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1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。甘肃省武威市2017-2018学年高一物理上学期期末考试试题（无答案）（本试卷共2页，大题3个，小题16个.答案要求写在答题卡上）第卷 （选择题 共48分）一、选择题（每题4分，共48分，其中1-8题为单项选择题，9-12为多项选择题，选对但不全的得2分，错选或不选得0分）1.在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持物体运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是 ( )A亚里士多德、伽利略 B伽利略、牛顿 C伽利略、爱因斯坦 D亚里士多德
2、、牛顿2.关于惯性，下列说法中正确的是 ( ) A.物体只有静止时才有惯性 B.物体只有在不受外力时才有惯性C.太空中的物体没有惯性 D.不论物体运动与否，受力与否，物体都有惯性3.关于自由落体运动，下列说法中正确的是（ ）A.只要是竖直向下，a=g的匀加速直线运动都是自由落体运动B.在开始连续的三个1s内通过的位移之比是1:4:9C.在开始连续的三个1s末的速度大小之比是1:2:3D.从开始运动起下落4.9m、9.8m、14.7m，所经历的时间之比为1:2:3 4.两人拔河甲胜乙败，甲对乙的拉力是300N，则乙对甲的拉力（绳的质量忽略不计）( )A等于300N B大于300N C小于300N
3、 D不能确定5.仅有力F1作用在物体上产生的加速度为a1=3ms2，仅有力F2作用在该物体上产生的加速度为a2=4m/s2，当F1和F2同时作用在该物体上时，产生的加速度大小不可能为（ ）A7ms2 B5ms2 C1ms2 D8ms26.如图所示，在倾角为的光滑斜面上，重为G的物体受到水平推力F的作用，物体静止不动，则物体对斜面的压力大小为：（ ）A.Gsin B.Gcos C.Gcos+Fsin D.Gcos+Fcos7.如图，用质量不计的轻细绳L1和L2将A、B两重物悬挂起来，下列说法正确的是（ ）A.L1对A的拉力和L2对A的拉力是一对平衡力B.L2对A的拉力和L2对B的拉力是一对作用力
4、与反作用力C.L2对B的拉力和B受到的重力是一对作用力与反作用力D.L2对B的拉力和B对L2的拉力是一对作用力和反作用力8.如图所示，两木块的质量为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态。现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧，在这个过程中下面木块移动的距离为 （ ） A B C D 9.关于矢量和标量，下列说法中正确的是 （ ） A矢量是既有大小又有方向的物理量 B标量是既有大小又有方向的物理量C10N的力比5N的力小 D10C比5C的温度低10.质量为m的物体悬挂在升降机的顶板上，当悬线对物体的拉力为1.2mg时，升
5、降机可能的运动是（ ）A.向上做匀减速运动 B. 向下做匀加速运动C.向下做匀减速运动 D. 向上做匀加速运动11.两质点甲和乙，同时由同一地点沿同一方向做直线运动，它们的v-t图线如图所示，则（ ）A.甲做匀速运动，乙做匀变速运动B.2s前乙比甲速度大，2s后甲比乙速度大C.在4s时刻，甲追上乙D.前2s内，甲的平均速度大于乙的平均速度12.如图所示，小球用两根轻质橡皮条悬吊着，且AO呈水平状态，BO跟竖直方向的夹角为，那么在剪断某一根橡皮条的瞬间，小球的加速度情况是（ ）A.不管剪断哪一根，小球加速度均是零B.剪断AO瞬间，小球加速度大小C.剪断BO瞬间，小球加速度大小D.剪断BO瞬间，小
6、球加速度大小第卷（非选择题 共52分）二、实验题（每空2分，共12分，按题目要求作答）13. 如图甲所示的装置是某同学探究加速度与力、质量关系的实验装置。将一辆小车放在光滑的水平板上，小车前端系上细绳，绳的另一端跨过定滑轮挂一小盘，盘里放适量的砝码，盘与砝码的总质量m，车后端连一纸带，穿过打点计时器限位孔，小车运动时带动纸带运动，通过打点计时器记录下小车运动的情况。该同学通过在小车上加减砝码改变小车的质量M，通过在盘中增减砝码改变小车所受的合力F，研究纸带算出小车运动的加速度a，几次实验数据记录如下表：次12345678M/kg1.001.001.001.001.251.502.002.50F
7、/N0.250.500.751.001.001.001.001.00a/(ms-2)0.250.510.740.990.800.670.500.40（1）在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02s。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=_m/s2(结果保留两位有效数字)。（2）实验中盘与砝码的总质量远小于小车质量时，细绳对小车的拉力可以近似认为等于 ；（3）在实验中为了探究小车的加速度与力和质量的关系，该同学采用了先保持小车质量M不变，研究另两个量间的关系，这种方法叫做 ；
8、（4）通过表中14列数据可得到的结论是：当小车质量一定时，小车的加速度与其所受的合力成 ； 通过表中48列数据可得到的结论是：当小车所受的合力一定时，小车的加速度与其质量成 。（5）在本实验中，用改变砝码的办法来改变小车的作用力F，用打点计时器测出小车的加速度a，得出若干组F和a的数据，然后根据测得的数据作出如图a-F图线，发现图线既不过原点，又不是直线，原因是 （ ） A.没有平衡摩擦力，且小车质量较大B.平衡摩擦力时，所垫木板太高，且小盘和砝码的质量较大C.平衡摩擦力时，所垫木板太低，且小盘和砝码的质量较大D.平衡摩擦力时，所垫木板太高，且小车质量较大三、计算题（本题共3小题，共40分，答
9、题时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）14.（10分）如图所示，OA、OB、OC三段轻绳结于O点，OB水平且与放置在水平面上质量为m1=1.5kg的物体乙相连，OC下方悬挂物体甲此时物体乙恰好未滑动，已知OA与竖直方向的夹角=37，物体乙与地面间的动摩擦因数=0.2，可以认为最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，g取10m/s2。（sin37=0.6，cos37=0.8）求：（1）OB绳对物体乙的拉力是多大？（2）物体甲的质量m2为多少？15.（14分）如图所示，一个倾角为=37的斜面固定在水平面上，一个质量为m=1.0
10、kg的小物块（可视为质点）以V0=4.0 m/s的初速度由底端沿斜面上滑，小物块与斜面的动摩擦因数=0.25。若斜面足够长，已知，g取10m/s2，求：（1）小物块沿斜面上滑时的加速度大小；（2）小物块上滑的最大距离；（3）小物块返回斜面底端时的速度大小。16（16分）如图所示，物块的质量为m，车静止时绳AC、BC与水平方向的夹角分别为530和37，重力加速度为g，。试计算：BAC（1）若小车静止不动，AC绳拉力T1和BC绳拉力T2分别为多大？（2）当小车以加速度a=0.5g向右运动时，AC绳的拉力TA和绳BC拉力TB分别为多大？（3）当小车以a=2g的加速度向右运动时，BC绳的拉力为多大？认识不够深刻全面，没能做到内心外行，表率化人。对照党章和焦裕禄等先进模范典型，感觉自己对党性锻炼标准不高、要求不严。
