2017-2018学年仁爱版七年级英语上册导学案:unit 3 review of unit 3 (第三单元复习)1-5b (p79-80) 一课时

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1、仁爱版七年级上学期英语导学案(No.65)Class_ Grade_ Group_ Name_课型:综合课Title: Review of Unit 3 (第三单元复习)1-5b (P79-80) 一课时Teaching steps (教学过程):一、抽测反馈(5)(我会做)在预习的基础上自主完成下列各题,各组派 C层次的学生上台展示学习成果。(在二次铃时完成,学习组长组织并检查评定)1根据音标写单词并翻译成汉语,然后组内学习。来源:学优高考网/jO:(r)self/ _ ( ) /wUd/ _( ) /fiS/ _( ) /tSikin/ _( )/rais/ _( ) /driNk/ _(

2、 ) /dZu:s/ _( ) /milk/ _( )/aidi:E/_( ) /wO:tE (r)/ _( )/vedZtEBL/_( ) /BRed/ _( /hQmbE:(r)gE(r) / _( )二、学习目标(1分钟)(我会读)1能准确读出并默写出下列词汇:there , go , get, zoo, Sunday, need, dog, look forward.2. 复习本单元所学习的单词、习惯用语和语法。三 自主学习(15分钟)(我最棒)来源:gkstk.Com【学习导航】:同学们这是第三单元的复习课,题量大,请同学们一定要认真地完成教材79-80页上题目哦,相信你们一定能做好

3、的。1看79页1的右上图,朗读句子,再把句子与图片配对。(提示:1句中的May 是指一个人名,而3句中的May 是指五月。wait for:等候, train :火车,rain:下雨,雨。)2写出下列单词的第三人称单数,再完成79页2。(题目意思是:用括号里的单词的正确形式填空。)1)have_ 2) look_ 3) work_4) do_ 5) come_ 6)speak_7) help_ 8) like_ 9)teach_3认真看萨拉的家谱,理清他们之间的关系,再与同学们谈一谈她的家人。如:1) A: Who is Ann? B:She is John and Sarahs mother

4、. A: What does she do? B: She is an office worker. A: Where does she work? B: She works in an office . 2)A: Who is John? B: He is Tom and Anns_. A: What does he do? B:He is _ _.A: What does he study? B.He studies _ _ _.4完成80页4,再组内讨论、学习。(题目意思是:用括号内的单词的正确形式填空。提示:这道题主要是复习人称代词和物主代词的用法,请同学们一定要认真做哦。)来源:学优

5、高考网 来源:gkstk.Com5听录音80页5a两遍,把5a对话中所缺的单词填上,听第三遍后核对。(题目的意思是:康康的美国朋友汤姆和他的父母亲将拜访康康的家人。)四 展示提升(15分钟)(我参与)1 看80页5b右下图的食物,根据5a的信息完成5b的表格。(题目的意思是:写出他们的爱好。)2 用5a 和5b的信息,写一篇关于汤姆一家人的饮食爱好。Tom and his parents come from America. His father like 来源:学优高考网gkstk五 梳理巩固(4分钟)(我能行)1、记住今天所学词汇。2、整理导学案,梳理本节课所学的知识,检查导学案并完成导学

6、案上所有内容,学习组长注意检查督促。六 检测达标 (5分钟)(我会做)1完成句子。1) My sisters favorite food is fish .(就画线部分提问)_ _ your sisters favorite food?2) 我喜欢与我父母一起去餐馆吃饭。(完成译句) Id like to _ _ _my parents.3) Mary would like to drink some water .(改为同义句)Mary _ _ drink some water.4) The girl is in a red skirt. She is my sister.(合并成一句)The girl _ _ _ _ is my sister.七、课后反思1、我今天学到了什么知识?_2、这节课我的表现( ) A、很好 B、好 C、一般D、有待改进批阅情况课外练习 (我能写好并能记住!)在那里去,走 得到,到达动物园需要狗盼望

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