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1、附件1:广东省高等教育自学考试采购与供应关系管理（课程代码：03613）课程考试大纲目 录一、课程性质与设置目的二、课程内容和考核目标第1章 采购系统与流程优化1.1从两句名言谈起1.2传统采购的四大误区1.3从传统采购到战略采购1.4战略采购的四个关键特征1.5采购的核心价值1.6先进采购系统的四个表现1.7采购流程设计与流程优化1.8采购政策及其范例第2章 采购组织建设与能力发展2.1采购管理职责2.2采购组织设计与分工2.3采购与各部门的协调2.4采购人员的能力发展2.5采购经理人的国际认证第3章 道德采购与采购审计3.1什么是道德采购3.2如何实现道德采购3.3采购审计第4章 采购原则
2、与采购技术4.1采购的5R原则4.2采购的三个关键原则4.3采购人员必备的财务知识4.4价值分析VA与价值工程VE4.5其他常用的采购技术第5章 供应商关系策略5.1供应链开发的五个阶段5.2供应商关系策略的八字方针第6章 供应商的选择与认可6.1供应商选择标准与模板6.2如何开发与认可供应商第7章 供应商的评估与激励7.1批量生产中的供应商管理7.2供应商绩效评估与改善7.3供应商激励方式探讨第8章 采购中的质量改善8.1质量与质量管理8.2采购中的质量改善第9章 如何分析与降低采购成本（不作考核要求）第10章 采购中的库存控制（不作考核要求）第11章 如何缩短采购周期（不作考核要求）第12
3、章 采购谈判技巧（不作考核要求）三、关于大纲的说明与考核实施要求附录：题型举例一、课程性质与设置目的 (一)课程的性质与特点 采购与供应关系管理是广东省高等教育自学考试采购与供应管理专业（独立本科段）的必修课。 本课程主要讲述战略采购的思想，然后分别介绍了采购员必须具备的财务知识，采购中的质量改善、库存控制，供应商关系策略，供应商的选择与认可、评估与激励等内容。 其任务是使学生熟悉供应链作为企业的第三利润源泉，使得21世纪企业与企业之间的竞争已经更多地表现为供应链之间的竞争。作为供应链三大核心内容之一的采购，早在20世纪60年代就已经被视为利润中心，削减采购成本将极大提升企业盈利能力，进而增强
4、企业的竞争优势。 (二)课程的设置目的与要求 通过本课程的学习，要求学生： 1、深刻理解战略采购的思想，然后分别介绍了采购员必须具备的财务知识，采购中的质量改善、库存控制，供应商关系策略，供应商的选择与认可、评估与激励等内容。 2、深刻理解供应链作为企业的第三利润源泉，使得21世纪企业与企业之间的竞争已经更多地表现为供应链之间的竞争。 3、深刻理解作为供应链三大核心内容之一的采购，早在20世纪60年代就已经被视为利润中心，削减采购成本将极大提升企业盈利能力，进而增强企业的竞争优势。 （三）与本专业其他课程的关系学习本课程需要有采购管理、供应管理、战略管理、供应商管理、采购合同履行、采购谈判与采
5、购方式等相关课程的初步知识。教材的第5、6、7章是考核重点章，第1、2、3章是考核次重点章，第4、8章是考核一般章。结合采购与供应管理专业的特点和内容的特点,教材第9、10、11、12章作为学员自学知识，以达到专业知识的系统性，不做考试要求。二、课程内容和考核目标第1章 采购系统与流程优化一、学习目的与要求通过本章学习，使考生了解和掌握采购系统的定义、有关概念及流程优化在企业经营中的作用。二、课程内容1.1从两句名言谈起1.2传统采购的四大误区1.3从传统采购到战略采购1.4战略采购的四个关键特征1.5采购的核心价值1.6先进采购系统的四个表现1.7采购流程设计与流程优化1.8采购政策及其范例
6、三、考核知识点1传统采购的四大误区2战略采购的四个关键特征3采购的核心价值4先进采购系统的四个表现5采购流程设计与流程优化6采购政策及其范例四、考核要求1传统采购的四大误区识记：传统采购的四大误区的定义领会：传统采购的四大误区的识别方法2战略采购的四个关键特征识记：战略采购的四个关键特征的概念领会：战略采购的四个关键特征的分类3采购的核心价值识记：采购的核心价值的种类4先进采购系统的四个表现识记：先进采购系统的四个表现5采购流程设计与流程优化识记：采购流程设计与流程优化的方法6采购政策及其范例识记：采购政策定义领会：采购政策范例第2章 采购组织建设与能力发展一、学习目的与要求通过本章学习，认识
7、到采购的重要性和突出贡献，同时也对采购队伍的专业化与职业化有一定的了解。采购的专业化取决于采购组织的定位与设计，以及采购人员的能力发展。二、课程内容2.1采购管理职责2.2采购组织设计与分工2.3采购与各部门的协调2.4采购人员的能力发展2.5采购经理人的国际认证三、考核知识点1采购管理职责2采购组织设计与分工3采购与各部门的协调4采购人员的能力发展5采购经理人的国际认证四、考核要求1采购管理职责识记：采购的基础职责领会：采购的高级职责2采购组织设计与分工识记：采购组织的定位与设计简单应用：采购组织的分工与优化3采购与各部门的协调识记：采购与各部门的协调关系4采购人员的能力发展综合应用：采购人
8、员的专业化发展5采购经理人的国际认证识记：采购经理人的国际认证体系第3章 道德采购与采购审计一、学习目的与要求通过本章学习，认识到道德采购的重要性，及如何实现道德采购的方法，并对采购审计程序有一定的了解。二、课程内容3.1什么是道德采购3.2如何实现道德采购3.3采购审计三、考核知识点1什么是道德采购2如何实现道德采购3采购审计四、考核要求1什么是道德采购识记：道德采购的定义2如何实现道德采购简单应用：实现道德采购的方法3采购审计识记：对采购人员的审计综合应用：对采购作业的审计第4章 采购原则与采购技术一、学习目的与要求通过本章学习，认识到采购原则与采购技术的重要性和突出贡献，让学生对采购的5
9、R原则、常用的采购技术有一定的认识，同时能够把握采购人员必备的财务知识，对价值分析VA和价值工程VE能够熟练掌握。二、课程内容4.1采购的5R原则4.2采购的三个关键原则4.3采购人员必备的财务知识4.4价值分析VA与价值工程VE4.5其他常用的采购技术三、考核知识点1采购的5R原则2采购的三个关键原则3采购人员必备的财务知识4价值分析VA与价值工程VE5其他常用的采购技术四、考核要求1采购的5R原则识记：采购的5R原则的定义2采购的三个关键原则简单应用：采购的三个关键原则的运用3采购人员必备的财务知识识记：采购人员必备的财务知识4价值分析VA与价值工程VE识记：价值分析VA与价值工程VE简介
10、领会：VA与VE提高价值的基本途径简单应用：VA与VE的实施步骤综合应用：VA与VE活动成果评价5其他常用的采购技术简单应用：其他常用的采购技术 第5章 供应商关系策略一、学习目的与要求通过本章学习，了解供应商关系管理的基本概念，对供应链开发的五个阶段能够熟练掌握，认识供应商关系策略的“八字方针”。二、课程内容5.1供应链开发的五个阶段5.2供应商关系策略的八字方针三、考核知识点1供应链开发的五个阶段2供应商关系策略的八字方针四、考核要求1. 供应链开发的五个阶段识记：供应链开发的五个阶段的定义领会：供应链开发的五个阶段的运用简单应用：套用供应链开发的五个阶段对案例分析2. 供应商关系策略的八
11、字方针识记：供应商关系策略的八字方针的定义简单应用：套用供应商关系策略的八字方针对案例分析 第6章 供应商的选择与认可一、学习目的与要求通过本章学习，了解供应商的选择与认可的概念、优越性及其基本过程，熟悉供应商的选择与认可的组成，理解供应商的选择与认可的方法。二、课程内容6.1 供应商选择标准与模板6.2 如何开发与认可供应商三、考核知识点1 供应商选择标准与模板2 开发与认可供应商四、考核要求1. 供应商选择标准与模板识记：供应商选择标准与模板的定义领会：供应商选择标准与模板的范例简单应用：供应商选择标准与模板的应用2. 开发与认可供应商识记：开发与认可供应商的定义领会：开发与认可供应商的方
12、法第7章 供应商的评估与激励一、学习目的与要求通过本章学习，了解供应商的评估与激励的概念、优越性及其基本过程，熟悉供应商的评估与激励的组成，理解供应商的评估与激励的方法。二、课程内容7.1 供应商绩效评估与改善7.2 供应商激励方式探讨7.3供应商激励方式探讨三、考核知识点1 供应商绩效评估与改善2 供应商激励方式探讨四、考核要求1. 供应商绩效评估与改善识记：供应商绩效评估与改善的定义领会：供应商绩效评估与改善的概念简单应用：供应商绩效评估与改善的原则2. 供应商激励方式探讨识记：供应商激励方式探讨的定义领会：供应商激励方式探讨的应用第8章 采购中的质量改善一、学习目的与要求通过本章学习，了
13、解采购中的质量改善的概念、优越性及其基本过程，熟悉采购中的质量改善的原理。二、课程内容8.1 质量与质量管理8.2 采购中的质量改善三、考核知识点1 质量与质量管理2 采购中的质量改善四、考核要求1. 质量与质量管理识记：质量与质量管理的概念领会：质量与质量管理的原则简单应用：质量与质量管理的方法2. 采购中的质量改善识记：采购中的质量改善的表现形式领会：采购中的质量改善的评估流程三、关于大纲的说明与考核实施要求为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻落实，特对相关问题作如下说明，并提出具体实施要求：（一）自学考试大纲的目的和作用课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，
14、结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。（二）课程自学考试大纲与教材及命题的关系课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。本大纲对考核的要求是适当体现的，并与选用教材所体现的课程内容是一致的。命题应根据本大纲规定的目标来确定，考核要求、考试命题要覆盖到各章，并突出重点章节。不出死题，着重学生识记能力、理解分析能力和综合能力的培养。（三）关于自学教材指定使用教材：采购成本控制与供应商管理，周云主编，机械工业出版社，2016年1月第二版。（四）本课程自学要求和自学方法的指导自学考试是一种开放性的教育形式，它主要是通过考生个人自学以及社会助学，来达到国家考试所规定的考核目标。从考试类型上看，自学考试又是一种“标准参照性
