《八年级物理上册 1_1长度和时间的测量课件 （新版）新人教版1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册 1_1长度和时间的测量课件 （新版）新人教版1（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学目标:会使用适当的工具测量长度和时间。知道测量有误差，了解误差和错误的区别。能通过日常经验物品或自然现象粗略估计长度和时间，了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。 重点难点:长度的测量,会读长度值。 教学方法:讲授法、讨论法、演示实验法、列举实例法、多媒体课件演示法 教具学具:多媒体课件、刻度尺，停表。,1.1长度和时间的测量,我们的感觉可靠吗？,观察一下图片,紫色的线弯了吗？,橙色的线哪段长？,1.1长度和时间的测量,为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。,1.1长度和时间的测量,一、长度的单位,1国际单位：米 符号：m,2常用单位：千米（km）
2、分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（m） 纳米（nm）,小资料：1983年国际计量大会规定： 光在真空中1/299792458秒内所 经过的路程的长度定义为1m。,1.1长度和时间的测量,3常用长度单位之间的换算,1.1长度和时间的测量,二、长度的测量：,刻度尺,三角尺,卷尺,1刻度尺是测量长度的基本工具。,皮尺,1.1长度和时间的测量,比较精确的长度测量工具,1.1长度和时间的测量,螺旋测微器,游标卡尺,2正确使用刻度尺,三看五会,一看：看零刻度线,1.1长度和时间的测量,二看：看量程,三看：看分度值,选量程、分度值合适的刻度尺。,（1）会选：,1.1长度和时间的测量,“五会”,
3、刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。,（2）会放：,1.1长度和时间的测量,（3）会看：,读数时，视线与刻度尺尺面垂直。,1.1长度和时间的测量,（4）会读：估读到分度值下一位,（5）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。,练一练读出物体的长度,1.1长度和时间的测量,(2.76-2.79)cm,小练习：,某人高 1.67( ),头发丝直径约 0.07( ),一层楼房高约 30（ ）,地球半径约 6 400（ ）,珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ ）,钢笔长约 0.15( ),m,mm,dm,km,m,m,1.1长度和时间的测量,小实验使用刻度尺测量作业本和
4、物理课本的长度和宽度,1.1长度和时间的测量,三、时间的测量,1. 时间的单位：国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等,2. 测量时间的工具： 钟、表；在运动场和实验室经常用停表。,手表 石英钟 电子停表 机械停表,1.1长度和时间的测量,2用停表测量你脉搏跳 动10次所用的时间 是 s； 1min内你的脉搏的次数是 次。,1.1长度和时间的测量,1练习使用停表；,四、误差,2误差的来源: (测量工具、测量方法、测量者）,注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。,1误差:测量值和真实值之间的差异。,1.1长度和时间的测量,误差不是错误：,3减小误差的办法： A多次测量取平均值 B改进测量方法 C选用精度高的测量工具,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。,1.1长度和时间的测量,为什么要测量,长度的测量,时间的测量,误 差,
