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1、安全教育学习是提高员工安全防范意识的重要措施。“百日安全活动”开展以来，保卫部从自身着手对本部门所有员工开展集中安全教育培训课时跟踪检测(十一)牲畜林(时间：40分钟满分：50分)一、基础巩固(13分)1下列加点字注音全都无误的一项是(3分)()A毡帽(zhn)苔藓(xin)膘肥体壮(bio) 挣脱(zhn)B蹩脚(bi) 皮靴(xu)大腹便便(pin) 颤抖(chn)C腼腆(din) 豚鼠(tn)不寒而栗(l) 遇难(nn)D屹立(y) 吮吸(yn)心惊胆战(zhn) 契约(q)解析：选AB项，“蹩”读bi；C项，“腆”读tin；D项，“吮”读shn。2下列各项中全都无错别字的一项是(3分)
2、()A稠密描准灌木丛气喘吁吁B枯树篱芭采蘑菇蹑手蹑脚C绰号马厩牲口棚拼命挣扎D糟糕消耗葡萄架声厮力竭解析：选CA项，描瞄；B项，芭笆；D项，厮嘶。3下列各句中，加点的词语使用不恰当的两项是(4分)()A参加本届西湖博览会的各省代表在游览了新西湖的美景后不约而同地赞叹道：“西湖山水果然是名不虚传，秀色可餐，真不愧是人间天堂啊。”B近几年，各省市自主命题成为高考改革的热门话题。部分省市作文命题虽然越来越鲜活，却仍没跳出大而化之的圈子，很多命题缺乏实际价值。C许多经济专家指出，皖江城市电子商务带发展论坛不能只是坐而论道，“论”完了就走，而是要通过论坛达成共识，搭建平台，最终变成实体的项目。D虽说相对
3、网上纷繁复杂的信息而言，教科书是经过权威专家编订的，可信度高，但不能由此推论，教科书就必然不会出错，把里面的理论奉为圭臬。E制定政策不能总是“头痛医头，脚痛医脚”，唯有坚持标本兼治、综合治理、惩防并举，才能矫枉过正，根治腐败。解析：选BEA项，秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。使用正确。B项，大而化之：原指把真诚、善良、完美的品德发扬光大而使人在思想品质上受到感化。后也表示做事马虎，不细心。使用不当。C项，坐而论道：坐下来谈论各项事理。指口头说说，不见行动，或者指口头或理论的指导，而不必亲力亲为。使用正确。D项，奉为圭臬：比喻把某些言论或事当成自己的准则。使用正确。E项，矫枉过正：
4、纠正错误超过了应有限度。不合语境。4下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。 B如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。C首届跨境电商论坛近日在北京举行， 来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。D在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。解析：选CA项，成分残缺，去掉“随着”或“使得”；B项，成分赘余，“如果有一天”“的时候”重复，去掉“
5、的时候”；D项，语序不当，将“开展的”移至“历时三年”前，同时在“三年”后加“的”。二、阅读鉴赏(32分)(一)课内阅读(18分)阅读牲畜林，完成58题。5简要分析朱阿最后终于开枪射击的原因。(5分)答： 参考答案：他修筑了一个掩体只留下一个放枪筒的射击孔，就算打不中德国兵，也不怕对方开枪还击。射击的是一只不值钱的母鸡。仇恨侵略者。6朱阿这个劣等射手为什么会受到“像全村最伟大的游击队员和猎手一样的欢迎”？(5分)答： 参考答案：因为朱阿锲而不舍地追杀德国兵，他开的几枪给德国兵造成惊吓，让德国兵找猫聊以自慰，最终命丧石崖。7结合全文，简要分析朱阿这个人物形象的特征。(4分)答： 参考答案：仇恨侵
6、略者，但胆小多虑、枪法很差的小农形象。8下列对文章的理解和赏析，不恰当的两项是(4分)()A小说中的“牲畜林”是一个特殊的处所，仿佛与战争隔绝，树林和牲畜们仍然生机勃勃，而这正是最自然的生命力，给人以生活的希望。B朱阿在小说中是一个穿针引线的人物，是他把一个德国兵直接引到“牲畜林”，是他的拙劣射技，使各种牲畜有了与德国兵轮番接触的机会，并最终使德国兵命丧石崖。C小说最后让一只凶恶的野猫和德国兵在厮打中一起掉下了石崖，这表现了让邪恶与邪恶同归于尽，善良的人连手都不必弄脏的主题。D朱阿之所以拿起武器，是因为他世上唯一的财产“花大姐”要被德国兵带走，所以结尾处受到大家的欢迎是对他的嘲讽。E小说的结构
7、要点是“牲畜林”，而朱阿回村找牛等一系列情节则将其组织为一个完整的结构。解析：选BDB项，“直接引到”不当，应为“间接引到”。D项，普通民众往往缺乏爱国意识，只有在自身利益受损时才想到还击。这表现出作品的真实性。结尾让人不禁捧腹，但是细读起来又别有用意。一方面说明当时民众的真实情况，批判了民众的麻木；同时，在一定程度上肯定那些因这样那样的原因而采取行动的人。(二)课外阅读(14分)阅读下面的文字，完成912题。良心意大利卡尔维诺来了一场战争，一个叫吕基的小伙子去问他是否能作为一个志愿者参战。人人都对他赞扬有加。吕基走到他们发步枪的地方，领了一把枪说：“现在我要出发了，去杀一个叫阿尔伯托的家伙。
8、” 他们问他阿尔伯托是谁。“一个敌人。”他回答，“我的一个敌人。”他们跟他解释说他应该去杀某一类敌人，而不是他自己随便想杀谁就杀谁。“怎么？”吕基说，“你们以为我是笨蛋吗？这个阿尔伯托正是那类敌人，是他们中的一个。当我听说你们要和那么多人打仗，我就想我也得去，这样我就能把阿尔伯托杀了。这就是我来这儿的原因。我了解这个阿尔伯托，他是个恶棍。他背叛了我，几乎没个由头，他让我在一个女人那儿变成了小丑。这是旧话了。如果你们不相信我，那我可以把整个经过跟你们讲一下。”他们说行了，这已经够了。“那么，”吕基说，“告诉我阿尔伯托在哪儿，我这就去那儿和他干一场。”他们说他们不知道。“不要紧。”吕基说，“我会找
9、到人告诉我的。迟早我要逮住他。”他们说他不能那样做，他得去他们叫他去的地方打仗，杀恰好在那里的人。关于阿尔伯托，他们是一无所知。“你们看，”吕基坚持说，“我真是应该跟你们讲一下那件事。因为这个家伙是个真正的恶棍，你们去打他是完全应该的。”但是其他人不想知道。吕基看不出这是什么原因：“抱歉，也许我杀这个或哪个敌人对你们而言是一样的，可是如果我杀了一个和阿尔伯托没关系的人，我会难受的。”其他人不耐烦了。其中一个人颇费了番口舌，跟他解释战争是怎么回事，他为什么不可以认定自己要杀的某人是敌人。吕基耸了耸肩。“如果事情是这样的话，”他说，“你们就别把我算上了。”“你已经来了，你就得呆下去。”他们吼道。“
10、向前走，一、二，一、二！”这样他们就把他送上战场了。吕基闷闷不乐。他可以随手杀人，但那不过是为了看看他是否可以找到阿尔伯托，或者阿尔伯托的家人。他每杀一个人，他们就给他一个奖章，但他闷闷不乐。“如果我杀不了阿尔伯托，”他想，“那我杀那么一大堆人是一点都不值得的。”他感觉很糟。同时他们仍在不断地给他颁发奖章，银的，金的，各种各样的。吕基想：“今天杀一点，明天杀一点，他们就会越来越少，然后就会轮到那恶棍了。”但是在吕基可以找到阿尔伯托前，敌人投降了。他感觉糟透了，自己杀了那么多的人，却毫无意义。现在，因为和平了，他就把他的奖章都装在一个袋子里，去敌国到处转悠，把奖章分给死者的妻子和孩子。这样转悠的
11、时候，他遇上了阿尔伯托。“好，”他说，“迟来总比不来好。”他就把他杀了。那样他就被捕了，被指控为谋杀并判处绞刑。在审判中，他不停地说他这样做是为了自己的良心，但没人听他的。(选自卡尔维诺寓言作品选，毛尖译) 9下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)() A吕基愿意作为志愿者参战，原本只是为了杀一个恰好在敌方的属于他个人的敌人阿尔伯托，这一想法在战场上却始终无法实现，于是他随手杀人，得了不少奖章。 B吕基从一开始就想要复仇，阿尔伯托的死就在情理之中。吕基杀了那么多人未受到审判，这一次却被处以绞刑，结尾实在是出人意料，表现了法律的无情和公正。 C战争结束后他到敌国去转悠，终于发现并
12、杀掉了阿尔伯托，被指控为谋杀并判处绞刑。但他觉得只有这样做才对得起自己的良心，于是他心安理得地接受了这一结果。 D小说语言简洁洗练，幽默风趣。风格上和一般现实主义小说不同，情节有些荒诞，但并不离奇古怪，人物不多却饶有趣味，很像一则寓言故事。解析：选DA项，“于是”一词造成强加因果。 原文中“他可以随手杀人”目的是找到阿尔伯托。B项，“表现了法律的无情和公正”对本文主题做错误的理解。另外，吕基为报私仇而杀人，被处以绞刑罪有应得，所以“结尾实在是出人意料”说法过于牵强。C项，“于是他心安理得地接受”属于无中生有。 10这篇小说在故事情节安排上有哪些主要的特点？请简要概括。(5分)答： 参考答案：以
13、吕基一心要“杀掉阿尔伯托”为线索结构情节；以时间为记叙顺序，逐步展开情节；通过人物语言和行动推动情节。11主人公吕基为了杀一个他个人的敌人而参战，在战场上杀了许多敌人，获得了不少奖章。战争结束后，他到敌国发现了自己的敌人，并把他杀掉，结果被指控为谋杀并判处绞刑，在审判中，他一再说他这样做是为了自己的良心，但没人听他的。请你就对“战争”“敌人”和“良心”三个问题的理解，任选一个问题，结合全文，谈谈你的看法。(6分)答： 参考答案：(示例一)战争属于群体集团之间的争夺，受权力意志的支配，战争中个人的意志服从并汇入群体意志中。吕基在战争中杀了不少敌人，自然获得了许多奖章，成为了一个英雄。如果吕基能在战争中杀死恰处于敌方、又属于个人敌人的阿尔伯托，那么他还是一个英雄，而不会成为罪犯，这就是战争。(示例二)敌人是有不同属性的，国家的“敌人”与个体的“敌人”并非一致。不仅如此，国家的“敌人”，还会随着时间的变化而改变。阿尔伯托在战争时期或许是一个敌人，但战争结束之后，
