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1、约公元前 2070年 禹（帝禹、禹王）,夏朝,我国历史上第一个王朝,创建军队，颁布刑法，设置监狱，完善国家机构。奴隶社会开始。,“夏传子，家天下”,“公天下”,“家天下”,从“天下为公”（社会财富是大家公有的）到“天下为家”（大量社会财富被王室、贵族占有，是私有的）,炎帝,黄帝,尧,舜,禹,启,禅让,世袭,打败,蚩尤,禅让,治水有功,禹之子,禅让制与世袭制,王位世袭制从启开始，直至公元1912年中国最后一个王朝清朝灭亡后才被废除。,*,思考与讨论（16页）,世袭代替“禅让”是历史的进步还是倒退？这一变化和公有制向私有制的转化之间有什么联系？,答：是进步。不同历史条件需要不同的政治经济制度来适应
2、。“禅让”以原始社会集体所有制（公有制）为基础；世袭以私有制的奴隶占有制为基础。王位世袭制比禅让制更有利于社会生产力的发展，社会财富增加，因此，是历史的进步。 这一演变和公有制向私有制的转化之间是因果联系。生产力发展快，社会财富不断增加，导致了公有制的结束和私有制的产生，进一步导致“禅让”制的终结和王位世袭制的产生。,评价社会进步与否的一个重要标准,政治制度是经济发展的保障，经济发展是政权巩固的基础。,夏的统治区域：今河南西部的伊水、洛水流域，以及山西南部。,*,河南偃师二里头宫殿复原图,夏桀,“桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。” 史记夏本纪,“时日曷丧，予及汝皆亡。”,夏朝（约公元前2070年
3、至前1600年）末期，夏王桀荒淫无道，百姓贫苦，民心尽失，社会混乱。,一、“夏传子，家天下”,阅读课文第一个主题（16页至17页），回答问题。,问题1：我国历史上第一个王朝是（ ），建立者是（ ），建立时间是（ ）。 问题2：“王位世袭制”代替“禅让”制的标志是： ，史称“夏传子，家天下”。这是社会、历史发展的进步。 问题3：夏朝存在了400多年，最后一个国王很暴虐，名字叫（ ）。后来，夏朝被（商）汤所灭。,夏朝,禹（禹王/帝禹）,约公元前2070年,禹死后，他儿子启继承王位,桀,商汤灭夏和武王伐纣,汤,“宁愿和他一起灭亡“！,夏被推翻！,你这太阳什么 时候灭亡啊？,商的疆域比夏朝扩大，以农业
4、为主的社会经济、文化发展，手工业进步，创造出灿烂的青铜文明。,山东西部,河北中部,长江流域,殷墟遗址,(商纣）厚赋税以实鹿台之钱，而盈钜桥之粟。以酒为池,悬肉为林,使男女裸相逐其间,为长夜之饮。史记,商（约公元前1600年至前1046年）是我国古代第二个王朝。在商的末期，纣王残暴荒淫，社会矛盾激化。,周国逐渐强大,公元前1046年，周武王伐纣成功，建立周朝，定都镐京，史称西周。,二、商汤灭夏和武王伐纣,阅读课文第二个主题（17页至18页），回答问题。,问题4：商国的国君（ ）于（ ）年灭掉夏朝，建立商朝，定都亳。商朝又称为（ ）。商朝最后一个国王是（ )。 问题5：西周建立的时间是（ ),建立
5、者是（ ），都城是（ ），他打败商朝是通过哪场战争？（ ）。,汤,约公元前1600年,殷朝,纣,公元前1046年,周武王,镐京,牧野之战,士,镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职,设置官员,建立武装,派征赋役,权利,权利,权利,义务,“分封制”规定了诸侯的义务和权利,溥（p)天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。 诗经,宗法制示意图,“分封+世袭”的社会构造形式；周公制定礼乐制度，形成礼俗风教。,公元前841年，“国人暴动”。,道路以目,烽火戏诸侯,镐京（周幽王）,洛邑（洛阳）,西周,犬 戎,东周,公元前771年,公元前 770年 周平王,公元纪年法,时间箭头,公元元年,（基督教耶稣诞生）,
6、公元221年,公元前221年,世纪：每100年为一个世纪。公元元年至100年为1世纪。公元前100年至公元元年为公元前1世纪。 年代：每10年为一个年代。例：公元25年为1世纪20年代。,公元100年,公元前100年,1世纪,公元前1世纪,从夏朝、商朝和西周灭亡的历史中我们能得到什么启示？,得道者多助，失道者寡助，得民心者得天下。,（）荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。 （）统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿；用人做到唯才是举，广纳谏言。,三、西周的“分封制”,阅读课文第三个主题（18页至20页），回答问题。,问题6：西周初实行分封制的目的是什么？ 问题7：分封制的内容包
7、括哪些？ 问题8：分封制的作用（影响）是什么？,答：巩固对国家的统治。,答：受封诸侯必须服从天子命令，向周天子朝觐、纳贡，治理封土、守卫疆土，战时为周天子出兵作战。,答：开发了疆域，使西周王朝的统治更加稳固。形成了自上而下：“周天子、诸侯、卿大夫、士平民和奴隶”的等级制度。 “分封制”也为后来春秋战国时期的争霸、兼并格局构建了结构。,问题9：西周灭亡的时间是（ ），是被哪个少数民族所灭？（ ）。西周的最后一个国王是（ ）。 问题10： （ ）年，周平王将周朝的都城迁到（ ），史称（ ）。,公元前771年,犬戎,周幽王,公元前770年,洛邑（洛阳）,东周,约公元前2070年 禹 阳城 桀,约公元
8、前1600年 汤 亳 纣,公元前1046年 武王 镐京 幽王,夏、商、西周的更迭,王朝更替是中国社会发展前进的方式，是历史盘旋式的演进。,1.我国奴隶制文明时代开始于（ ） A.黄帝时期 B.禹时期 C.启时期 D.汤时期,2.西周的众多诸侯，是通过（ ）产生的 A.奴隶制 B.世袭制 C.分封制 D.禅让制,练习,B,c,3.我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 （ ）,4.商朝建立于（ ） A.约公元前2070年 B.约公元前2046年 C.约公元前1600年 D.约公元前771年,练习,A,c,5、下列内容，标志着我国世袭制代替禅让制的是
9、（ ） A.舜传位给禹 B.禹传位给伯益 C.禹传子，家天下 D.汤战胜桀,练习,c,6、公元前2143年比公元前17世纪（ ）,A、晚443年 B、早4430年 C、晚4430年 D、早443年,D,8.周初实行分封制主要是为了（ ） A.削弱功臣、贵族的权力 B.巩固奴隶制国家政权 C.排斥异姓诸侯，团结同族诸侯 D.建立军事屏障，防止外族入侵,练习,B,9.西周的都城定在（ ） A.阳城 B.镐京 C.鹿台 D.殷,10.夏朝建立，标志着我国历史上国家的产生，其主要依据是（ ） A、启杀死伯益 B、王位世袭制代替禅让制 C、“家天下”局面的形成 D、一系列国家机器的建立,练习,B,D,12.读“西周等级示意图”结合学习课文，回答： （1）自上而下将各阶层的名称写在示意图的右侧。 （2）这个等级是怎样形成的？有何作用？,练习,（2）答：这个等级是周实行分封制形成的。周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯又将自己封土内的土地和人民分赐给卿大夫，卿大夫再将所得土地和人民分给士。这样层层分封下去，形成了森严的等级。 西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。,周天子,诸侯,卿大夫,士,平民,奴隶,课后作业,1、完成同步练习册第4课。第5课课前预习填空题。 2、完成对本课重要知识点的识记。,
