2017-2018学年人教版英语七年级上册学案:unit 4 where’s my backpack第四课时 section b 3a—4

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1、Unit 4 Wheres my backpack?第四课时 Section B 3a4课型:读写课 一、学习目标:1.知识目标:重点词汇:take bring to mom can thing some need floor room TV desk重点句型: Please take these things to your sister. Can you bring some things to school?I need my hat, my notebook and a pen.2.能力目标:1)简单地表达请求。2)学会写便条。3)运用所学知识表达物品的位置。3.情感目标:提供准确的信

2、息。二、课前准备:1.心理准备:本课开始学习一些行为动词,要注意这些词的用法并认真积累。2.语言点导学:1)take 和bring 的用法:take 来源:gkstk.Comtaketo动词;意为:拿走,带去;to为介词,表示方向。take to 把带走;拿走,给.Please take the book to him.请把这本书带给他。bring bring.to 来源:学优高考网动词,意为拿来,带来。表示由彼及此。bring .to 把.拿来;带来,其中to也是介词。Please bring your homework to school tomorrow。明天把你的家庭作业带到学校来。2

3、)Can you bring some things to school? 你可以把一些物品带到学校来吗?can 是情态动词,放在句首可以构成一般疑问句,用来询问某人是否可以干某事,也可以表示请求对方允许。Can you是一种客气礼貌征求对方许可的句型。例如:Can you answer this question in English?你能用英语回答这个问题吗?Can you.这个句型,是一般疑问句形式,其回答有两种形式,肯定回答:Yes,主语+can;否定回答:No,主语+cant。常用于熟人之间,请求对方帮忙干什么。 句中some 是一个形容词,意为一些。可以用来修饰可数名词,也可以用来

4、修饰不可数名词。其同义词是any。some一般用于肯定句中,any 用于一般疑问句和否定句中。【注意】表示邀请某人或者向别人提出请求时,想得到肯定的回答,在一般疑问句中也可以用some.3)Here is my room. 这儿是我的房间。Here是一个副词,意思是“在这里,这儿”。here 放在句首引起句子倒装,my room 是主语,is是系动词,here 作表语。4)need 的用法: I need my hat,my notebook and a pen。句中的need 为行为动词,意为“需要”。need something意为需要某物;need to do something意为需要

5、做某事,例如:I need some help. He needs to go home now.1.阅读P23的3a:1)在课文中找出功能不同的句子并读一读。2)整理一下便条的格式:_3)完成3a的要求4)通过阅读这张便条,你可以获得哪些信息?这个便条是谁写的?_这个便条是写给谁的?_便条中要Feifei做什么?_便条中还告诉Feifei什么?_2.通过预习,你还存在哪些问题?_三、学习过程:1.交流预习情况:1)交流课前准备的情况。来源:学优高考网gkstk2)讨论预习中遇到的问题。2.完成3b 并交流完成情况。3.整合便条的写作要求。 _ _ _ _来源:学优高考网4.列一份便条的写作提

6、纲:To who _Why _What you need _Where are they _Sign _5.学习成果展示,按3c 的要求写张便条。_6.课堂练习:( )_ your books here. Dont _ them here.A.Take , bring B.Taking , bring C.Bring , take D. Bring , take( )We need _ alarm clock. _ clock is on the desk. A. a , The B. an , The C. the , The D.an , A来源:gkstk.Com( )_ you speak (讲) Chinese? Yes,I can。 AAre B. Can C. Is D. Be( )Here _ some photos. A. is B. isnt C. are D. am( )Please take _ Gina. She likes the plants very much. A. it ,to B. to , it C. to , them D. them , to7、反馈小结。1)互相检查练习并订正错误。2)回想本节课,你还存在哪些疑问?_四、拓展提高:画出你理想的房间,然后写出你的房间的布局。

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