多边形【活动方案】活动一 认识多边形来源:学优高考网1 阅读课本从书上找出几个由一些线段围成的图形，把这些图形画在下面，并试着说出它们的名称.2仿照三角形的定义给多边形定义:_叫做多边形说说下图是几边形? 如何表示?指出下列多边形的边、顶点、内角和外角来源:学优高考网gkstk画出以上多边形的对角线思考： n边形的共有几条对角线呢?(组内交流)活动二 识别凸多边形与凹多边形及正多边形(先独立完成后小组交流)1阅读课本，说说哪个是凸多边形? 哪个是凹多边形?如何识别?来源:gkstk.Com2 观察下列正多边形，你能说出
2、它们各自的特征吗? 课堂小结：本课你学习了哪些知识？有哪些收获或疑惑？【检测反馈】（1-3题每空3分，4-5题每题10分，共48分）1连接多边形 _ 的线段，叫做多边形的对角线2多边形的任何 _ 所在的直线，整个多边形都在这条直线的 _，这样的多边形叫凸多边形来源:gkstk.Com3各个角 ，各条边 的多边形，叫正多边形4画出下图中的六边形ABCDEF的所有对角线 5如图（2），O为四边形ABCD内一点，连接OA、OB、OC、OD可以得几个三角形？它与边数有何关系？来源:学优高考网gkstk如图（3），O在五边形ABCDE的AB上，连接OC、OD、OE，可以得到几个三角形？它与边数有何关系？
