《高三语文二轮复习 第二部分 现代文阅读 专题七 文学类文本阅读（小说）考点2 环境 语言技巧 探究讲义》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三语文二轮复习 第二部分 现代文阅读 专题七 文学类文本阅读（小说）考点2 环境 语言技巧 探究讲义（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安全教育学习是提高员工安全防范意识的重要措施。“百日安全活动”开展以来，保卫部从自身着手对本部门所有员工开展集中安全教育培训考点环境语言技巧探究考情解读学案引语环境作为小说三要素之一，是小说阅读的重要考点之一。在考查时，又往往以自然环境作为重点，命题的重点有三个：一是环境描写的特点；二是环境描写的方法；三是环境描写的作用。这三个命题重心往往以综合形式出现，在主观题和客观题均有所涉及。分析鉴赏作品的语言是小说阅读考查的重要内容，考纲中的规定就是：体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术。赏析重要语句含义包括分析句子本身的意思，句子的深层含义，体味句子的言外之意。理解重要句子在文中的作用，其
2、中包括理解句子的表达作用，分析句子使用了何种句式、哪种修辞手法及其表达作用。对于小说文本意图的探究包括对小说表现出来的主题评价，对小说体现的价值观的判断和审美取向的评析，对小说传承的民族心理和人文精神的探讨，对小说创作者的创作意图的分析等。对于小说构思的个性化再创造，对小说创作者提出的解决问题的方法(往往是故事的结局)进行个性化的评析，对小说中人物言行和作者对其态度的个性化的评析，对小说中处理情节、人物方法的评析，对小说给予人生或社会的某些启示的理解等。关于环境的考查，在高考试卷中体现为客观题和主观题两类。但在考查时重在考查自然环境的作用，一般分析时可以考虑环境对人物形象、情节、主题等方面的作
3、用。一般试题难度不大。至于语言技巧，包含语言表达艺术和表达技巧两个方面。对于小说表达技巧的考查有两个角度：一是整体赏析，二是局部赏析。考题的指向性明确：或人称，或描写，或修辞，或分析其作用，或赏析其效果。考生还是容易把握的。因为“探究文本意图，个性解读文本”包含并可以涉及的考点相对较多，因此我们在答题时要注意以下几个方面：一、立场要鲜明，观点要清楚；二、文本是基础，情节是证据；三、主题要明确，意图要清晰；四、生活和现实联系要紧密；五、分析要有据，主张要有理；六、条理要清楚，逻辑要严密。解构真题引领规范类型一环境类重庆高考阅读下文，完成文后题目。东坛井的陈皮匠何晓一个地方只要历史长了，就会产生些
4、离奇的故事。古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里，似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬静和自信，哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统小吃。但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠。东坛井是一条老街，街头有一口叫东坛井的千年老井。
5、老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护了。陈皮匠的家就是陈家大院子，在老井东边，大院有两套天井一个后花园，一栋小巧的绣楼，后面一套天井是皮匠的藏书室。陈家大院子的正门在与街面正对着的巷子里，除了家人进出，平时总关着。隔了街道，皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著。皮匠的手艺好，补的鞋既巴适又牢实。了解他的人都说：可惜哟，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠。皮匠才不这样想，他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊。他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书。古城收售旧书和收藏旧书
6、的人，都认得他，晓得他在意哪一类书，只要看到他来了，立马抱一摞出来任他选。钱不够，也没关系，第二天拿来就是了。古城的人都爱老书，或者自己读，或者倒来倒去当古董卖。晚上，皮匠一般都待在他的藏书室里。至于他在里面干些啥，皮匠娘子从不过问。要休息的时候，只是在外面喊：老汉，等你哈。皮匠听了，先咳嗽一声，然后才出来。皮匠的生活一直都像这样，很平静。古城其他人的生活也很平静直到上个月皮匠的女儿回来。女儿是在上飞机的时候才打电话说要回来的。黄昏时，女儿回来了，后面还跟了一个干巴老头。女儿一进屋就介绍说：这是我的导师，历史学家牟汉达教授。爸爸，老教授想看看我们的族谱。皮匠一听来人是历史专家，心里就已经有数了
7、。第二天，皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小时。这六个小时里，从续资治通鉴长编宋人轶事汇编宋史选举志到南充史志保宁府志将相堂记重修三陈书院记陈氏家谱教授一直在翻书，皮匠女儿一直在拍照，皮匠一直在回答教授的提问。他们终于从藏书室里出来时，教授说：你已经有了我想有的一切。皮匠回应说：我这一辈子，就等这一天哩。数月后，一篇学术论文震惊了整个历史学界：南宋三陈故里之重考。而同时被震惊的还有古城的官员、文人和实业家：那么著名的历史人物原来是古城人啊！于是，古城迅速掀起了一股宣传、发现、挖掘的热浪，无限的商机突然摆在了眼前，安静的古城人一下子变得疯狂了！一批又一批的游客被导游带来参观陈家大院，一批
8、又一批的说客拥来劝皮匠合伙开发陈家大院皮匠想：这东坛井陈家大院的大门，怕是再也关不上了。收到女儿寄回的报纸、杂志，皮匠认认真真地把老教授的论文和与论文相关的评论文章，读了一遍又一遍。然后他歇了十多天业，把家里的藏书整理出来，重新造册，一一核对之后，全部送给了牟汉达教授。从此，陈皮匠和古城的其他皮匠一样，下午也要补鞋了。(有刪改)文中第段的环境描写，突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？(5分)答：_ 思路梳理1明确考点辨别要求这是一道考查环境的试题，试题要求写出古城的特点，及其对人物形象的作用。2研读文本细致分析细读文本可知本段环境描写属于社会环境描写，从描写的具体事物来看，小说
9、描写了古城、老木门、古城中人们的生活状态。根据环境描写的作用可知，对“古城”“老木门”等事物的描写有突出古城历史底蕴和古城鲜明传统文化的作用。从环境对人物的作用，可以看出，这些事物和城中人们的生活状态，为陈皮匠性格的形成，提供了环境的依据。3依据模板构思答案答案构成：环境描写突出了环境的特点；营造了的氛围，对塑造人物有作用，突出了的主题。4组织语言做出答案(1)突出了古城鲜明的中国传统文化色彩和丰厚的历史底蕴。(2)为陈皮匠鲜明的性格特征的形成提供了环境依据。失分剖析现场答案失分剖析得分答案一：(1)大家族在繁衍生息，人们恬静自信；(2)点明了陈皮匠鲜明性格形成的客观环境。该答案审题失误，第一
10、问答出了人的特点，而没有抓住古城的特点去概括。3答案二：(1)写出了古城的古典气息和历史文化底蕴；(2)交代了人物活动及其成长的生活环境和时代背景。该答案第一问点出了古城的特点，第二问只贴标签，没有具体分析。3类法总结设问方式1第段的环境描写突出了怎样的特点？2概括第段景物的特点，并简要分析。3社会环境具有怎样的特点？4赏析画线部分的景物描写。5请简要分析小说最后一段(开头、中间、结尾)景物描写的作用。6小说中(景物)多次出现，这有什么作用？7请就本文第段中的环境描写的作用做简要分析。答题思路自然环境的作用模板一：环境本身(交代时间，交代背景，营造氛围，渲染气氛)；情节(推动、暗示、铺垫)；人
11、物(烘托、映衬)；主题(表达、寄托、暗示、揭示)。模板二：具体描写了景色，营造(创设)了一种气氛；定下了的抒情方式，烘托了人的思想感情；为下文的情节展开做了铺垫，推动的情节发展。核心要点环境类试题一般分为概括环境特点和环境作用两大类。解答这类试题：首先要明确环境的种类，依据不同种类进行解答；其次要熟知环境描写的基本知识；再次要熟知环境的作用有营造某种氛围、突出主题、转换情节、塑造人物形象等；最后根据要求，结合具体内容进行解答。类型二语言技巧2017山东高考阅读下面文章，回答后面问题。七岔犄角的公鹿(鄂温克族注)乌热尔图“你，你别打啦！”我两眼盯着他，一串泪珠滚出眼窝。“喊啥，小崽子？你像只猫，
12、整天待在帐篷里，靠我养活！”他吼着，举起熊掌似的大手，又朝我打来。“我去打猎，给我枪我爸爸留给我的猎枪。”他愣了一下，那双醉红的眼睛像打量陌生人似的瞅着我。我不哭了，再也不想哭了，挺着胸脯站在他面前，我感到一下子长大了。我爸爸早死了，妈妈为了过活跟了他，没过几年，妈妈也病死了，我就只好和他在一起熬日子。我从未叫过这位继父一声“爸爸”，只在心里喊他的名字：特吉部落里的人都这样叫他。“给，小崽子。明天，你上山，见啥打啥。你有这个胆子吗？”几乎和我一般高的猎枪，差点把我撞个跟头。我紧紧攥住枪筒，毫不示弱地说：“我不怕，你能打，我也能打。”“先别吹。打猎可不像往嘴里灌酒那么容易。”说完，他又抓起酒瓶，
13、咕嘟咕嘟地喝起来。这天早晨，我起得比往常都早。我脚上穿的软靴是妈妈留给我的，子弹袋和猎刀是爸爸用过的。我要靠这些，再加上我自己的勇敢，成为一个猎手，一个让全部落人都服气的猎手。我慢慢地攀上山顶。这是一个漂亮的山峰，它的背上长满松树和桦树，前胸盖着白雪，侧面是片凹下去的向阳坡。这里准有野兽。等了大半天，果然没叫我失望，桦树林里有什么的影子在晃动。我咬紧牙，瞄准黑影，端平猎枪。枪响了，野兽晃了晃，踉跄着奔出树林。是一头健壮的公鹿，它头上顶着光闪闪的犄角，犄角分成了七个支岔，很有气势。鹿一眼瞥见我，扭头叫了一声。顿时，又从树林里跑出五只受惊的野鹿，有母鹿，有小鹿。公鹿一瘸一拐地跟在最后，不时扭头戒备
14、而憎恶地瞅着我。看得出来，它在护卫鹿群。转眼间，它们爬过山岗，消失在密林里。这时，太阳已经溜到山尖，树林变得黑森森的，我想今天是撵不上它了。晚上，坐在火堆旁，我心里也有一个不安的火苗在上下乱蹿。“今天，我打了个鹿。是七岔犄角的公鹿，可大啦！它流的血真多，要不是天晚了，我真”我对特吉说。他不喝酒的时候，脸上没有凶相，但总是阴沉沉的。“嘿，傻小子。流点血，这能算你打了鹿？打鹿的人，剥了鹿皮，先把鹿腰子拿回来，让大家尝尝鹿可不像你，碰一下就哭。公鹿，那才是真正的男子汉，它就是死也不会屈服。懂吗？”我好像被灌了一脖子雪，心里又气又恼：“明天，我会拿鹿腰子让你尝的。”第二天，天刚亮，我就赶到昨天打猎的山
15、坡，沿着伤鹿留在雪地上的蹄印追着。不知什么时候，雪地上多了一行奇怪的蹄印。突然，从左侧山脚的桦树林里传来咔嚓咔嚓的响声，六只野鹿在那里惊慌奔逃。我认出那头被我打伤的公鹿，它瘸了一条腿，跑在鹿群后面。一只狼在后面拼命地追赶，并且越追越近。公鹿扭头瞅瞅，撇开鹿群，一瘸一拐地直奔山坡跑来，它跑上山顶，到石崖前放慢脚步，一步一步蹬着石崖。看起来它很费力，忍着痛。快点，狼追上来啦！我被这头危难中的受伤的鹿吸引了，忘记了自己狩猎的使命。猛冲过去的狼一口咬住鹿的后腿，几乎就在同时，鹿猛地一蹬，狼怪叫一声，滚了下来。我看见鹿的后腿被连皮带肉撕下一块。啊，真有一手。为了弄死这家伙，甘心让它咬去一块肉。可惜那一蹄没踢在狼的脑壳上。狼在地上打了个滚，弓着腰，咧着嘴，发疯似的朝石崖冲去。鹿低下头，把粗壮、尖利的犄角贴在脚下的石头上，沉着地等待着。啊，这只狼真坏。它借助跑的冲力腾空朝鹿扑去。我的心一下子揪紧了。就在狼对准鹿脖子下口的一刹那，鹿猛地扬起低
