《广东省珠海市普通高中2017_2018学年高二语文11月月考试题03》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省珠海市普通高中2017_2018学年高二语文11月月考试题03（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。上学期高二语文11月月考试题03一、语言文字与应用。（15分）1下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）（3分）A哂笑（x） 木讷（n） 龟裂（jn） 蜗角虚名（w）B拔擢（zhu） 期功（q） 鹰隼（sn） 长歌当哭（dng）C谂知（shn） 螫针（sh） 剽悍（pio） 呱呱而泣(gu)D渗漉（l） 修葺（q） 缧绁（xi） 岁在癸丑（gu）2、下列加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）A、一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的
2、美国地头蛇是何等艰难!B、北京时间11月13日晚，2010年广州亚运会决出体操项目首枚金牌，中国男子体操队以368.500分的巨大优势，轻松获得本届亚运会男团冠军，令人侧目而视。C、当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。D、孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。3、阅读下列语段，用简洁的语言回答问题。（4分）苏格拉底有一个传说，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅典市场上闲逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹：“这里有多少我用不着的东西呵!”钱钟书访问美国国会图书馆，主管者引导参观藏书库，显得很得意。问及钱钟书的感想，他说：“我亦充满惊奇，惊奇世界上有那么多我所不要
3、看的书。”（1）苏格拉底要表达的观点是： 。（2）钱钟书要表达的观点是： 。4仿造下面划线的句式和修辞方法，另写一个句子，使之构成排比。（5分）挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。史铁生挣扎在残废的绝境，但他用笔作为抗争的拐杖，历经坎坷，终于走出了死亡的诱惑； ； 。二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成58题张廷尉释之者，堵阳人也，字季。以赀为骑郎，事孝文帝，十岁不得调，无所知名。释之从行，登虎圈。上问上林尉诸禽兽簿，十余问，尉左右视，尽不能对。虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽簿甚悉，欲以见其能，口对响应无穷者。文帝曰：“吏不当若是邪？尉无赖！”乃诏释之拜啬夫为上林令。释之久之前曰：“今陛下以
4、啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡靡，争为口辩而无其实。且下之化上疾于景响，举错不可不审也。”文帝曰：“善。”乃止不拜啬夫。顷之，太子与梁王共车入朝，不下司马门，于是释之追止太子、梁王，无得入殿门。遂劾不下公门不敬，奏之。薄太后闻之，文帝免冠谢曰：“教儿子不谨。”薄太后乃使使承诏赦太子、梁王，然后得入。文帝由是奇释之，拜为中大夫。顷之，上行出中渭桥，有一人从桥下走出，乘舆马惊。于是使骑捕，属之廷尉。释之治问。曰：“县人来，闻跸，匿桥下。久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。”廷尉奏当，一人犯跸，当罚金。文帝怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，今他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：
5、“法者天子所与天下公共也。今法如此，而更重之，是法不信于民也。且方其时，上使立诛之则已。今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾而天下用法皆为轻重，民安所措其手足？唯陛下察之。”良久，上曰：“廷尉当是也。”太史公曰：张季之言长者，守法不阿意。 (节选自司马迁史记张释之冯唐列传)注 跸，帝王出行时开路清道，禁止他人通行。5、对下列句子加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A、且下之化上疾于景响，举错不可不审也。 错：通“措”，措施B、文帝免冠谢曰：“教儿子不谨。” 谢：谢罪，道歉 C、而廷尉乃当之罚金！ 当：应当，应该D、张季之言长者，守法不阿意。 阿：逢迎6、下列句子分别编为四组，全都能表明
6、张释之“守法不阿意”的一组是（ ）（3分）以赀为骑郎，事孝文帝 且下之化上疾于景响，举错不可不审也乃止不拜啬夫 遂劾不下公门不敬廷尉奏当，一人犯跸，当罚金 法者天子所与天下公共也A、 B、 C、 D、7、下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A、张释之认为下面仿效上面比影之随形、响之应声还要快，所以君主的言行一定要谨慎。B、文帝对啬夫能详细回答他询问感到非常满意，想破格提拔他，但最终还是听取了张释之的正确意见，放弃了原来的打算。、太子和梁王违规乘车经过司马门，张释之不顾太后的包庇弹劾两人，因此得到了文帝的器重而被破格提拔为中大夫。、张释之认为作为廷尉就要公平执法，如果执法有所倾斜，
7、大小官吏的用法都将任意轻重了。8、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）今法如此，而更重之，是法不信于民也。（4分） 。（2）固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。（3分） 。 （3）猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。（3分） 。三、古诗词鉴赏（10分）9、阅读下面这首唐诗，回答问题。江上别柳中庸李端 秦人江上见，握手便沾衣。近日相知少，往年亲故稀。远游何处去，旧业几时归。更向巴陵宿，堪闻雁北飞。注释：柳中庸：河东（战国时属秦地）人，故诗人称之为秦人，李端诗友。此诗为李端送别他时所作。（1）“握手便沾衣”一句描绘了什么样的情景？（2分） （2）颔联和颈联分别表达了作者什么
8、样的思想感情？请简要说明。（4分） （3）尾联运用了什么表现手法？请简要分析。（4分） 四、名句名篇默写（8分）10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）西当太白有鸟道， 。 （李白蜀道难）（2）不应有恨， 。 （苏轼水调歌头）（3） ，唯见江心秋月白。 （白居易琵琶行）（4） ，蓝田日暖玉生烟。 （李商隐锦瑟）（5） ，多于在庾之粟粒。 （杜牧阿房宫赋）（6）朝搴阰之木兰兮， 。 （屈原离骚）（7）定乎内外之分， ，斯已矣。（庄子逍遥游）（8）天行健，君子以自强不息，地势坤， 。（周易）五、现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的作品，完成1114题。麻鞋之歌叶 梓天水谣曰：秦安褐子清
9、水麻。清水，多美妙的名字，多美妙的地方！这样的地方，的确如其所名，有一条碧波荡漾的河，曰牛头河；这样的地方，因为有清清的河水，自然就有上好的麻如果说清水是深藏于秦州大地东北角的一块绿松石，那遍及四野的麻就是这块绿松石上一簇簇鲜嫩的绒毛。其实，早在久远的诗经年代，麻作为一种传统种植作物，就已经成为人们衣着的原料了。这种远至诗经年代的植物，至今还在清水一带广泛种植，想想，这是一件多么诗意的事。就像小麦呀玉米呀洋芋呀一样，麻乃生灵饮食之需。而麻鞋，显然是饮食之需的一次延伸了，但亦隐隐显现出沉淀在天水人身上深沉的文化情趣。几乎每年夏天，天一热起来，就能看到天水人会穿一双精致的麻鞋出门。当然，那些所谓的
10、爱美的女子，已经不穿了，宁愿去穿一双走起来咣当作响的高跟鞋。你穿你的高跟鞋，我穿我的清水麻鞋盛载着时光痕迹的麻鞋，在这个灯红酒绿的年代里大抵属于那些老年人和中年人了。像我这种刚过而立之年却喜欢穿麻鞋的人，常常被别人视为神经质。其实，燠热的夏天，穿一双麻鞋，有什么不好呢！防潮防滑又透气，脚下风声习习，医学上有按摩之功效，美学上还有鞋帮上的种种变化万千的图案。况且，一双麻鞋的诞生，是真正来自于双手，不似流水线上出来的皮鞋、运动鞋那么枯燥和乏味。它沉浸着手艺的光芒，是农业文明的一则注脚，是一段固定下来的美好时光。有一年夏天，我在清水县草川乡的一户贫寒人家，见到了一双麻鞋成为鞋的漫长过程。主人五十开外
11、，憨厚，本分。他每年都种麻，不是为了食麻籽油，而是穿麻鞋。秋天的阳光照在这家的院落里，安静，美好。他在门外大树过滤后的点点阳光里，埋头，认真地做一双麻鞋。先把早就编成的麻辫置于一平案上，盘成底，复用麻绳左右穿紧。这时，他抬头，有点木讷地说：“这就叫千层底。这样，走的路长，脚也舒服。”然后，像栽秧苗一样，在鞋底的边上栽上稍粗一些的麻绳，做成鞋帮，一一串起来，再做成鼻梁。这时，就得用一种清水人名曰楦头的工具，把鞋鼓起来一双麻鞋的雏形，大抵就出来了但还远远不够，如同一件精美的艺术品需要不断地打磨一样，麻鞋亦然。老人找出一种专门用来编织的钩针，钩出麻花辫鞋面和鞋耳，做工前备染。鞋遂成。老人老了，但眼睛
12、不花，有着和女人一样的精巧的手。他说，做惯了，手哪会生呢！那双有着刀刻般纹理的双手，一挑一钩地完成这些动作时，额角都流出点点汗水。他用袖口一擦，讪讪一笑：“太紧张啦！”平常，他一定是一个人在院落里做的。那一定会更加自如，得心应手。他还拿出家里攒下来的几双麻鞋。有脚尖顶端是红色麻穗的“慈母思亲”，有“单鞭救主”。每种样式，各有寓意，有的甚至还藏着一个远古的故事或者传说呢。想想，古人真含蓄，把所思所想，隐藏在一双鞋里。这时候，再看它，就会发现，最伟大的文化常常深藏在遥远僻深的民间。我不知道，公元759年流落天水且留下“麻鞋见天子，衣袖露两肘”之佳句的大诗人杜甫，到底是穿一双什么样的麻鞋踟蹰在秦州大地。但在他诗句的背后，我看出了一个诗人的伤感和无奈。莫非，正是一双产自清水的麻鞋，陪着他从天水到陇南，从陇南再南下成都。我想，古人既有“革皮之良，莫贵于麻”之说，这就是对麻的一种尊重，是对一种手艺的尊重，更是对大地恩情的尊重。我们善于忘记的现代人，真应该学会尊重手艺和大地。所幸的是，至今，在夏天的清水，尚能看到一双双走在大街上的麻鞋，散发着自然的本质之美，如同一场大自然移动的展览。但我更想穿上一双清水麻鞋，流浪在祖国西北的土地上。11、文章第一节引用天水谣有什么作用？（4分）答：
