思想道德修养及法律基础单元设计

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1、1 天天津津国国土土资资源源和和房房屋屋职职业业学学院院单单元元教教学学设设计计 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 授 课 班 级 上 课 时 间 上 课 地 点 教 学 目 的 指导大学新生认识大学生活的新变化，帮助大学新生尽快适应大学新的学习环境、生活方 式、教育模式，尽快完成从中学生到大学生的角色转换；认识到自身肩负的重大历史使命。 教 学 目 标 专业能力目标知识目标社会和方法能力目标 明确专业的成才目标 1.了解大学生活的特点 2.了解大学学习的规律 3.了解大学学习的目标 4.认识到自身肩负的重大历史使 命 1.能正视现实，正视自己， 尽快完成角色转变 2.能尽快熟悉大学生活找到

2、 大学学习生活的规律 3.能尽快解决目标缺失问题 任 务 与 案 例 案例 1： 第一个梦想成真 任务： 帮助学生认识大学生活特点 案例 2：在“冷门专业”里预支幸福 任务：调整心态，努力适应人生新阶段 案例 3：青春的选择 闪亮的人生 任务：认识当代大学生的历史使命 重 点 难 点 及 解 决 方 法 重点：树立新的学习理念，培养优良学风 难点：认识当代大学生的历史使命 解决方法：案例教学-通过案例青春的选择 闪亮的人生中的 8 名大学生投身西部、深 入基层、献身国防、自主创业的故事，阐述其根本是为了建设中国特色社会主义、实现中华民 族的伟大复兴。 参 考 资 料 1、李开复： 一网情深与学

3、生的网上对话 ，人民出版社，2007 年 2、江泽民： 在庆祝北京大学建校九十周年大会上的讲话 ， 人民日报2001 年 4 月 30 日。 2 序号步骤名称教学内容教师活动学生活动 时间分 配(分) 工具与材 料 课内/ 课外 1 告 知 教 学 内 容 和 教 学目的 内容：大学生活 的特点、规律、 目标。 目的：尽快完成 角色转变、找到 大学生活规律、 树立明确的目标 讲授观看图片1 分钟 课件演示 （图片） 课内 2 导 入 教 学导 入 教 学 任务任务 提问：入学后的 感触？ 案例讨论：给出 正反两个案例： 积极投入大学生 活和消极应对大 学生活的不同结 果。 提问 学生发言 讨论

4、 10 分钟课件演示课内 3 学 习 掌 握学 习 掌 握 基 本 知 识基 本 知 识 和理论和理论 问：如何看待大 学生活？ 知识点：大学生 活的特点、大学 学习的规律、目 标；结合案例谈 感受 启发 讲授 总结 讨论 学生发言 老师归纳 20 分钟课件演示课内 4加深理解加深理解 有的学生认为毕 业后选择就业， 用不着在继续学 习了，有的学生 认为应该专升本 继续深造，才能 更好地就业。 结论：对职业院 校的学生来说毕 业以后选择就业 还是专升本应该 因人而异。 老师提问 学生辩论 学生分组讨 论，请学生 发言谈讨论 的结果 20 分钟 课件演示 问题 课内 5理论讲授理论讲授肩负历史新

5、使命 提问、讨论、 归纳 个别发言20 分钟课件演示课内 6 巩固巩固 拓展拓展 检验检验 提问：你有明确 的目标吗？ 给出结论： 1.专升本 2.参加各种资格 考试 3.争取奖学金 4.争取加入党组 织 提问 讨论 归纳 独立思考 个别发言 老师总结 15 分钟课件演示课内 7总结总结 大学生活的特点 大学学习的规律 大学学习的目标 知识回顾集体回答3 分钟课件演示课内 8布置作业布置作业大学三年规划要求纪录1 分钟课件演示课内 课后总结和体会 通过本次课的学习，让学生们能正确认识大学生活，树立新的学习理念， 培养优良的学风，以尽快适应大学的学习、生活环境；认识当代大学生肩负的 新的历史使命

6、，从而确立到自己现在所学专业的目标。 3 天天津津国国土土资资源源和和房房屋屋职职业业学学院院单单元元教教学学设设计计 绪论 珍惜大学生活开拓新的境界 第三节 学习和践行社会主义核心价值体系 第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 授 课 班 级 上 课 时 间 上 课 地 点 教 学 目 的 认识社会主义核心价值体系在高职大学生成才中的重要意义和在本课程中的主线作用； 了 解本课程的特点、内容及学习方法，激发起学习本课程的兴趣和热情。 教 学 目 标 专业能力目标知识目标社会和方法能力目标 把“知”与“行”统一起来， 自觉融入社会，成为合格社 会成员。 1.初步把握社会主义核心价

7、值体 系的科学内涵； 2.正确认识大学生提高思想道德 素质和法律素质的中心环节和根 本要求 任 务 与 案 例 案例 1： 忠诚“跪教”36 年 任务： 明确社会主义荣辱观是中华民族精神和时代精神的统一 案例 1：不该发生的事 任务：说明法律意识、法治观念的培养在人生成长成才过程中的重要性 重 点 难 点 及 解 决 方 法 重点：社会主义核心价值体系的重要意义和科学内涵；学习“思想道德修养与法律基础”的意 义和方法 难点：如何践行社会主义荣辱观 解决方法： 通过案例教学，让学生们知道什么是光荣、怎样去赢得光荣。号召像社会主义荣 辱观的典范学习，每个人都奋发努力、热心奉献，自觉担负起历史和时代

8、赋予的责任。 参 考 资 料 1.胡锦涛： 牢固树立社会主义荣辱观 ， 求是 ，2006 年第九期。 2.胡锦涛： 切实加强和改进大学生思想政治工作 ，中央文献出版，2006 年. 3.社会主义核心价值体系学习读本 ，学习出版社 2009 年版。 4 序号步骤名称教学内容教师活动学生活动 时间分 配(分) 工具与材 料 课内/ 课外 1 检 查 与 复检 查 与 复 习习 回顾上节课内容 收作业并与 学生交流 交作业，个 别学生发言 10 分钟讲授 2课程导入课程导入 抗震救灾，众志 成城，践行了社 会主义核心价值 体系 播放抗震救 灾的视频 观看10 分钟课件演示 3理论讲授理论讲授 1.学

9、习和实践社 会主义核心价值 体系的重要意义 2.把握社会主义 核心价值体系的 科学内涵 3.提高思想道德 素质和法律素质 要践行社会主义 核心价值体系 提问 讨论 归纳 个别学生发 言 20 分钟课件演示 4加深理解加深理解 结合身边发生的 事情，谈一下社 会主义核心价值 体系的科学内涵 提问 总结 独立思考 个别发言 10 分钟课件演示 5理论讲授理论讲授 1.学习“思想道 德修养与法律基 础”课的意义 2.学习“思想道 德修养与法律基 础”课的方法 提问 讨论 归纳 个别学生发 言 30 分钟课件演示 6总结总结 结合自身具体实 际，思考适合自 己的学习方法 知识总结 引导学生思 考 学生

10、思考10 分钟 课后总结和体会 让学生深刻理解社会主义核心价值体系的科学内涵，提高道德修养的自觉 性。让他们知道合格的大学生不仅要有渊博的科学文化知识，还要有一定的法 律知识和法治观念。 5 天天津津国国土土资资源源和和房房屋屋职职业业学学院院单单元元教教学学设设计计 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念第一节理想信念与大学生成长成才 第二节树立科学的理想信念 授 课 班 级 上 课 时 间 上 课 地 点 教 学 目 的 帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路， 为实现中华民族伟大复兴 而奋斗的共同理想和坚定信念，把握实现理想应具备的基本条件，引导大学生坚持社会理想与 个人理想

11、的统一，理解确立马克思主义信念的科学依据。 教 学 目 标 专业能力目标知识目标社会和方法能力目标 通过教学不断增强学生的办 事能力，强化学生毅力，不 断增强实现职业理想的能 力。 1.了解理想信念的含义、 特征及其 对大学生成长成才的重要意义。 2.认识确立马克思主义的信念， 树 立建设中国特色社会主义的共同 理想的必要性。 培养学生认识与分析正确理 想的能力。 任 务 与 案 例 案例 1：实现一个绿色的梦想 任务：说明理想引导人生的重要作用 案例 2：作为一名共产党员的钱学森 任务： 确立马克思主义的信念 重 点 难 点 及 解 决 方 法 重点：理想和信念的含义与特征、理想信念对大学生

12、成长成才的重要意义。 难点：中国特色社会主义共同理想 解决方法：案例教学-通过案例，让学生们在确立人生奋斗方向的大学时期，理想要建立在 整个社会现状的基础上，将自我的兴趣与志向结合到社会最需要的地方，这样的人生才达到了 个人与社会在理想层次的统一。 参 考 资 料 1.中国特色社会主义理论体系学习读本 ，学习出版社 2009 年版。 2.恩格斯： 社会主义从空想到科学的发展 ， 马克思恩格斯选集第 3 卷，人民出版社 1995 年版。 3.邓小平： 一靠理想二靠纪律才能团结起来 ， 邓小平文选第 3 卷，人民出版社 1993 年版。 6 序号步骤名称教学内容教师活动学生活动 时间分 配(分)

13、工具与材 料 课内/ 课外 1导入新课导入新课 通过马加爵行刑 前对其短暂人生 的感悟，启发学 生对理想信念的 思考 讲授 思考自己现 在的理想信 念是什么 10 分钟课件演示课内 2理论讲授理论讲授 1.理想信念各自 的含义与特征 2.理想信念对大 学生成长成才的 重要意义 讲授听课并记录30 分钟课件演示课内 3加深理解加深理解 结合案例“实现 一 个 绿 色 的 梦 想” ， 让学生们谈 谈自己的理想信 念是什么？ 提问 讨论 归纳 个别学生发 言 10 分钟课件演示课内 4理论讲授理论讲授 1.树立中国特色 社会主义的共同 理想 2.确立马克思主 义的信念 3.坚持个人理想 与社会理想

14、的统 一 4.坚持共同理想 与远大理想的统 一 讲授听课并记录20 分钟课件演示课内 5加深理解加深理解 结合案例“作为 一名共产党员的 钱学森” ， 让学生 谈感想。 提问 讨论 归纳 个别学生发 言 10 分钟课件演示课内 6课堂小结课堂小结 本节重点、难点 问题 概括总结记录10 分钟课件演示课内 课后总结和体会 由于学生从小就讨论“理想”这个问题，有些学生觉得再谈就有点老套， 针对这一情况，在教学中我注意联系学生们的实际生活，让他们深刻认识到理 想信念不是唱高调，而是与他们大学生活每一天如何度过密切相关。 7 天天津津国国土土资资源源和和房房屋屋职职业业学学院院单单元元教教学学设设计计

15、 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念第三节 架起通往理想彼岸的桥梁 授 课 班 级 上 课 时 间 上 课 地 点 教 学 目 的 正确认识理想与现实、共同理想与远大理想的辩证关系，确立建设中国特色社会主义的坚 定信念和马克思主义理想信仰。 教 学 目 标 专业能力目标知识目标社会和方法能力目标 做好实现职业理想过程中迎 接困难与挫折的心理准备 理解理想与现实的关系及在实践 中把理想化为现实的条件 培养学生实现理想的执着精 神 任 务 与 案 例 案例 1：目标：中国卡耐基 任务：帮助学生认清立志高远与始于足下的关系 案例 2： 抗击者：迎着沙暴的沙尘博士 任务： 帮助学生认清实现理想的长期性

16、、艰巨性与曲折性 重 点 难 点 及 解 决 方 法 重点：正确认识理想与现实的关系 难点： 实现理想的长期性、艰巨性与曲折性 解决方法：案例教学-通过案例“迎着沙暴的沙尘博士” ，展示两位从小长于“风沙” ，立志 研究“风沙”的“风沙博士”故事，说明理想不是一蹴而就的，在实现理想的道路上，有着艰 辛和曲折，耐心与意志都是实现理想道路上不可或缺的品质。 参 考 资 料 1.恩格斯： 社会主义从空想到科学的发展 ， 马克思恩格斯选集第 3 卷，人民出版社 1995 年版。 2.邓小平： 一靠理想二靠纪律才能团结起来 ， 邓小平文选第 3 卷，人民出版社 1993 年版。 8 序号步骤名称教学内容教师活动学生活动 时间分 配(分) 工具与材 料 课内/ 课外 1导入新课导入新课 提问：人生为什 么需要规划？ 讲授思考10 分钟课件演示课内 2理论讲授理论讲授 一、立志高远与 始于足下 （一）立志当高 远。 （二）立志做大 事 （三）立志须躬 行 讲授听课并记录30 分钟课件演示课内 3加深理解加深理解 联