《甘肃省嘉峪关市2017_2018学年高二生物上学期第二次月考试题理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省嘉峪关市2017_2018学年高二生物上学期第二次月考试题理（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。2017-2018学年第一学期第二次考试高二生物试卷（理科）本试卷分第卷（选择题）和第卷(非选择题)两部分。其中第卷共40分，第卷共60分，满分共100分。考试时间120分钟。1、 选择题（共40小题，小题每题1分，共40分,每小题只有一个正确答案1科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是 A二氧化碳三碳化合物糖类 B二氧化碳乙醇糖类C二氧化碳叶绿素ADP D二氧化碳叶绿体ATP23月24日是世界结核病防治日。下列关于结核杆菌的描述
2、正确的是()A高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内B该菌是好氧菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解D该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位3如下图，在下列试管中均加入3 mL面糊，A、C中注入2 mL清水，B、D中注入2 mL新鲜的小麦淀粉酶，保温5 min后分别滴入碘液，不变蓝色的是( )4组成生物体的化学元素在生物体中起重要作用，下列对几种元素与光合作用关系的叙述，正确的是()AC是组成碳水化合物的基本元素，在光合作用中C元素从CO2经C3、C5形成(CH2O)BN是叶绿素的组成成分，缺少N会影响
3、植物进行光合作用CO是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自H2ODP是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程中有ATP的合成5淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚体，它们的单体依次是A葡萄糖、蛋白质、DNA B蔗糖、氨基酸、核糖核苷糖C葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸 D麦芽糖、多肽、核苷糖6哺乳动物出现抽搐，有可能是血液中哪项成分含量太低（ ） A钾盐 B钙盐 C磷酸 D无机盐7在人的心肌细胞中，比上皮细胞数量显著多的细胞器是( )A核糖体B内质网C高尔基体D线粒体8存在于RNA而不存在于DNA，存在于叶绿体而不存在于线粒体，存在于动物细胞质而不
4、存在于植物细胞质的糖类物质分别是()A核糖、葡萄糖、糖原 B脱氧核糖、核糖、纤维素C核糖、脱氧核糖、麦芽糖 D脱氧核糖、葡萄糖、淀粉9有氧呼吸过程中产生能量最多的是( )A形成二氧化碳时 B形成H时 C形成水时 D形成丙酮酸时10. 下图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中正确的是（ ）Aa的种类约有20种， b的种类有8种Ba的结构中都只含有一个“NH2”和一个“COOH” CB是人的遗传物质DA的种类在神经细胞与表皮细胞中相同，B则不同11. 下列有关细胞增殖、分化、衰老、癌变、凋亡和坏死的叙述中，正确的有（ ） 原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变细胞凋亡
5、和细胞坏死具有维持内部环境的稳定的功能细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短对多细胞生物来说，体内总有一部分细胞处于衰老或走向凋亡的状态 A一个B两个 C三个 D四个12用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是()AS12S2 BS12S2 CS12S2 DS2S12S202N4N02N4N02N4N02N4N13下图中，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目的变化情况。请分析，能表示有丝分裂中染色体数目变化
6、的曲线是( ) A B C D14线粒体和叶绿体共同具有的特征是()A同时存在于高等植物的各种细胞中B都能产生ATP和H，都与能量转换有关C需氧型生物的细胞均有线粒体；进行光合作用的生物都有叶绿体D所含的有机物种类基本一致，且都有双层膜15右图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，、分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是( )A水参与中第二阶段的反应B在叶绿体类囊体薄膜上进行C中产生的O2，参与的第二阶段DX代表的物质从叶绿体的基质移向类囊体16有一种酶催化反应PQR。右下图中实线表示在没有酶时此反应的进程。在t1时，将催化此反应的酶加入反应混合物中。图中表示此反应进行过程的曲线是( )
7、(P、Q、R分别代表P、Q、R的浓度) A曲线AB曲线B C曲线CD曲线D17真核生物吸收的O2用于( )A在线粒体内合成C02 B在细胞质基质中与H结合生成水C部分形成C02，部分与H结合生成水 D在线粒体内与H结合生成水18蓝藻和小麦都可以进行光合作用，其细胞中都有的结构是( )A核糖体 B核膜 C线粒体D叶绿体19在培养某植物的溶液中加入某种负离子，结果发现某植物根细胞在吸收该种负离子的同时，对Cl的主动吸收减少，而对K的主动吸收并没有影响，原因是()A该种负离子妨碍了能量的生成B该种负离子抑制了主动运输C该种负离子抑制了呼吸作用D该种负离子的载体和Cl的相同20下列关于酶的叙述中，正确
8、的是()A人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用B酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段C与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中D酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性21关于ATP的叙述，正确的是()A、ATP分子由1个腺嘌呤脱氧核甘酸和2个磷酸基团组成B、线粒体内大量合成ATP的部位是基质C、ATP中的“A”与构成DNA中的碱基“A”不是同一种物质D、叶绿体内ATP的运输方向是基质到类囊体薄膜 22在细胞周期中，要辨认染色体的形态和数目，应选择( )A间期 B前期 C中期 D后期23.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有
9、相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：培养瓶中气体温度（）离子相对吸收量（%）空气17100氮气1710空气328下列分析正确的是( )A. 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B. 该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C. 氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD. 与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收24.探究实验的一般过程排序是（ ）a.作出假设 b.提出问题 c.进行实验 d.设计实验 e.分析结果，得出结论A. abcde B.bacde C.badce D.baedc25若氨基酸的平均相对分子质量
10、是a，一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个 氨基酸，则该蛋白质的相对分子质量是( )Aam-18（m-n） Bam Cam-18（n-1） Dam-18n26.正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（ ）A.O2的产生停止 B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降27.关于DNA和RNA的叙述，正确的是( )A.DNA有磷酸二酯键，RNA没有磷酸二酯键 B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA，也有RNA D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA28.关于叶绿素的叙述，错误
11、的是( )A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁键 B.叶绿素吸收的光可能用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光29.下列与微生物有关的叙述，错误的是( )A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸 B.细菌的遗传物质存在于拟核中C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中 D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同 30关于细胞的叙述，错误的是( )A植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 B动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关CATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 D哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖31同一动物个体的神经细胞
12、与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的直接原因是( )A二者所处的细胞周期不同 B二者合成的特定蛋白不同C二者所含有的基因组不同 D二者核DNA的复制方式不同32将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（ ）A实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的Ca组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5molL-1之间3
13、3. 关于酶的叙述，错误的是（ ）A. 同一种酶可存在于分化程度不同的适细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物34.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是（ ）A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNA B.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体 D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同。35下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（ ）A癌细胞在条件适宜时可以无限增殖 B癌变前后，细胞的形态结构有明显差别C病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变 D原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖36光照增强，光合
