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高三语文诗词鉴赏,内容和主旨的关系,直抒胸臆,例子： 此去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 作用： 直截了当地抒发作者了的情感。,情景交融,例子： 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 作用： 通过对（景物）的描写，寄托了作者的情感。,触景生情,例子： 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 作用： 作者见到的情景，触发了的感情。,以景结情,例子： 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 作用： 作者宕开一笔，用的景色结束全诗，委婉地抒发了作者的情怀,细节描写,例子： 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 作用： 通过对这一细微事实（特征、局部）的刻画，生动地表现了诗人的情感。,托物言志（情）,例子： 昔日从戎阵，流汗几东西。一日驰千里，三丈拔深泥。渡水频伤骨，翻霜屡损蹄。勿言年齿暮，寻途尚不迷。 作用： 诗人通过刻画（吟咏之物）的特征，寄托了自己的情怀。,借古讽今,例子： 生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 作用： 作者通过追念、描写的历史事实，讽喻（指出）的现实，或表达了的情怀抱负。,
