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1、村支部两学一做上党课演讲稿范文一通过认真学习中共中央办公厅印发的关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案，我深刻认识到面向全体党员开展的“两学一做”教育活动的重要性和必要性，并结合本人在村党支部工作的实际情况，对此次活动的开展，提出自己的几点建议。一学习对象：“两学一做”的主体对象是广大党员，因此，我村计划对全村 43 名党员进行全面清查，对全村“ 流动”党员和“ 档案”党员进行逐一核实登记。二学习时间：“两学一做”学习教育不是一次活动，而是一种经常性、常态化的教育活动。因此，在 2016 年一年时间里，村支部应结合“ 三会一课” 等活动，在每月召开的村党支部会议
2、上，以及每个季度召开的全体党员大会上开展“两学一做 ”专题教育活动。三学习内容：学习党章，学习中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例等党规，学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想、学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，学习党的历史、革命先辈的先进典型，以及从一些违纪违法案件中汲取教训。四实施措施：(一) 是围绕专题学习讨论，党支部每季度召开一次全体党员大会，每次围绕一个专题组织讨论;(二)是创新方式讲党课，可以组织党员干部开展学习宣传和辅导讲座，可以分发相关读本，可以通过互联网平台、远程教育平台、手机 app 如下载安装“三秦先锋”
3、 等形式，可以鼓励普通党员联系实际讲党课，运用身边事例、现身说法，强化互动交流，也可以组织全体党员领导干部就学习情况进行书面测试，进一步增强全体党员领导干部守纪律讲规矩意识;(三)是召开党支部专题组织生活会，支部班子极其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆问题;面向党员和群众征求意见，开展批评与自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议;(四)是立足岗位做贡献，制定党员设岗定责和承诺践诺制度、党员和直接联系服务群众制度，时刻督促引导党员干部立足岗位作贡献。开展“两学一做” 的目的在于与推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和
4、“三严三实” 专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织做风、记律等方面存在的问题，保持发展党员的先进性和纯洁性。范文二坚持党性原则坚持党课教育的党性原则，就是党课教育的内容和形式都要符合党章和党内有关规定。党课讲授者要严格遵守党的政治纪律和组织纪律，自觉做到在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，以自己的模范行为和人格魅力去影响和教育党员群众。党课教育的具体内容，应当围绕党的中心任务，结合党员队伍的实际情况，针对党员关心的重大理论与实践问题，统筹安排，精心组织，认真实施。坚持理论联系实际党课教育的价值在于运用马克思主义的立场、观点和方法，解决党员群众关心的问题，通过有的放矢地教育，把党的
5、基本理论情理交融地渗透到党员心里。这就必须坚持理论联系实际，认真研究分布于不同行业、从事不同职业的党员情况和需求，分析党课教育对象的 特点，根据教育对象的不同特点和不同需求，运用党的基本理论，有针对性地帮助广大党员认识和解决实践中遇到的问题。同时，注意把党课教育同分析解决改革发展中的现实问题，同广大党员关心的热点、难点问题，同完成本单位的任务、做好本职工作有机结合起来，使党员每听一次党课，都有新的收获和启发。坚持党员领导干部带头党员领导干部既要带头讲党课，又要带头听党课。中共中央办公厅印发关于深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果的指导意见规定：“党员领导干部要联系思想、工
6、作和作风建设实际，每年至少为基层党员、干部讲一次党课。”党员领导干部从自身做起，以身作则，言传身教，为党员作出表率，是坚持党课制度、增强教育效果的关键。坚持教学相长、学学相长引导党员结合党课讲授进行讨论交流，是消化党课内容、提高党课质量的有效方法，也是营造党内生活的民主氛围，调动党员积极性主动性的有效方法。一次好的党课，应当激发出党员平等的讨论、同志式的批评内动力，而且应当允许不同认识、不同见解的争论，从而使党员的意见得到充分表达，党员的权利得到充分尊重。这就需要围绕党课主题，紧密结合实际，组织党员讨论交流，把党课讲授引向深入。通过讨论交流，达到教学相长、学学相长，帮助党员明辨是非、提高觉悟、
7、增强党性。范文三同志们好!今天，大家相聚一堂，主要是召开东林村支部开展“两学一做”讲党课活动，请大家一定要认真学习，做好笔记。根据中央决定，今年全国将在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员“ 两学一做” 学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实” 专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数” 向全体党员拓展，从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。作为支部书记，我们首先要把这项重要的政治工作、政治任务抓紧抓好，切实抓出成效。一要把“两学一做” 落实到理论武
8、装上，引导党员干部多学多思，学有所悟，学有所获。二要把“两学一做” 落实到党性教育上，引导党员干部坚定理想信念，牢记誓词，不忘初心。三要把“两学一做” 落实到严明纪律上，引导党员干部立标杆、作表率，争做遵规守纪的模范。四要把“两学一做” 落实到推动发展上，引导党员干部坚持“三严三实” ，学习好、理解好、实践好发展新理念。要促其增强使命意识。“火车跑得快，全靠车头带” 。支部书记对“两学一做 ”是衷心期待还是消极看待，是主动投入还是敷衍应付，既是检验其党性意识强与弱的试金石，也直接影响着其所在支部学习教育的效果。因此，要把增强全体支部书记的使命意识作为学习教育的“ 第一堂课” ，通过上级党委书记
9、上党课、邀请专家教授作辅导、组织支部书记相互研讨等形式，让支部书记深入了解开展“两学一做” 的时代背景、重要意义以及具体要求，不断深化思想认识，从而以饱满的热情、诚挚的态度去迎接学习教育。要促其增强表率意识。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。“两学一做 ”，基础在学、关键在做，作为支部书记既要先学一步、学深一点，也要言行一致、表里如一。如果支部书记自身没有一名合格党员应有的样子，就会在普通党员群众中失去威信，也就无法真正引领学习教育的开展。要促其增强创新意识。“差之毫厘、谬以千里” 。“两学一做” 学习教育的总体要求、重要内容、主要举措十分明确，但每个党支部实际情况却千差万别，如果都照葫芦画瓢，学习教育效果就会大打折扣，甚至得不偿失。这就要引导支部书记增强创新意识、提升谋划能力，学会从支部党员的工作岗位、文化层次、思想状况等实际出发，精心设计形式多样的学习载体、搭建切合实际的实践平台、建立务实管用的长效机制，不断增强学习教育的针对性和实效性。当然，“ 金无赤金、人无完人”，有缺点并不可怕，可怕的是拿着镜子只照别人，不照自己。因此，要引导党员在学习教育起步之初，就对照系列讲话和党章党规要求认真检视自己，以“有则改之、无则加勉” 的态度，努力树好形象，从而赢得群众的信任。
