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1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。三角形三边关系的应用 三角形是初中平面几何的重要内容，三边关系定理：“三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”，是三角形中最基本的定理之一，在初中数学中有着广泛的应用.巧用三边关系定理往往能使问题化难为易，迅捷求解，收到事半功倍的奇效，本文试举几例加以说明. 一、确定取值范围 例1 若三角形的两边长分别为6、7，则第三边长a的取值范围是_. 解：根据三角形三边关系定理，有76a7+6，故a的取值范围是1a2B.2a6 C.a6D.a6 解：根据三角形三边
2、关系定理，有：842a8+4解得：2a6.故选B. 二、确定三角形个数 例3 已知五条线段长分别为3，5，7，9，11，若每次以其中三条线段为边组成三角形，则最多可构成互不全等的三角形【】 A.10个B.7个 C.3个D.2个 解：先确定最大边，只要较小两边之和大于最大边长，即可构成三角形，由此易得，可构成的三角形的三边长为11、3、9；11、5、7；11、5、9；11、7、9；9、3、7；9、5、7；7、3、5；共7个，故选B. 例4 以7和3为两边长，另一边的长是整数，这样的三角形一共有【】 A.2个B.3个 C.4个D.5个 解：设另一边长为a，根据三角形三边关系定理，有7-3a7+3得
3、4a10，又a为整数，所以a取5、6、7、8、9可组成5个三角形. 故选D. 三、求三角形边长 例5 已知等腰三角形的周长是8，边长为整数，则腰长是_. 解：设腰长为a，则底边长为8-2a，根据三角形三边关系定理，有：a-a8-2aa+a得2aBC，可构成三角形. （2）若AB+AD=12 cm，即x+ x=12，解得x=8，即ABAC8 cm，从而DC4 cm，于是BC=21-4=17 cm，此时AB+ACBC，不能构成三角形.综上所述，所求三角形的边长分别为14 cm，14 cm和5 cm.认识不够深刻全面，没能做到内心外行，表率化人。对照党章和焦裕禄等先进模范典型，感觉自己对党性锻炼标准不高、要求不严。
