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1、单元整合,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1.(广东)下图告诉我们要( ) 三只蚂蚁来搬米 尊重他人劳动 培养团队合作精神 增强自立意识和能力 发挥个人在集体中的积极作用 A. B. C. D.,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,2.(福建)“集体如同一个大家庭,它需要每个成员贡献智慧、发挥特长才能变得温暖而美丽。”这句话揭示的道理是( ) A.集体是由许多人简单相加的整体 B.维护集体利益就应该牺牲个人利益 C.个体离开集体也能有无穷的力量 D.良好的集体是集体成员共同努力的结果,D,解析:材料说明集体的成就离不开每个成员的努力,故选D项;A、B、C
2、三项与材料主旨无关,应排除。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,3.(广东)“能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的做人道理是( ) A.良好的集体是个人健康成长的重要环境 B.要自觉维护集体利益,服从集体的安排 C.要集思广益,充分发挥集体的聪明才智 D.只要有共同目标,集体就能够获得成功,C,解析: “能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。”这句话的意思是:如果能够依靠众人的力量,就会天下无敌;如果能够依靠众人的智慧,那么就不会害怕那些聪明的人了。故C项正确。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,4.(湖南衡阳)刚进中学
3、,某校七年级(2)班同学讨论制定了他们的班级格言:“进班一刻,七年级(2)班是我的;出班一步,我是七年级(2)班的。”这句格言要求该班同学( ) 努力为班级和老师学习 牢固树立主人翁意识 自觉维护班集体的荣誉和利益 正确认识和处理个人与集体的关系 A. B. C. D.,B,解析:学习是为自己学的,不是为别人学的,说法错误,排除含的选项,故选B项。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,5.(浙江衢州)俗话说:“大河有水小河满,小河有水大河满。”要建设一个团结的集体,需要我们( ) 各尽所能,发挥特长 关心他人,心系集体 相互欣赏,紧密配合 张扬个性,以我为主 A. B. C. D.
4、,A,解析:在集体中以自我为中心是错误的,排除,故选A项。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,6.(云南昆明)临近考试,班主任老师号召全班同学结成学习对子,力争不让一个同学掉队。可小宇同学不愿参与其中,也不愿分享自己的学习经验和学习方法。这表明小宇( ) A.做法无可厚非 B.没有树立正确的竞争观念 C.学会了在合作中竞争 D.能把学习压力转化为学习动力,B,解析:集体生活中存在着合作和竞争,竞争是为了大家的交流互鉴、合作学习、共同提高。小宇同学没有树立正确的竞争观念,所以B项正确。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,7.(湖南株洲)据悉,株洲市很多中小学校尝试将班
5、级分成若干个模块小组,通过组与组之间的竞争与合作,组内成员之间的合作与竞争,有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此,下列认识正确的是 ( ) A.班级是一个团队,把班级分成若干个模块小组不利于团结 B.组内成员之间不需要竞争 C.组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结,应尽量避免 D.在竞争中合作,在合作中竞争,才能更好地实现个人和集体的目标,D,解析:A、B、C三项都没有认识到竞争对集体发展的意义,是不正确的。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,8.(安徽)小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。但架不住同学们的“威逼利诱”,她终于鼓足勇气决定一试,却惊喜地
6、发现,周围没有嘲笑,有的只是鼓励的微笑和掌声她最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们( ) 集体的温暖能促进我们健康快乐成长 要通过自己的努力解决集体遇到的困难 集体的帮助能给我们战胜困难的力量 集体能帮我们解决学习生活中的一切问题 A. B. C. D.,B,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,9.(湖南株洲)判断题 集体的荣誉与每个人息息相关,在集体中应顾全大局,不应考虑个人利益。 判断对错:,答案:判断对错:错 解析:本题是简单的判断题,只要回答出对或错即可。集体利益和个人利益在本质上是一致的,强调集体利益、集体荣誉,并不是要忽视个人利益。题目中的观点没有正确认识集体利益与个
7、人利益的关系,因而是错误的。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,10.(贵州黔南州)习近平总书记说:“国家好、民族好、大家好。”对此,你如何理解?,答案:国家利益是个人利益的基础和保障,个人利益要服从国家利益;习近平总书记的这句话告诉我们:没有国就没有家,只有把国家建设好,才会实现民族的发展,社会的稳定,大家的幸福。我们必须要维护民族团结、社会稳定,努力实现中国梦。 解析:本题考查个人利益和国家利益的关系等相关知识。国家利益与个人利益是相互依赖、相互包含的关系;国家利益并不是个人利益的简单相加,它们有时候也会发生矛盾和冲突。国家利益和集体利益高于个人利益,在国家利益、集体利益和个
8、人利益发生矛盾时,个人要顾全大局,要以国家利益和集体利益为重。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,11.(四川雅安)“在学校生活中,一个人就像是一滴水,一个班级就像是一条河,一所学校就像是大海。一滴水要想不干,只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河,任何一片海洋,也都离不开小小的水滴。” “大河有水小河满,大河无水小河干。” (1)上述材料说明了哪些道理? (2)如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系?,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,答案:(1)个人与集体相互依存(或答“个人离不开集体,集体由个人组成”也可);只有维护集体利益,个人利益才有保障(或答“从长远看,集体主义是对个人利益的最大保护”也可)。 (2)一般情况下,个人利益与集体利益本质上是一致的,但是,在某些时候也会发生矛盾。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。从长远看,集体主义是对个人利益的最大保护。坚持集体主义并不是只顾集体利益,不顾个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。当个人利益和集体利益发生矛盾和冲突时,我们要冷静考虑,慎重选择适当的处理方式。 解析:本题考查对个人利益与集体利益关系的认识,依据教材内容回答即可。,
