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1、思想道德修养与法律基础,绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界,同学你好，河外欢迎你！,Congratulations！,你成为一名大学生 & 迈入人生新的阶段,课程介绍,中共中央分别于1985年、1998年、2005年确定大学生思想政治理论课体系，在不断变革中，一贯把这门课确定为大学生的必修课。 公共基础课，每周两节课，共十六周,考评方式,期末考试：70% 平时成绩：30% 注：平时成绩从课堂考勤、课堂表现、作业等三方面考核，本课程期末进行闭卷考试。,珍惜大学生活,开拓新的境界,绪论,【教学目的及要求】通过学习，使学生了解并熟悉大学生活特点，转变角色，树立新的奋斗目标，激发学习的兴趣和热情。 【教
2、学重点】大学生活新特点；树立新的学习理念；成才目标与崭新形象 。 【教学难点】培育和践行社会主义核心价值观 。,第一节 适应人生新阶段,1、什么是大学？,谈一谈,2、大学与中学有什么不同？,3、你向往的大学是什么样的？ 你准备如何度过你的大学生活？,一、认识大学生活特点,大学：University unus：“一” versus：“沿着某一个特定的方向” 从词根上看，大学的意思是确定一个目标，朝着某一个特定的方向前进，以获取真理。,.大学之方法：八条目 格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下 格物是：认识万事万物；致知：获得知识；诚意：是使自己的意念真诚；正心：端正自己的心思；修身：
3、修养自身的品性；齐家：管理好自己的家庭：治国：治理好自己的国家；平天下：使天下太平。,河外的校训：诚信、自立、求知、成才、报国,大学文化&教育的机构 现代大学起源于欧洲中世纪的大学。,古老的大学法国巴黎大学,古老的大学意大利博洛尼亚大学,威斯康星思想,威斯康星大学： 大学的活动扩展到校园之外, 成为社区发展的“服务站”, 成为科技进步的“孵化器”和社会的“加速器”, 成为现代社会的“轴心机构”,【美国】威 斯 康 星 大 学,大学文化&教育的机构,现代大学的宗旨,大学文化,大师如是说:,“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。” 梅贻琦（前清华大学校长）,“我认为学生是学校的主体，优秀的
4、学生是学校的名片，学校的一切工作都是为学生成才这个中心服务的。” -刘道玉（前武汉大学校长）,大学是人生的关键阶段 第一次,“第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。” 李开复,大学是人生的关键阶段 最后一次,这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后
5、一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。 李开复,思考：,大学和中、小学的差别在哪里？,我们经常看到的,中学生活：,我们需要了解的,进入大学以后，我们的生活发生了这样一些变化：,1.学习要求的变化：,中学,大学,增强学习自主性、创造性,知识的广度和深度大大增加,有限的课堂时间远远不够,大学教师教学方式不同,图书馆、互联网等知识获取途径多样,2.生活环境的变化：,集体生活,远离家乡,生活自理,生活习惯差异,学会沟通与交流,思乡情绪 地理阻隔 幻灭感 理想与现实的反差 危机感 学习竞争 孤独感 交往困难,常见的
6、大学新生“不适应”现象,寓言：改 变 有一只乌鸦打算飞往东方 途中遇到一只鸽子 双方停在一棵树上休息 鸽子看见乌鸦飞得很辛苦 关心地问：你要飞到哪里去？ 乌鸦愤愤不平地说：其实我不 想离开，可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听 所以我想飞到别的地方去。 鸽子好心地告诉乌鸦：别白费力气了！ 如果你不改变你的声音，飞到哪里都不会受到欢迎的！ 启示： 如果你无法改变环境,唯一的方法就是改变你自己,3.社会活动的变化：,英雄不问出处！,据中国青年报报道，重庆理念科技产业有限公司招聘了21名大学生。在随后不到4个月的时间里，该公司陆续开除了其中的20名本科生，仅仅留下了一名大专生。据该公司反映，这些大学
7、生被开除的主要原因是他们的自身素质和道德修养不能胜任公司的人才需求。,“小地方”同样能出一流人才,龙永图:博鳌亚洲论坛秘书长 、首席贸易谈判代表 “我一生的两个转折有很大的偶然性。但很重要的一点是，我在学生时代以及后来到英国、美国学习外语都非常努力，说老实话，付出了比别人多得多的代价。那时，大家都很穷，为背英文单词，我把废报头装订成册，把单词抄在上面，随时随地拿出来背，连蹲厕所也不例外。”,“所以，我认为，机会很重要，但只有实力才能确定你能否抓住这个机会，能否和别人平等竞争。对从“小地方”、从西部出来的年轻人更是如此。” “我感到非常自豪：我是贵州大学出来的，而且一下子成为外经贸部最好的翻译。
8、地域并不重要，小地方同样可以出一流人才。”,命运在自己手上。,学校并不能给你决定你是谁，只有你自己才能决定你是谁，你将会是谁！ 关键不在于你在什么学校学习， 而在于你在学校里怎样学习！,.大学之任务： 1）learn to be 做人 2）learn to do 做事 3）learn to be with others 与他相处 4）learn to how to learn 学会学习,二、提高独立生活能力,（一）确立独立生活意识； （二）虚心求教、细心体察； （三）大胆实践、不断积累生活经验。,（一）确立独立生活意识：,从新生报到说起,一、适应人生新阶段 1、小组讨论,研 学,学习生活中，独
9、立意识依旧欠缺,案例：一位大学生的自白 “熬过高三，感觉一身轻松，大学的环境也相对宽松。我是一个没有自制力的人，一下子就忘记了自己是学生。听高年级老乡说，大学课程不难,平时上课听听，最后一个月努把力就过去了。带着这样的心理，我平时上课经常不去，结果大一上学期就挂了两门，连高中最得意的数学也没及格。” “大一下学期新买了电脑，更是成天在宿舍疯狂打游戏，这学期挂了四门。我也曾想过，这样下去怎么办？可是最终没有抵挡住游戏的诱惑。现在回过头想想，是我亲手把自己的生活推向了火坑。我后悔，我恨游戏，更恨我自己。”,“毫无疑问，在中学阶段我是一个表现挺不错的学生，否则我也不会跨进这所大学的殿堂。然而，仿佛就
10、在一刹那，我在学习上失去了动力。也许是学习方法的原因，在功课上我变得极度没有成效，最初的那点努力都打了水漂儿。在挂了好几门后，我的意志消沉了，变得得过且过。我甚至怀疑当初来上大学的选择是否正确。渐渐的，讲台上的老师似乎离我远去，他们讲的是汉语，但我听到的好像都是外语。每当上课，我都傻愣愣地坐着，聚精会神地听着，但那尴尬的感觉，如坐针毡般地难受。”,从一定意义上说，进入大学就意味着独立地走向社会，走向生活。这就需要我们逐渐摆脱以往形成的对家长及老师的依赖心理，摆脱等待和犹豫情绪，树立起独立生活和学习的意识。,总结：,远离家乡，来到新的生活环境 过去没有接触过的人需要去交往； 过去没有做过的事，需
11、要学着去做； 过去没有遇到过的问题，需要自己去解决 这就需要我们虚心求教、细心体察，多向周围的老师、同学学习、请教。,（二）虚心求教、细心体察：,教书是一场暗恋，你费尽心思去爱一群人，结果却只感动了自己； 教书是一场苦恋，你费尽心爱的那一群人，总会离你而去； 教书是一场单恋，学生虐我千百遍，我待学生如初恋。 教书是一桩群体恋，通过你的牵线搭桥，友谊成片，老师却在原地不曾改变。 亲爱的同学们，你若不离不弃，我便点灯相依；只要你不放弃，我便对你不离不弃！,（三）大胆实践、不断积累生活经验：,实践出真知，实践练能力。任何能力都是在实践中积累起来的，独立生活的能力同样如此！希望同学们能够主动地跟家长说
12、：,三、树立新的学习理念,“人如三日不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。” 宋，黄庭坚，诗人,自主学习 全面学习 创新学习 终身学习,树立新的学习理念：,自主学习,要做到自主学习，必须具有强烈的求知欲和主动性。,爱因斯坦小时候经常每天只吃两顿饭，这既不是因为贫穷没饭吃，又不是因为有病不想吃，更不是为了健美控制吃，请问为什么？ 他说：“我的脑子比肚子更饥饿。”他把少吃一顿饭的时间用在读书上。,全面学习,成绩不再是衡量一个人的唯一标准，在大学中要充分发挥自己的优势和特长，展现自己的精彩。同时，也要以欣赏的眼光看待周围的同学，相互促进。,创新学习,诺贝尔物理奖获得者朱棣文教授在接受
13、中国青年报记者采访时说过，科学的最高目标是要不断发现新东西。因此，要想在科学上取得成功，最重要的一点就是要学会用与别人不同的方式、别人忽略的方式来思考问题。,终身学习,学习，并不只是在象牙塔内。 这些年来，我们国家的人们也逐渐提倡终身学习，但其终身学习意识和国家终身教育的理念与国外依然有较大差距,四、培养优良学风,养成优良学风，必须： 勤奋： 严谨： 求实： 创新：,勤奋,“在科学的道路上没有平坦的大道可走，只有不畏艰险沿着崎岖陡峭的山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。” 马克思,勤奋：辛苦是获得一切的定律。,三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 -颜真卿 苟有
14、恒，何必三更眠五更起。 最无益，莫过一日暴十日寒。 -毛泽东,持之以恒,严谨,严谨：凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。,知之为知之， 不知为不知， 是知也。 孔子,求实,求实：要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。,创新,处处是创造之地， 天天是创造之时， 人人是创造之人。 陶行知,五、明确当代大学生的成才目标,案例1： 一次，研究人员向参与调查的学生们问了一个问题：你们有目标吗？有10的学生确认他们有目标。然后研究人员又问：如果你们有目标，那么，你们是否把自己的目标写下来呢？只有4的学生的回答是肯定的。,20年后，耶鲁大学的研究人员追踪调查发现，当年白纸黑字写下自己人生目标的
15、那些人，无论是从事业上还是生活水平上都远远超过了那些没有这样做的同龄人。这4的人所拥有的财富超过了其他人的总和。 写下你的目标,理想远大、热爱祖国； 追求真理、善于创新； 德才兼备、全面发展； 视野开阔、胸怀宽广； 知行统一、脚踏实地。 江泽民：2001年在庆祝清华大学建校90周年大会上的讲话,六、塑造当代大学生的崭新形象,推荐阅读这样读大学你不失业谁失业,通过下发的材料，请同学指出里面提到的大学生在校的现状？你存在不存在这样的问题？ 关键字： 上课睡觉、手机控、考试不会、操作能力差、办事效率低,1、“四个轮子 一个引擎” 四个轮子：学历教育、小语种培训、国际交流、专业公司化 一个引擎：网络大
16、学 2、西点军团 3、育德学院 道德账户 4、龙凤计划 让95%以上的学生接受组织能力和领导能力锻炼，让男生成为职场之“龙”，让女生成为职场之“凤” 5、国旗班,第二节 提高思想道德素质和法律素质,当代青年的历史使命？,答案：建设中国特色社会主义 实现中华民族的伟大复兴 请问： 时代为大学生的成才成长提供了广阔的舞台，也对当代大学生的能力和素质提出了更高的要求。 思想道德&法律,亲，你准备好了吗？,一、思想道德与法律,“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” “仁者爱人”“己所不欲，勿施于人” -孔子 “长幼有序，夫妻有别，父子有亲，君臣有义，朋友有信”-尚书,黄某在公园游玩时，掏出小刀在园内一棵树上刻了几个字。结果因违反了治安管理处罚条例，被公安机关予以警告处罚。,道德&法律的关系,道德为法律提供了价值准
