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1、安全教育学习是提高员工安全防范意识的重要措施。“百日安全活动”开展以来，保卫部从自身着手对本部门所有员工开展集中安全教育培训专题七文学类文本阅读(小说)考点形象情节考情解读学案引语小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质，从而表现主题。在小说阅读中，从分析人物形象这一角度命题，具体来说，大致可能涉及人物描写的具体方法、概括出人物的性格特征、对文中人物进行客观公正的评析等几方面。高考试卷中的小说阅读文本都是小小说或者是节选改编自长篇小说的某一章节，改编的小说一般具有相对独立的故事情节和具体的人物形象。从“分析作品结构”这一考点来看，其常见题型主要有：通过梳理小说情
2、节结构组成部分开端、发展、高潮、结局、尾声，理解小说的整体构思特点；通过分析小说开头、结尾、过渡、照应、伏笔、铺垫等问题，理解小说谋篇布局的章法意图等。这需要我们立足于小说文本的各个部分和各个方面之间的关联来做具体分析。赏析作品形象是小说考查的重点。从近年的考查来看，此考点多从三个方面设题：结合整篇小说对人物形象进行分析与概括。结合部分描写分析人物心理或性格特点。命题者通常选择小说中描写人物语言、行动的一段文字来考查人物的性格特征或心理活动。分析形象的作用，主要分析次要人物或物象(和人物密切相关的某个对象)的作用。小说情节是小说阅读考查的重要内容，通常采用下面几种考查方式：考查情节的内容。要求
3、考生对小说的情节进行梳理概括，近年新课标全国卷没有对此直接命题，其他省份多有考查。考查情节的作用。考查情节安排的技巧。有些试题把情节技巧和作用结合起来考查。解构真题引领规范类型一人物形象2017江苏高考阅读下面文章，完成后面问题。一个圣诞节的回忆美杜鲁门卡波特请设想一下二十多年前一个十一月的早晨，一个白发剪得短短的妇人站在窗口，大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！巴迪，去把我们的车推来，我们要烤三十个水果蛋糕呢。”那时我七岁，她六十光景，我们是很远的表亲。从我记事起，我俩就住在一起。她叫我“巴迪”，为了纪念她以前最好的朋友。那个巴迪早死了，当时她自己还是个孩子。她现在仍是个孩子。我们把童车推进山
4、核桃树丛。童车是我出生时买的，快散了，轮子摇来摆去，像醉鬼的腿。奎尼是我们养的一条小狗，她挺过了一场瘟疫和两次响尾蛇的噬咬，现在一路小跑跟在小车旁。三小时后我们回到厨房，把拉回家的满满一车风吹自落的山核桃的壳剥去。欢快的裂壳声像是微弱的雷鸣，核桃肉散发着甜美的香气。奎尼求我们给她点尝尝，我的朋友时不时偷偷给她一点，但我俩是绝对不可以吃的，“这些山核桃还不见得够做三十个水果蛋糕呢”。明月高照，小车空了，碗满满的。第二天，我最喜欢的事开始了：大采购。樱桃，柑橘，香草，葡萄干，威士忌，大量的面粉和黄油嗬，简直要一匹小马才能把车拉回家。我们没钱，但每年总能用尽各种办法，筹到一笔水果蛋糕基金：卖破烂，卖
5、摘来的一桶桶黑莓、一罐罐自制的果酱、苹果冻，为葬礼和婚礼采集鲜花。黑炉子加足了煤和柴火，烧得像一只发光的南瓜。打蛋器旋转着，调羹在一碗碗黄油和糖里搅动，香草让空气变得甜甜的，姜又增加了香味。厨房里浓香扑鼻，弥漫到整幢屋子。四天后，大功告成，三十只蛋糕放在窗台、搁板上晾着。蛋糕给谁呢？朋友呗。不一定是邻近的，大半倒是只见过一次，甚至素未谋面的，我们喜欢的朋友。例如罗斯福总统，一年来镇上两次的小个子磨刀人，帕克(班车司机，他每天在尘土飞扬中嗖的一声驶过时和我们互相挥手招呼)。是不是因为我的朋友太害羞了，才把这些陌生人当作真正的朋友？我想是的。我们的纪念册里有用白宫信笺写的答谢信，有磨刀人寄来的一分
6、钱明信片它们让我们觉得和外面丰富的世界联系在一起。厨房空了，蛋糕都送走了，我的朋友要庆祝一下还剩下一点威士忌。奎尼分到满满一勺，倒在她的咖啡碗里(她喜欢菊苣香的浓咖啡)，我们平分剩下的。奎尼躺在地上打滚，爪子在空中乱抓。我身子里热烘烘地冒火星，像快要烧成灰烬的木柴。我的朋友围着炉子跳圆舞曲，两只手提起那身蹩脚的花布连衣裙的裙边，就像是舞会上穿的礼服，唱着“指给我回家的路”。下一个任务就是准备礼物。我想给她买整整一磅樱桃巧克力，不过，我给她做了只风筝。她希望给我一辆自行车，不过，我肯定她也是给我做风筝和去年一样，和前年也一样。我们又凑了五分钱给奎尼买了一大根还有余肉可啃的牛骨头，用彩纸包起来，高
7、高地挂在圣诞树顶上一颗银星边。奎尼知道那是牛肉骨头，馋得坐在树下呆望着，该睡了还不肯走。我的兴奋不亚于她，踢被子，翻枕头，就像是热得不可开交的夏天夜晚。我的朋友手持蜡烛坐到我的床沿：“我一点也睡不着，心像兔子一样乱跳。你说罗斯福夫人会在晚餐时端上我们的水果蛋糕吗？”我俩在床上挤作一团，她在我的手心里写“我爱你”。“你的手比以前大了。我想我大概不愿你长大。你长大了，我们还能继续当朋友吗？”我说我们永远是朋友。这是我们一起过的最后一个圣诞节。我上了军事学校。我也有了新家，但那不算数。我的朋友在哪里，哪里才是我的家，而我再也没回去过。她还待在那里，有奎尼做伴，后来只剩她一个人。(她写道：“昨天，梅西
8、的马踢伤了奎尼，伤得很重。谢天谢地，她没有太痛苦。我把她包在一张条纹床单里，用童车推到草地”)以后几年的十一月里，她还是做水果蛋糕，她一个人，没有从前做得多，不用说，总是把“最好的那个”寄给我。渐渐地，她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起来。终于，又一个十一月的早晨来临，一个树叶光光、没有小鸟的冬天早晨，她再也爬不起来大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！”(有删改)结合情节，简要分析小说中“我的朋友”的生活状态。(6分)答：_ 思路梳理1明确考点辨别要求本题实际上是分析并概括人物形象，解答这类试题，要在阅读全文的基础上进行概括。第一，借助故事情节分析人物形象。因为情节是人物性格形成和发展的历史，在
9、事件发展的过程中，才能显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就无法分析人物性格特征。要了解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。故事情节或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。本题在题干中已经明确提示“结合情节”，所以可以通过分析情节了解人物。第二，分析矛盾冲突，把握人物性格特征。矛盾冲突是构成情节的基础，是展示人物性格的手段。第三，借助描写方法分析人物形象，需要关注到小说中对人物的正面、侧面和细节描写。第四，借助环境描写分析人物形象，即分析环境描写，探究形成人物命运和性格的社会原因。第五，通过人物间的关系分析人物性格。小说中的人物都不是
10、孤立存在的，都在和其他人物发生着关系，通过这些关系能更好地理解人物。第六，借助作者倾向分析人物形象，即注意作者对人物的介绍和评价或联系小说主题分析。2研读文本细致分析解答本题需要从文中找出相关的内容，对其情节内容进行分析，然后对“我的朋友”的特征进行概括。如文章第一自然段有：一个白发剪得短短的妇人站在窗口，大声说：“这是做水果蛋糕的好天气”由此可知，她是一个积极乐观的人。再如第二段有：从我记事起，我俩就住在一起。她叫我“巴迪”，为了纪念她以前最好的朋友。由此可见，她是一个怀念旧友，总是生活在思念之中的人。原文有：从我记事起，我俩就住在一起。还有就是：我俩在床上挤作一团，她在我的手心里写“我爱你
11、”。由此可知，她与“我”相互依靠，关爱我。最后还有：蛋糕给谁呢？朋友呗。不一定是邻近的，大半倒是只见过一次，甚至素未谋面的，我们喜欢的朋友。由此可知，她是一个乐于交友，好与人联系的人。3依据模板构思答案答案构成：概括(具有特点)分析(原文相关内容的分析)4组织语言做出答案积极乐观。小说中“我的朋友”，虽然白发苍苍，但一直很积极，总是大声说“这是做水果蛋糕的好天气”。怀念旧友，总是生活在思念中。她的好朋友早死，为了表示纪念与不舍，她叫我“巴迪”。与“我”相互依靠，关爱我。从我小时两人就生活在一起，可以说是相依为命，并且在“我”睡不着的时候，在手心写“我爱你”。乐于交友，好与人联系。她害羞，与很多
12、陌生人做朋友，且一直与外面的世界相互联系。(每点2分，答出三点即可) 失分剖析现场答案失分剖析得分答案一：她孤苦无依，只能与我相依为命；生活非常困苦，没有朋友。文章中并没有突出她生活困苦，并且她是有朋友的，因为她乐于交友。1答案二：她积极乐观，生活在思念之中，并且乐于交朋友。只有概括，没有分析。3类法总结设问方式1小说中的是一个什么样的人物形象？请简要分析。2是一个什么样的人？请结合全文简要分析。3结合文章内容，分析概括的性格特点。4具有哪些性格特征？答题思路公式一：是一个(思想性格特点)(身份地位)的人。公式二：特点分析；特点分析；特点分析。核心要点人物形象特点与性格特点有区别1性格特点包括
13、人物的心理情感、品行操守、生活态度和价值观等内容。形象特点不只是鲜明的性格特征，还包括外貌、身份、地位、职业等。2高考常考的几类形象的一般作用(1)主要人物形象：塑造的社会意义，表现作者对自然、社会、生命、人生的理解、认识或看法。(2)次要人物形象：衬托主要人物形象；推动情节发展；揭示或凸显主题；若是线索人物，则起贯穿全文的作用。(3)物象：突出人物性格、深化主题、贯穿全文情节、使结构严谨、衬托环境。类型二小说情节结构2017全国卷阅读下面文章，回答后面问题。天嚣赵长天风，像浪一样，梗着头向钢架房冲撞。钢架房，便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃，像是随时都要散架。渴！难忍难挨的渴，使人的思想退化得十
14、分简单、十分原始。欲望，分解成最简单的元素：水！只要有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇！空气失去了气体的性质，像液体，厚重而凝滞。粉尘，被风化成的极细极小的砂粒，从昏天黑地的旷野钻入小屋，在人的五脏六腑间自由遨游。它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。他躺着，喉头有梗阻感，他怀疑粉尘已经在食道结成硬块。会不会引起别的疾病，比如矽肺？但他懒得想下去。疾病的威胁，似乎已退得十分遥远。他闭上眼，调整头部姿势，让左耳朵不受任何阻碍，他左耳听力比右耳强。风声。丝毫没有减弱的趋势。他仍然充满希望地倾听。基地首长一定牵挂着这支小试验队，但无能为力。远隔一百公里，运水车不能出动，直升机无法起飞，在狂虐的大自然面
15、前，人暂时还只能居于屈从的地位。他不想再费劲去听了。目前最明智的，也许就是进入半昏迷状态，减少消耗，最大限度地保存体力。于是，这间屋子，便沉入无生命状态忽然，处于混沌状态的他，像被雷电击中，浑身一震。一种声音！他转过头，他相信左耳的听觉，没错，滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声，还有一种虽然微弱，却执着，并带节奏的敲击声。“有人敲门！”他喊起来。遭雷击了，都遭雷击了，一个个全从床上跳起，跌跌撞撞，竟全扑到门口。真真切切，有人敲门。谁？当然不可能是运水车，运水车会揿喇叭。微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家：不是来救他们的天神，而是需要他们援救的弱者。人的生命力，也许是最尖端的科研项目，远比上天的导弹玄秘。如果破门而入的是一队救援大军，屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。而此刻，个个都像喝足了人参汤。“桌子上有资料没有？当心被风卷出去！”“门别开得太大！”“找根棍子撑住！”每个人都找到了合适的位置，摆好了下死力的姿势。他朝后看看。“开啦！”撤掉顶门棍，他慢慢移动门闩。门闩吱吱叫着，痛苦地撤离自己的岗位。当门闩终于脱离了销眼，那门，便
