《（聊城专版）2018年中考生物 第一部分 系统复习 成绩基石 第三单元 第2章 被子植物的一生 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（聊城专版）2018年中考生物 第一部分 系统复习 成绩基石 第三单元 第2章 被子植物的一生 课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元 生物圈中的绿色植物 第二章 被子植物的一生,系统复习 成绩基石,考点1 种子萌发的条件及过程,考点梳理过关,判一判 (1)阳光是种子萌发的必需条件。( ) (2)种子的萌发实际上是胚的萌发。( ) (3)所有种子都有休眠期。( ) (4)胚芽发育成叶，胚根发育成根，胚轴发育成茎。( ) (5)子叶发育成叶。( ),考点2 植株的生长,判一判 (1)根尖和叶芽内都有分生组织。( ) (2)植物的每一个细胞都有分裂能力。( ) (3)植物细胞能够无限长大。( ) (4)植物的带土移栽是为了保护幼根和根毛。( ) (5)所有的芽都能发育成枝条。( ),考点3 开花和结果,判一判 (1)花瓣
2、是花的主要部分。( ) (2)受精是在胚珠内完成的。( ) (3)核桃是由胚珠发育而来。( ) (4)黄瓜的每朵花都能结出果实。( ),命题点1 种子的结构及其萌发,12013聊城我市是我国普通小麦的主产区之一。小麦种子萌发成幼苗的早期营养来自于( ) A胚 B胚乳 C土壤 D果皮和种皮,六年真题全练,B,22016聊城在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验： 步骤一：取4个罐头瓶编号14号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放入10粒大豆种子于餐巾纸上。 步骤二：将14号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。,请你根据实验步骤和实验现象，回答下列问题
3、： (1)该实验探究了 两 种因素对种子萌发的影响。你认为1号瓶与 4 号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是 水分,解析：(1)该实验探究了水分和温度两种因素对种子萌发的影响。1号瓶与4号瓶组合，实验变量是水分，探究水分对种子萌发的影响；3号瓶与4号瓶组合，实验变量是温度，探究温度对种子萌发的影响。(2)在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须唯一，二是对照组必须满足种子萌发的全部环境条件。该实验的4号瓶满足了种子萌发的全部环境条件，是对照组。1号瓶缺乏水分，3号瓶缺乏适宜的温度，都是实验组。与4号瓶对比，2号瓶缺乏水分和适宜的温度，有两,(或水
4、) 。3号瓶与 4 号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是 温度 。 (2)在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须 唯一 ，二是 对照 组必须满足种子萌发的全部环境条件。 (3)该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖，你认为其必要性的理由是 防止水分蒸发(或保持变量唯一) 。,个变量，不能形成一组对照实验。2号瓶与3号瓶对比，虽然只有一个变量(水分)，但都缺乏种子萌发的条件，不能形成一组对照实验。(3)种子的萌发必须同时具备三个环境条件：一定的水分、充足的空气和适宜的温度。该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖，是为了防止水分蒸发，满足种子萌发的环境条件。实验组盖上瓶盖
5、是为了保持变量唯一。,猜押预测,D 种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度，A项无水，温度不适宜，故不萌发，错误；B项缺少空气，也不能萌发，错误；C项缺少空气和适宜的温度，不能萌发，错误；D项有一定的水分、充足的空气和适宜的温度，能够萌发，正确。,12017临沂中考几位同学利用如图装置研究大豆种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是( ),A不加水，0 B水保持在处，25 C水保持在处，0 D水保持在处，25,命题点2 植株的生长,32015聊城如图是植物根尖结构模式图，下列有关叙述正确的是( ),A,A是吸收水分和无机盐的主要部位 B处的细胞具有较强的分裂能力 C处的细胞没有细胞
6、壁 D具有保护作用，主要由导管细胞构成,42012聊城下列关于植物根尖结构和功能的叙述，不正确的是( ) A根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区 B分生区细胞具有较强的分裂能力 C伸长区是根生长最快的部位 D根的生长主要依靠伸长区细胞数量的增多,D,52014聊城图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题：,(1)植物幼根的生长是通过图一中 C 分生 区细胞数量的增多和 B 伸长 区细胞体积的增大实现的。而植物枝条的形成则依赖于叶芽 分生 组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的 1 幼叶 和 2 芽轴 发育而来的。 (2
7、)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中 A 成熟 区的细胞来吸收，再经茎中的 导管 运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，,则经茎中的 筛管 运输到植物体的各个器官。 (3)综合(1)(2)可以看出，植物体的各器官无论是在结构上还是功能上，都是相互联系的，是一个 统一 的整体。,猜押预测,A 种子的胚芽发育成茎和叶，枝芽中的芽轴发育成茎。,2.2017德州中考云南西双版纳的望天树是我国最高的树，现最高纪录是84米。它的茎是由什么发育来的( ) A胚芽和芽轴 B叶原基和胚芽 C芽轴和胚轴 D芽原基和子叶,命题点3 开花与结果,62017聊城下图
8、为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是( ),C 图中的是胚轴、是胚芽、是胚根、是子叶，共同组成种子的胚，是种皮，不是胚的结构。种子萌发不仅需要适宜的外界条件，也需要自身条件。成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位。是种皮，是种子，共同组成果实，果实是由子房发育而来。,A组成的是大豆种子的胚 B只要外界条件适宜种子就能萌发 C大豆根尖的成熟区是吸收水和无机盐的主要部位 D组成的结构是由子房壁发育来的,72014聊城“仙果”牌莘县西瓜被认证为中国绿色食品和地理标志产品，畅销全国，远至俄罗斯。下列西瓜的叙述，不正确的是( ) A整个西瓜是由子房发育来的 B西瓜里的所有种子是由一个胚珠发育来的 C
9、西瓜皮是由子房壁发育来的 D胚珠内的受精卵发育成种子的胚,B 西瓜的种子是由胚珠发育来的，一个胚珠发育成一粒种子，西瓜里的多粒种子是由多个胚珠发育来的。,猜押预测,C 图甲中的是叶是由丁图中的种子的胚芽发育而来，A项正确；图甲中的是根，由丁图中的胚根发育而来，B项正确；丙图中的是种子，由乙图中的胚珠发育而来，子房壁发育成果皮，C项错误；大豆油由丁图中的子叶压榨加工而来，D项正确。,32017青岛中考下图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法错误的是( ),A图甲中的是由图丁中的发育而来的 B图甲中的是由图丁中的发育而来的 C图丙中的是由图乙中的发育而来的 D大豆油主要来自图丁中
10、的,1萌发过程图解,重点难点突破,种子萌发的条件及过程,2萌发过程中有机物的变化,幼苗出土前，不能进行光合作用制造有机物，种子中的有机物转化为供胚发育利用的物质，有机物减少；幼苗出土后，叶进行光合作用制造有机物，有机物增多。,易错提醒 (1)种子萌发过程中需要的营养物质主要来自种子自身，所以种子萌发一般不需要土壤和阳光。 (2)图中的子叶逐渐干枯并脱落，是因为子叶中的营养物质转运到胚根、胚芽和胚轴。 (3)种子萌发过程中，种子的鲜重增加，而干重减少。 (4)种子萌发过程中，胚发育的先后顺序是胚根、胚轴和胚芽。,【例】2017青岛中考秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，结果小麦出苗很少，其主要原因
11、是( ) A土壤中空气不足 B土壤中养分流失 C土壤的温度过低 D土壤中水分不足,【思路分析】 种子萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度等环境条件；播种后下了一场大雨，使土壤中的空气减少，影响了小麦种子的萌发。,A,即时运用,A 种子萌发的外界条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气；内部条件是具有生命活力的胚和供胚萌发的营养物质。种子萌发与光照和土壤的肥沃程度无关。,12017菏泽中考下列属于种子萌发条件的是( ) 充足的光照 适宜的温度 肥沃的土壤 具有生命活力的胚 充足的空气 A B C D,22017苏州中考下表为某同学探究“影响种子萌发的外界条件”时的部分操作。她所探究的外界条
12、件是( ),A温度 B氧气 C水分 D阳光,B 本题考查对实验设计的分析能力。甲和乙是一组对照实验，分析表格中的信息可知，甲组拧松瓶盖后种子能够得到氧气，乙组拧紧瓶盖后种子得不到氧气。实验变量是氧气，温度、水分等条件相同。所以，该同学探究的外界条件是氧气。,32017青岛中考如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线，下列有关叙述不正确的是( ),A曲线甲中AB变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 B曲线乙表示的是幼苗细胞干重的变化 C曲线乙中AC变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物 D曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了
13、大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加,D 本题考查种子萌发过程中干重和鲜重的变化特点。由图可知，曲线甲一直在增加，表示的是种子萌发过程中鲜重的变化，曲线乙先减少，后增多，表示的是种子萌发过程中干重的变化，B项正确；AB段种子重量猛增，是由于种子大量吸水的原因，A项正确；AC段表示种子萌发过程中呼吸作用消耗了大量有机物，C项正确；C点以后，有机物开始增多，是由于幼苗的光合作用越来越强，制造的有机物越来越多，D项错误。,重点实验聚焦,探究 种子萌发的环境条件 【图示过程】,【变量分析】 (1)1号瓶和2号瓶构成一组对照实验，变量是 水分 。 (2)2号瓶和3号瓶构成一组对照实验，变量是 温度 。 (3)
14、2号瓶和4号瓶构成一组对照实验，变量是 空气 。,【现象与结论】,【问题探究】 1实验时取1粒种子行吗？为什么？ 提示：不行。为了避免实验的偶然性，至少要取10粒种子。 2某同学在探究水分是种子萌发的条件时，设计的实验方案是一个装置内不含水，另一个装置内含有较多的水，可以完全浸没种子，这种设计方法科学吗？为什么？ 提示：不科学。这种设计方案使得实验有水分和空气两个变量。,【例】 下图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号16为蚕豆种子)。请仔细读图并回答下列问题：,(1)探究温度对种子萌发的影响，应选择 2和5 两个编号的种子对照。 (2)探究种子萌发需要适宜的水分时的实验组是编号为 1
15、 的种子。 (3)该实验严重的不足之处是每组 只有1粒种子 ，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。 (4)今年四月下旬开始，我国南方出现特大暴雨，一些播种了的大片大片的田地一夜之间被洪水淹没了，该实验装置中，编号为_3_的种子所处的条件与此相当。 (5)种子萌发除必需的外界条件外，自身还需满足 胚是完整的、有活力的 且不在休眠期的条件。,【思路分析】 2和5只有温度不同，其他条件都相同且适宜种子的萌发，探究温度对种子萌发的影响，应选择2和5两个编号的种子对照；1干燥缺水，种子不萌发，探究种子萌发需要适宜的水分时的实验组是编号为1的种子；该实验中每组只有一粒种子，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误；3被水淹没缺少空气与播种后被洪水淹没的种子所处的条件相当；种子萌发除必需的外界条件外，自身还需满足胚是完整的、有活力的且不在休眠期的条件。,
