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1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。2017秋八年级期中联合试题（语文）（时间120分钟，总分120分）一、积累与应用（24分。选择题每题2分）1、选出下面划线字注音全对的一项 （ ）A.干涉sh 狗吠fi 樵夫jio 光彩熠熠yB.脚踝gu 嗤笑ch 惘然wng 隘口yC.荒莽hung 心弦xin 髀骨b 嘶哑sD. 蹲踞dn 朦胧mng 谄媚xin 模样m2、选出下面字形全对的一项 （ ）A、悲奋 拯救 嬉戏 流淌 B、遮弊 焚烧 汹涌 憔悴C、蓄生 嘲汛 惶恐 伶俐 D、呵斥 侍候 薪水 战战兢兢
2、3、下列句子中划线的词语使用正确的一项 （ ）A. 开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。B. 网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。C. 小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书不耻下问地向老师请教。D. 王大伯惟妙惟肖地讲起了当年打鬼子的故事，我们都听得入迷了。4、下面句子，没有语病的一项是 （ ）A. 据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万多左右的花朵。B. 我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香飘满我们的生活。C. 在社会大众的积极参与下，经过广泛征集、反复提炼，并报上级研究审定，“湖南精神”表述语正式向社会公布
3、，即“忠诚、担当、求是、图强”。D. 校车安全管理条例的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。5、结合语境，填入横线处的句子，最恰当的一项 （ ） 云门山上的主角是松树，与松树相伴的还有柏树和翠竹。 ， ； ， 。松柏连理，松竹相依，好一幅水墨风景画。翠竹则在屋檐下，在小径旁 柏树或矗立山脚，或伸出岩缝 森森然，与松呼应 幽幽的，做些铺垫A. B. C. D. 6、下列文学常识表述正确的一项是（ ）A、我爱这土地的作者纪弦，原名蒋海澄，现代诗人，被称为“一生追求光明的作家”。B、长城谣的作者席慕容，当代作家，诗人。她的作品多写爱情、人生、乡愁，文笔极美。C、故乡的作者鲁迅，伟大的文学家、
4、思想家、革命家，我国现代文学的奠基人之一。D、志贺直哉，日本评论家，日本“白桦派”的代表人物，被誉为“小说之神”。7、名著阅读。（4分）（1）朝花夕拾是鲁迅先生唯一一部 （体裁）集，是他回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，你最喜欢读的是其中的 。（2）她出身寒微，相貌平平，看似柔弱而内心刚强，极具韧性。她说，“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！因为我们是平等的。”“她”指的是 （人名），是 国女作家夏洛蒂勃朗特塑造的人物形象。8、课文默写。（8分）（1）浊酒一杯家万里， 。 （2）绿树村边合， 。（3
5、）游山西村中用来比喻人在遇到困难时生出希望的诗句是： ， 。（4）茅屋为秋风所破歌中最能体现作者体察人间冷暖、兼天下情怀的诗句是： ， 。（5）山下兰牙短浸溪，松间沙路净无泥。 。（6）为什么我的眼泪常含泪水？ 二、综合性学习（6 分）9、为纪念世界反法西斯战争胜利71周年，我们班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。（1）【妙解汉字】“武”与战争密切相关，许慎在说文解字中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感，“戈”也与战争有关，请你推断出它的字义： （2分）（2）【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化，请写出一句相对完
6、整的与战争有关的古诗词，并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说。古诗词： 小说： （3）【抒写心灵】活动中，同学们自主搜集材料，创办了世界何时铸剑为犁专刊，他们设计了一些栏目，请仿照栏目一和栏目二，再设计一个栏目，并概括内容。【栏目一】：浸着血与泪的往事。内容：收录熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。【栏目二】：战争智慧，是杀戮还是自杀？内容：收录战争诗词、军事成语、名人名言，兵法谋略等内容。【栏目三】： 内容： 三、阅读（40分）（一）、古诗鉴赏（6分）旅夜书怀唐 杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官因老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。【注】：唐代宗
7、永泰元年正月，杜甫辞去节度使参谋职务，返居成都草堂。四月，严武死去，杜甫在成都失去依靠，遂携家由成都乘舟东下，此诗约为途中所作。危樯：高耸的桅杆。星垂：星星低垂。月涌：月亮倒映，随水流涌。10、诗歌的首联写了 、 、 等景物，营造了一种 的意境。（4 分）11、“星垂平野阔，月涌大江流”历来为人称道，茧斋诗谈评价这两句“气象极佳，极失意事，看他气不萎靡，此是骨力定。”请你从景与情关系的角度对这一联做简要赏析。（2 分）（二）、文言文阅读（12分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙
8、络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。12、解释下列划线的词语。（4分）（1）水尤清冽 （2）俶尔远逝 （3）犬牙差互 （4）乃记之而去13、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）日光下澈，影布石上 （2）以其境过清，不可久居，14、下列对文章内容的理解和分析不当的一项是 （ ）A、“从小丘西行百二十步伐竹取道，下见小潭” 交代了作者的游踪。B、“全石以为底，近岸，卷石底以
9、出，为坻，为屿，为嵁，为岩”， 写出了作者为“石潭”命名的缘由，及近岸石头的千态万状。C、“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”， 只写了鱼儿自由游弋的情态。D、第一、二段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。15、第四段划线句流露了作者怎样的心情？（2分）（三）文言文比较阅读。（10分）【甲】：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看
10、雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”16、下列句子中划线词解释有误的一项是（ ）A、念无与为乐者（思念） B、相与步于中庭（一同、共同）C、与余舟一芥（小草） D、余强饮三大白而别（大酒杯）17、下列句子中划线词语的用法或意思不相同的一项是（ ）A、相与步于中庭 天将降大任于是人也 B、但少闲人如吾两人者耳 但闻燕山胡骑鸣啾啾C、余强饮三大白而别
11、 学而不思则罔D、问其姓氏，是金陵人 其门人甚众18、下面表述不正确的一项是（ ）A、甲文寥寥数语，描绘了月夜小景，语言凝练，而又意味深长。B、甲文第二、三句中“遂”“亦”的流露出作者与张怀民相知的喜悦。C、乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。D、甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，乙文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。19、把上文中划线句子翻译成现代汉语。（2分）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。20、分别在原文中找一个字填空。（2分）古游记大多较简，通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀，甲乙两文也是如此。甲文强调
12、“ ”，乙文着重“ ”。（四）记叙文阅读（12分）数尽花朵一生香包利民少年时家在县城边缘，一座小小的院落，是厢房，阳光的脚步每天只有很短暂的时间走进屋里。母亲在院子里辟出一块儿空地，每年都种满了花。屋后是两棵樱桃树，每到黄昏，那些初开的花儿和细密的枝，便将斜阳割划得支离破碎，映在窗上的晚霞也浸染了馨香，一如那些朴素的岁月。情节“我”的表现或情感 好奇大雨后，女孩没有来 感动女孩和我多年后相逢 每年晚春到初夏，院子里的花儿刚刚结蕾欲绽时，邻家的女孩便站在板墙前，仔细地看那些在风中摇曳的花蕾，眼睛清澈得如五月的蓝天。当花儿初绽，十一岁的她便开始指点着数那些花朵，那时花朵较少，她数得轻松，脸上的微笑
13、也如初放的花儿。当花儿次第开放，她便数得费劲了，于是慢慢地走进我家的院子，站在花丛中，继续去数。整个花期，每天她都会来数上一会儿，有时风停雨后，她也会看一看被吹落了几朵。她有一个本子，每天数完，都会记在上面。她不上学，每天呆在家里，似乎有我家的花儿相伴，她过得很高兴。春天时我会告诉她，这花儿是越数越多的，到最后肯定数不过来。她却不在意，数到快秋天，她会拿着那个小本子对我说：“你看，现在是一天比一天少了！”花落的时节，她除了数枝上的花儿，还会数落到地上的，然后她就怎么也算不明白，便让我帮忙，如果落地的和枝上的加在一起，和昨天的数不同，她就会继续重数。我便给她讲，落了的花可能随风刮走了，也可能被泥土埋上了，她听得似懂非懂，却依然固执地每天数着。有一天大雨，雨停后女孩没有来，一直到了傍晚，我正在院子里站着，忽见邻家夫妇抱着女孩回来了。女孩身上湿透，腿也摔掉一大块皮，手上还拿几株从地上拔出来的花儿。听她妈妈说，眼看着要下雨了，她就跑出去了，雨停了也没回来。他们出去找了许久，才在街上找到。原来女孩去了附近的公园，回来时却找不到家，一直在街上转悠，下雨时吓得不知道躲避，问她去做什么她也不说。我想，这个傻丫头不会是去公园里数花了吧。第二天，女孩
