速写教学与高考指南系列

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1、速 写,速写，顾名思义是一种快速的写生方法。速写的英文是shetch，有草图的意思。速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。这种独立形式的确立，是欧洲18世纪以后的事情，在这以前，速写只是画家创作的准备阶段和记录手段。 对于初学者来说，速写是一项训练造型综合能力的方法，是我们在素描中所提倡的整体意识的应用和发展。速写的这种综合性，主要受限于速写作画时间的短暂，这种短暂又受限于速写对象的活动特点。因为速写是以运动中的物体为主要描写对象，画者在没有充足的时间进行分析和思考的情况下，必然以一种简约的综合方式来表现。因此对于初学者来说，速写是一种学习用简化形式综合表现运动物体造型

2、的绘画基础课程。 对于绘画创作者来说，速写是感受生活、记录感受的方式。速写使这些感受和想象形象化、具体化。速写是由造型训练走向造型创作的必然途径。,速写的作用,速写能培养我们敏锐的观察能力，使我们善于捕捉生活中美好的瞬间。 速写能培养我们的绘画概括能力，使我们能在短暂的时间内画出对象的特征。 速写能为创作收集大量素材，好的速写本身就是一幅完美的艺术品。 速写能提高我们对形象的记忆能力和默写能力。 速写能探索和培养具有独特个性的绘画风格。 经常练习速写，能使我们迅速掌握人体的基本结构，熟练地画出人物和各种动物的动态和神态，对创作构图安排和情节内容的组织会有很大的帮助。,速写的几种表现形式,速写的

3、表现形式 以线条为主的速写 由于线条是速写的最主要的表现手段,所以以线条为主的速写非常发展,风格各异,样式纷杂.由于工具不同,线条也各具特色:铅笔、炭笔的线可有虚实,深浅变化;毛笔可有粗细、浓淡变化;而钢笔最单纯,一般不可有虚实、粗细、深浅、浓淡变化;由于画家追求不同,有的线刚健,有的线柔弱,有的线拙笨,有的线流畅;有的画家的线条注重素描关系,以粗的、实的、重的、硬的线表现物象的前面及突出的地方,以细的、虚的、轻的、软的线起后退、减弱的作用;有的画家则只是用粗细较重均同的线,不考虑细微的空间关系,用线的透视位置来决定形体的前后。 以线条为主的速写有时也并不完全排斥点和面,有些画家常喜用一些点来

4、活跃画面，用一些面(色调)来辅助形体。,以线条为主的速写要讲究： 1.用线要贯连、整;忌断、忌碎。 2.用线要中肯、朴实;忌浮、忌滑。 3.用线要活泼、松灵;忌死、忌板。 4.用线要有力度、结实;忌轻飘、柔弱。 5.用线要有变化、刚柔相济,虚实相间。 6.用线要有节奏、抑扬顿挫、起伏跌宕。 当然,画速写时不可能将这诸多原则都顾到,往往容易顾此失彼,一追求结实就容易呆板,追求活泼又容易飘浮,这都是正常的.需多年的练习,方可达到技艺精湛的地步。,以明暗为主的速写 运用明暗调子作为表现手段的速写,适宜于立体地表现光线照射下物象的形体结构其长处有强烈的明暗对比效果,可以表现非常微妙的空间关系,有较丰富

5、的色调层次变化,有生动的直觉效果,它适于学习油画、版画专业的学生掌握。 做为速写来要求,它要描绘的明暗色调当然要比素描简洁得多.所以明暗的五个调子中,基本只需要其中的明面,暗面和灰面三个主要因素就够了.要注意明暗交界线，并适当减弱中间层次,在以明暗为主的速写中,因为常常省去背景,有些地方仍离不开线的辅助,有些明面的轮廓线大都是用线来 提示的。 以明暗为主的速写,除了抓住物象的光影明暗这一因素外,还要注意到物象固有色这一因素.初学者在速写中,应该灵活地运用明暗调子关系和物象的固有色,不要僵死地处理。 在以面为主的速写中,是以运用黑白规律来经营画面的.黑白做为一种表现手段，常用的几种明暗表现方法形

6、成独特的审美趣味,所以对于初学者除了了解明暗规律外,也有必要了解一些黑白配置的比例法则。,明暗表现方法: 黑白要讲究对比。要注意黑白鲜明,忌灰暗。 黑白要讲究呼应,要注意黑白交错,忌偏坠一方。 黑白要讲究均衡,要注意疏密相间,忌毫无联系。 黑白要讲究韵律,要注意起伏节奏,忌呆板。 以明暗为主的速写有三种比较常用的明暗表现方法: 1、用密集的线条排列.可以画得准确. 2, 用涂擦块面表现,可以画得生动而鲜明. 3、用密集的线条和块面相结合表现,能兼顾两者之长。 4、用毛笔蘸墨汁大面积的涂抹.并可有浓淡深浅变化。,几种比较常用的明暗表现方法:,线条与明暗结合的速写 有一种速写,在线的基础上施以简单

7、的明暗块面,以便使形体表现得更为充分,是线条和明暗结合的速写.简称线面结合的速写.它综合两种方法的优点,又补其二者不足而采用的一种手法,故也是一般速写常 用的方法. 这种画法的优点是比单用线条或明暗画更为自由、随意、有变化,适应范围广.线比块面造型具有更大的自由和灵活性,它抓 形迅速、明确,而明暗块面又给以补充,赋 予画面力量和生气.所以色调和线条的相互酉己合，此起彼伏地象弦乐二重奏那样默契、 和谐,融为一体。 例如,遇到对象有大块明暗色调时，用明暗方法处理,结构、形体的明显之处,则又用线条刻划,有线有面,这种方法画人画景都很适宜.又如,当画一个人时,头部至全 身所有的衣纹、轮廓都用各种不同的

8、线条画出,面部明暗交界处及人体各关节部位,又可以用明暗法加以皴擦. 再如:当一张画面上有景有人时,也可采用线面结合的方法.后面的景物深的地方,几乎全用明暗法以块面画出,但前面的人物则又以线条表现,以大块的面来衬托出 前面的人.景和人的姿态都很突出(还可以人体用明暗、服饰用线条。,画时要注意以下几点： 用线面结合的方法,要应用得自然,防止线面分家,如先画轮廓,最后不加分析地硬加些明暗,很为生硬。 可适当减弱物体由光而引起的明暗变化,适当强调物体本身的组织结构关系,有重点。 用线条画轮廓,用块面表现结构,注意概括块面明暗，抓住要点施加明暗,切忌不加分析选择地照抄明暗。 注意物象本身的色调对比,有轻

9、有重,有虚有寓,切忌平均,画哪哪实，没重点. 明暗块面和线条的分布,既变化、又统一,具有装饰审美趣味,抽象绘画非常讲究这点,我们的速写也可以从中汲取营养。,线面结合速写的几种表现方法,人物涂面 背景用线,人物用线 背景涂面,亮部勾线 暗部涂面,速写入门,很多初学绘画者，包括有些已经进行过一些素描训练的学画青少年想画速写，总感到无从下手。 学画难吗？美术教育家徐悲鸿先生曾说过，有中等以上智力的人，通过努力，都能学好绘画。看来只要肯努力，钻进去，逐渐摸到规律，原来感到难的问题也就变得不难了。在初学绘画的青少年中，有的人儿童时代就画过儿童画，有的临摹过卡通画、连环画等，有的虽然没有动手画过速写，但一

10、直对速写很感兴趣。这些都是通向速写专业训练的良好开端。,速写是在较短时间内迅速将对象描绘下来的一种绘画形式，它具有收集绘画素材、训练造型能力两大方面的功能。速写最能表现出绘画者敏锐的观察能力和对物质世界的新鲜感受，画面生动感人，是速写的一个显著特征。因作画时间短，在描绘对象时，放笔直取，它可随时描绘我们周围生活中的任何物象，特别擅长描写运动中的对象和转瞬即逝的动态。速写描绘的题材远远超出课堂上素描练习内容的范围。所以，常画速写能使我们养成注意观察周围生活的良好习惯。长期坚持画速写，可为日后搞美术创作和美术设计积累下丰富的艺术素材。速写又是一种锻炼动手能力的良好训练方法。我们提倡从学画阶段开始就

11、养成画速写的良好习惯。有些内容的速写训练又可以理解为素描的短期作业形式，在进行相对长时间的素描训练的同时，多画速写，做到长、短期作业穿插进行，是绘画基础训练的一种良好方法，因此，速写又是一种对素描训练的辅助练习形式。,有些绘画大师，如十七世纪荷兰画家伦勃朗、十八世纪英国画家荷加斯、十九世纪德国画家门采尔等都是速写方面的高手，我国许多著名画家在速写领域也取得了很高成就，形成了独特的个人风格。如叶浅予、阿老、黄胄、刘文西、周思聪等。他们中间有的从没有机会进入正规美术院校学习，而是以速写作为绘画训练的基本形式走上成功之路的。有志于学习绘画的青少年，只要肯努力，保持高度热情，勤学苦练，多动脑筋，方法得

12、当，持之以恒，就一定能画好速写，为绘画学习打下坚实的基础。 速写要求在较短的时间内画出所需要表现的对象。所以，以线条形式来描绘形象，是速写表现中最直截了当的一种方法。线条除了具有描绘对象形体的功能外，其自身还具有艺术表现功能，它可体现出丰富的内涵，如力量、轻松、凝重、飘逸等美感特征。作者在画速写的时候，会不知不觉将自己的艺术个性，通过线条的运用而流露出来。以线造型是速写中最常用的表现形式。除此之外，线面结合也是常见的形式之一。有时在结构转折处衬些明暗调子，能增加速写艺术的表现力，使画面的气氛更加变幻丰富。除以上两种形式外，纯明暗的速写较少见。当然有些画家因追求自己画风的需要而作这样的形式探索也

13、是有的。但这不能成为初学速写者训练过程中追求的目标。,速写的表现方法主要有 “线描法”和“线面结合法”,线描法是以单线的形式将物体的轮廓、结构概括成线，有时配以装饰线条，主要表现物体的特征和传达人物的神态。此法近似中国画中的“白描”。 线面结合法以线为主，适当配以表示灰度的排线，表明物体的明暗或固有色彩。 速写的表现类型由作画时间和目的而定，作画时间较长的称“慢写”，慢写的时间一般在两个小时以内；时间较短的叫“速写”，时间一般在几分钟至十几分钟；还有一种是“默写”，是在对象已经离开和变化的情况下，凭记忆作画。在创作中，默写的作用最大。,怎样画动物速写,经常画动物速写，是一种认识了解自然、迅速提

14、高造型能力的好方法。动物与人类相比，结构较为简单，动作较为平缓，是初学者很好的速写对象。动物繁多的种类和他们之间相貌的巨大差异，可以培养我们作画的兴趣和表现手法的多样。动物是人类的朋友，认识动物的生活习性和动作规律，对于认识人类自身也有很大帮助。 我们日常生活中常见的动物有家禽、家畜和鱼虫，它们不但是我们速写训练很好的对象，也是艺术创作中很好的题材。 家畜种类很多，有猪、狗、羊、猫、兔、驴、马等，这些动物尽管在生活习性和形体重量上有很大差异，但它们的主要结构和运动规律有很多相似之处，我们可以通过深入研究某一家畜的造型特点，触类旁通地掌握表现动物的一般性手法。动物是由头颈、躯干、四肢等几大体块构

15、成，其中头和躯干在运动中除角度方向的变化之外，形体基本不变，而它们的颈、四肢等，则是产生变化的主要部位。动物的速写除了要掌握它的体形特征和运动方式外，最主要的是它们头部的相貌特点。家畜的脸部都是一种斜三角形，两只眼睛长在脸的两个侧面，从外形上看，马的脸部最长，猪的脸部最短，而且鼻子和耳朵的特征最明显。必须牢牢记住这些特点，否则就会出现“画马不成反类犬”的错误。,家禽的速写对象有鸡、鸭、鹅、鸟等，它们的骨架也基本相似，区别比较突出的是头和尾部。家禽的身体都呈流线型，身体长着美丽的羽毛。鸡、鸭、鹅的头部特征在侧面最明显，胸部的斜度也不一样，以鸭最平，因此它重心最不稳定。雄鸡胸大臀小，雌鸡胸小臀大；

16、鹅胸窄，臀宽；鸭胸突，臀突，中间扁长。家禽的这些体型上的特点需要在写生中认真地观察和掌握，并时刻注意他们的体形在运动中的透视变化。家禽的另一大特点是它们有丰满的羽毛，且羽毛的形状和色彩差别很大，但是其生长规律基本相同，只要我们把这一点掌握住了，画好羽毛就不太难。 鱼虫的造型比较简单，动作也比较单一。画好鱼虫的关键在于它们的动势和鳞甲。鱼的动势是靠首和尾的关系来体现。鱼虫在画面上的角度和透视也是造型动势的因素之一。鱼虫的鳞甲很有特殊性，种类不同，差异很大，要注意鳞甲的生长特点。鱼虫身上的鳞甲非常富有表现意义，所以画好鳞甲是鱼虫速写的关键。 动物的外形特征不但体现了它们的生活习性，而且也反映了它们的脾气性格。马的剽悍、牛的倔强、羊的温顺都要求我们在速写中有所表现。动物的灵性需要人带着感情的眼光去发现。我们在观察动物时，要善于捕捉它们最优美、最能体现与人交流的瞬间。