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1、安全教育学习是提高员工安全防范意识的重要措施。“百日安全活动”开展以来，保卫部从自身着手对本部门所有员工开展集中安全教育培训第15讲物质的制备考纲定位命题热点及考频考题核心素养1.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、反应原理、仪器和收集方法)。2.了解常见金属及其重要化合物的制备方法，了解常见非金属元素单质及其重要化合物的制备方法。3.以上各部分的综合应用。1.无机物的制备 2017年卷T10、T27；2017年卷T27；2016年卷T26(1)；2016年卷T13AB；2016年卷T9C、T26；2015年卷T27；2014年卷T281.实验探究针对物质制备进行实验探究。2.科学精神通过
2、物质制备相关探究，培养严谨的科学态度，和积极探索未知、崇尚真理的意识。3.社会责任具有可持续发展意识和绿色化学观念；能运用已有知识和方法综合分析物质制备过程中对自然可能带来的各种影响。2.有机物的制备 2014年卷T26；2014年卷T10D；2013年卷T26；2013年卷T26；2012年全国卷T28命题热点1无机物的制备(对应学生用书第69页)储知识剖解重点难点备考1常见气体的制备(1)制备气体的流程(2)制备气体的装置常见的气体发生装置固固气体固(液)液气体固液气体常见的净化装置用于除去气体中的杂质气体常见的气体收集装置常见的量气装置通过排液法测量气体的体积有毒气体的处理装置2几种固体
3、物质的制备仪器装置制备物质反应物CuCl2、FeCl3Cu、Fe与Cl2CuO、Fe3O4Cu、Fe与O2Mg3N2Mg与N2悟真题挖掘关键信息解题例(2017全国卷)的装置如图所示(Zn粒中往往含有硫等杂质，)。下列说法正确的是()A、中依次盛装KMnO4溶液、浓H2SO4、焦性没食子酸溶液B管式炉加热前，通过声音判断气体纯度C结束反应时，先关闭活塞K，再停止加热D.也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气审题指导题眼挖掘关键信息明确实验目的，制取氢气除去杂质干燥氢气氢气还原WO3新信息提供除氧气的方法可燃性气体点燃前应验纯启普发生器的原理与使用【解析】A项，若中为焦性没食子酸溶液，则进入中的气
4、体还会有水蒸气。B项，若在处收集气体点燃，发出“噗”声，则证明制取的氢气较纯，可以加热管式炉。C项，为了防止生成的W被氧化，反应结束时应先停止加热，待管式炉冷却后再关闭活塞K。D项，二氧化锰与浓盐酸反应制取氯气需要加热，而启普发生器不能加热。【答案】B【拓展】(1)在装置Q与之间的装置的作用是什么？【提示】作安全瓶，防止液体倒吸进入启普发生器。(2)如用上述装置验证CO2与Mg的反应，装置应如何改进？改进后的装置中分别加入什么物质？【提示】应用石灰石代替锌粒。在中盛装饱和NaHCO3溶液，中盛装浓硫酸，撤去，把WO3换为Mg粉。归纳总结实验室制备气体时试剂的选择原则：方便、经济、安全原则，尽量
5、做到减少废气的排放；反应速率要易于控制，便于气体的收集和检验；试剂发生反应制得的气体要唯一。对点练沿着高考方向训练1(2017长郡中学等十三校联考)如图所示仪器可用于实验室制备少量无水FeCl3，仪器连接顺序正确的是() 【导学号：97184211】AaedcbhigBabcdefghCadecbhigDacbdehifA制备无水FeCl3，装置依次是Cl2的发生装置、Cl2的净化装置、Cl2的干燥装置、铁粉和氯气的反应装置及尾气吸收装置，A项正确。2(2017北京西城区期末)下列实验装置正确的是()BA项，二氧化氮能够与水反应，不能采用排水集气法收集二氧化氮，错误；B项，氯化铵和氢氧化钙混合
6、加热，生成氨气，氨气的密度比空气小，可以采用向下排空气法收集，试管口塞棉花防止气体对流，正确；C项，浓硫酸与乙醇加热时会产生二氧化硫等气体，二氧化硫也能使溴水褪色，应先除去杂质气体再进行检验，错误；D项，收集乙酸乙酯的导气管不能插入溶液中，容易产生倒吸现象，错误。3下列有关实验装置进行的相应实验，能达到实验目的的是() 【导学号：97184212】A利用图甲所示装置制取少量NH3B利用图乙所示装置制备Fe(OH)3胶体C利用图丙所示装置收集HClD利用图丁所示装置检验是否生成乙烯AA项，氧化钙与氨水中的水反应，且反应放热，促进氨水分解生成氨气，正确；B项，氯化铁与氢氧化钠生成氢氧化铁沉淀，不形
7、成胶体，错误；C项，氯化氢密度大于空气，应该用向上排空气法收集，即集气瓶进气管长，出气管短，错误；D项，反应生成的乙烯和挥发出的乙醇均能使酸性高锰酸钾溶液褪色，错误。4(2017四川南充第二次高考适应性考试)利用如图装置可以进行实验并能达到实验目的的是() 【导学号：97184213】选项实验目的X中试剂Y中试剂A用MnO2和浓盐酸制取并收集纯净干燥的Cl2饱和食盐水浓硫酸B用Cu与稀硝酸制取并收集纯净干燥的NO水浓硫酸C用CaO与浓氨水制取并收集纯净干燥的NH3NaOH溶液碱石灰DCaCO3和稀盐酸制取并收集纯净干燥的CO2饱和NaHCO3溶液浓硫酸D用MnO2和浓盐酸制取Cl2需要加热，故
8、A错误；由于NO气体易被空气中的氧气氧化，所以不能使用排空气法收集NO，故B错误；碱石灰呈固态，不能使用Y装置盛放碱石灰，且NH3密度比空气小，集气瓶的导气管应“长进短出”，故C错误；CaCO3和稀盐酸制取的CO2含有HCl和水蒸气，饱和NaHCO3溶液可以除去HCl，浓硫酸可以干燥CO2，所以可以制取并收集纯净干燥的CO2，故D正确。提能力针对热点题型训练(见专题限时集训T1、T3、T4、T5、T6、T7、T8、T10)命题热点2有机物的制备(对应学生用书第71页)储知识剖解重点难点备考1两种有机物的制备仪器装置制备物质反应物溴苯苯与液溴(FeBr3为催化剂)乙酸乙酯乙醇、乙酸、浓硫酸2.有
9、机物制备中的2个典型装置(1)反应装置(2)蒸馏装置对点练沿着高考方向训练1苄叉二氯是合成苯甲醛的中间体，实验室合成苄叉二氯的装置如图所示。回答下列问题： 【导学号：97184214】(1)实验室常用高锰酸钾溶液与浓盐酸制取氯气，反应的离子方程式为_。(2)图中装置A的作用是_；装置B的作用是_；装置D的作用是_。(3)仪器X的名称为_，冷凝水从_(填“a”或“b”)口进入；装置C中甲苯与Cl2反应生成苄叉二氯的化学方程式为_。(4)最后蒸馏收集204208 的馏分，蒸馏时用的冷凝管可选用下图中的_(填字母)。(5)若实验前甲苯的质量为46 g，最后苄叉二氯的质量也是46 g，则该实验的产率为
10、_。(6)设计实验证明溶液m中含有ClO：_。【解析】(1)高锰酸钾具有强氧化性，浓盐酸具有还原性，制取氯气的离子方程式为2MnO16H10Cl=2Mn25Cl28H2O。(2)装置A的作用是干燥氯气；装置B的作用是作安全瓶并观察Cl2的流速；装置D的作用是防止水蒸气进入三颈烧瓶。(3)仪器X的名称为球形冷凝管。冷凝水应从下口进入，上口流出，即从a口进入，b口流出。装置C中，在光照条件下甲苯的甲基上的两个H原子被两个Cl原子取代后生成苄叉二氯。(4)蒸馏时应选用直形冷凝管，冷凝回流时可选用球形冷凝管或蛇形冷凝管。本题选A。(5)甲苯的质量为46 g，根据转化关系，每摩尔甲苯氧化后可得1 mol
11、苄叉二氯，故理论上可得苄叉二氯的质量161 gmol180.5 g，所以产率100%57.1%。(6)可利用ClO的氧化性或漂白性设计实验。【答案】(1)2MnO16H10Cl=2Mn25Cl28H2O(2)干燥氯气作安全瓶并观察Cl2的流速(只答安全瓶也可)防止水蒸气进入三颈烧瓶(3)球形冷凝管aCH32Cl2CHCl22HCl(4)A(5)57.1%(6)取少量溶液m于试管中，滴入少量稀盐酸，再滴入几滴品红试液，溶液褪色，说明溶液m中含有ClO(其他合理答案也可)2实验室制备硝基苯的反应原理和实验装置如图所示：H2OH0存在的主要副反应是在温度稍高的情况下会生成间二硝基苯。有关数据如表所示
12、：物质熔点/沸点/密度/gcm3溶解性苯5.5800.88微溶于水硝基苯5.7210.91.205难溶于水间二硝基苯893011.57微溶于水浓硝酸831.4易溶于水浓硫酸3381.84易溶于水实验步骤如下：取100 mL烧杯，用20 mL浓硫酸与18 mL浓硝酸配制混合酸，将混合酸小心加入B中。把18 mL(15.84 g)苯加入A中。向室温下的苯中逐滴加入混酸，边滴边搅拌，混合均匀。在5060 下发生反应，直至反应结束。将反应液冷却至室温后倒入分液漏斗中，依次用少量水、5% NaOH溶液和水洗涤。分出的产物加入无水CaCl2颗粒，静置片刻，弃去CaCl2，进行蒸馏纯化，收集205210 馏分，得到纯硝基苯18 g。回答下列问题： 【导学号：97184215】(1)装置B的名称是_，装置C的作用是_。(2)配制混合酸时，能否将浓硝酸加入浓硫酸中，说明理由：_。(3)为了使反应在5060 下进行，常用的方法是_。反应结束并冷却至室温后A中液体就是粗硝基苯，粗硝基苯呈黄色的原因是_
