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1、,古诗二首,第一课时,19,山行 唐杜 牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,1.读懂诗句，理解内容，想象大自然的美丽景。 2.理解诗的主题，体会诗人热爱大自然的思想感情。（重点） 3.背诵课文，默写课文，积累语言。（难点）,杜牧：字牧之，京兆万年(今陕西西安)人。是唐代杰出的诗人、散文家，因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有樊川文集。与李商隐并称“小李杜”。 代表作品：江南春泊秦淮清明等。,径,左部细长，右部稍宽。“工”的下横宜长。,jn,石径 霜叶,jn,shun,行,我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥匙。让我
2、们带着这些问题理解词句。,1.山行描绘了一幅什么样的画？ 2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？,远上寒山石径斜，白云生处有人家。,远上：向山的远处伸展。,深秋时节，山间一条石头小路，弯弯曲曲地伸向远方。在山林深处白云缭绕的地方隐隐约约有几户人家。,寒山：深秋季节，天气渐冷，山上草木枯黄，给人一种凉意，所以称寒山。,石径：石头小路。,斜：曲折。,白云生处：指飘浮白云的地方，可见山很高。,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,我停下车子不走，是因为我喜欢深秋时节枫树林的晚景。被霜打过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。,枫林晚：夕阳照耀下的枫林景。,霜叶：指被秋霜打过的枫叶。,于：比。,坐：因为，由于。,爱
3、：喜爱。,山行这首诗描写出深秋山林迷人景，尤其是诗人对枫林晚景的惊喜之情难以抑制。,诗人看到了寒山、石径、白云、人家四种景物，一个“远”字写出了山路的绵长，一个“寒”字巧妙地点出了季节，一个“斜”字写出了山路的蜿蜒曲折。“白云生处”突出了山势之高。,导思：诗人看到了哪些景物？,用二月花来和枫叶作对比，写出霜叶胜花的美景，将原本萧条的秋景写得生机勃勃，令人耳目一新。这两句寄托了诗人对枫叶的喜爱之情。,这两句寄托了诗人怎样的感情？,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,1.山行描绘了一幅什么样的画？,串珠问题：,山行描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林等构成的山林秋。,2.这首诗表达了诗人怎样的思
4、想感情？,山行表达了诗人对大自然美景的热爱之情。,远景,山行,枫林 霜叶,近景,寒山 石径 白云 人家,秋景迷人,山行这首诗描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林等构成的山林秋，表达了诗人对大自然美景的热爱及赞美之情。,在这首诗中，作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言使这首诗的意境之美跃然纸上。让我们在观赏胜于二月春花的火红枫叶的同时，感受到秋日山林的勃勃生机。,古诗二首,19,枫桥夜泊 唐 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。,1.读懂诗句，理解内容，想象大自然的美丽景。 2.理解诗的主题，体会诗人热爱大自然的思想感情。（重点） 3.背诵课文，默
5、写课文，积累语言。（难点）,张继：唐代诗人，字懿孙，襄州(今湖北襄阳)人。生卒年不详。 代表作品：枫桥夜泊等。,泊,左窄右宽。“白”的横画分布要均匀。,b,苏,“艹”的点撇向内收。,s,寺,“土”的下横宜长，竖位于竖中线上。,s,钟,“中”的悬针竖起笔重，收笔轻。,zhn,愁,chu,寒山寺,s,泊,我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。,核心问题： 这两首诗有什么相同点？分别描绘出了怎样的景？ 串珠问题： 1.枫桥夜泊中，诗人看到了什么？听到了什么？ 2.这首诗分别表达了诗人怎样的思想感情？,枫桥夜泊 月
6、落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,泊：停靠。,月亮渐渐落下去了，栖息在树上的乌鸦又在啼叫，到处弥漫着寒霜，使空气中充满了凉意。江边的枫树模糊一片，渔船上的灯火在风中摇曳，我与愁思相伴难以入眠。,乌：乌鸦。,啼：叫。,霜满天：到处弥漫着寒霜，使空气中充满了凉意。,江枫：江边的枫树。,渔火：渔船上的灯火。,对：伴。,姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,苏州城外有一座寒山寺，半夜时分，寒山寺的钟声悠扬回荡，传到客船上来。,到：传到。,首句写了“月落、乌啼、霜满天”这三种有密切关联的景象。上弦月升起得早，到“月落”时大约天将晓，树上的栖鸟也在黎明时分发出啼鸣，秋天夜晚的“霜”透着浸肌砭骨的寒意，从四面八方
7、围向诗人夜泊的小船，使他感到身外茫茫夜空中正弥漫着满天霜华。后两句只写了姑苏城外寒山寺，夜半的钟声传到船上的情景。这“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深沉，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受，也就尽在不言中了。,这两句写了六种景象：月落、乌啼、霜满天、江边的枫树、渔火、船上客人一夜未眠。 “愁”字流露出诗人孤寂愁闷的心情。,导思：这两句写了哪几种景象？“愁”字流露出诗人怎样的心情？,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,前两句主要写诗人的所见所感，后两句主要写诗人的所闻。“夜半钟声”，不但衬托了夜的静谧，而且暗示了夜的深沉，衬托出诗人孤寂忧愁的心情。,导思：这两句与前两句描写的角度
8、有什么不一样？描述这样的景象有什么作用？,姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,这两首诗有什么相同点？分别描绘出了怎样的景？,核心问题：,这两首诗都是描写秋景的古诗。山行写的是诗人在山中小路上行走时，看到的深秋时节的枫林景，描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林等构成的山林秋。枫桥夜泊写的是诗人夜间停泊在枫桥所见到的霜天、落月、江枫、渔火等，伴之以所闻的乌啼、钟声，构成了一幅清幽寂远的秋江夜泊。,1. 枫桥夜泊中，诗人看到了什么？听到了什么？,串珠问题：,枫桥夜泊中诗人看到月、霜、江边的枫树、渔火等，听到了乌鸦啼叫、钟声。,2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？,枫桥夜泊表达的是诗人旅途中孤独、寂寞的忧
9、愁之情。,所见：月落 霜满天 江枫 渔火,秋江夜泊 愁闷凄凉,枫桥夜泊,所闻：乌啼 钟声,所感：愁,枫桥夜泊这首诗描写了诗人秋天夜泊枫桥时看到的江边的景：霜天、落月、江枫、渔火、客船，伴之以所闻的乌啼、钟声，勾画了一幅清幽寂远的秋江夜泊，表达了诗人孤寂忧愁的情感。,渔家傲秋思 宋代：范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。,泊船瓜洲 宋代：王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？,画桥三百映江城，诗里枫桥独有名。 几度经过忆张继，乌啼月落又钟声
10、。 (泊枫桥高启) 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 (秋词刘禹锡),【古诗词中常见意象代表的含义】,月：思乡怀人； 菊花：清高人格的写照； 梅花：高洁人格的写照； 梧桐：凄凉悲伤； 柳：离情依依； 芭蕉：孤独、忧愁。,枫桥夜泊描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。,描红临写,点拨：书写这些生字的时候需要注意：“径”左窄右宽，“彳”第一撇短，第二撇长。“泊”“氵”成弧形分布。“苏”“艹”稍小，“办”左右两点相呼应
11、。“寺”第二笔“丨”在竖中线上，第三笔横长。“钟”左右等宽，“钅”笔画紧凑，“中”的“口”扁而宽，“丨”挺直有力。,积累运用,读词语。 寒山 石径 枫林 霜叶 江枫 渔火 钟声 客船,参考答案： hn shn sh jn fn ln shun y 寒 山 石 径 枫 林 霜 叶 jin fn y hu zhn shn k chun 江 枫 渔 火 钟 声 客 船,点拨：首先借助字典说一说带点字的意思，然后结合自己的已有知识经验说一说诗句的意思，最后边读诗句边想象画面。 参考答案：生：升起，升腾。这句诗描写的画面是在那白云升腾，云雾缭绕的地方有居住的人家。 对：伴。诗句描写的画面是江边的枫树和渔
12、船上的灯火伴随着满怀忧愁的我入眠了。,理解表达,点拨：首先借助汉语拼音正确朗读课文，然后多读几遍达到流利朗读课文的要求，最后在理解诗句的意思的基础上，边想象诗句描绘的画面边完成背诵。,朗读课文，背诵课文。,点拨：这道题考查的是对诗歌中诗人表达的思想情感的理解。山行表现的是诗人对深秋景的喜爱之情，诗中“爱”字表现了诗人当时的心情。枫桥夜泊表达的是诗人对家乡的思念之情，诗中的“愁”字表达了诗人当时的心情。 参考答案：山行一诗中诗人用“爱”字表现了当时的心情。枫桥夜泊一诗中诗人用“愁”字表现了当时的心情。,在两首诗中分别找一找，诗人各用哪个字表现了当时的心情。,一、在带点字的正确读音下面画“”。 石
13、径(jn jng) 停泊(b p) 苏州(s sh) 乡愁(cu chu) 寺庙(s sh) 枫林(fn fng),二、看拼音，写字词。,泊 船,b chun,姑 苏,g s,钟 声,zhng shng,霜 叶,shung y,石 径,sh jng,愁 思,chu s,三、比一比，再组词。 蹄（ ） 城（ ） 啼（ ） 诚（ ） 经（ ） 霜（ ） 径（ ） 露（ ）,马蹄,啼叫,城市,诚实,经常,径自,霜叶,露珠,四、给加点字选择正确的解释。(填字母) 1远上寒山石径斜( ) A横的 B倒下 C曲折 2白云生处有人家( ) A生命 B产生 C生活 3停车坐爱枫林晚( ) A坐下来 B因为 C
14、座位 4枫桥夜泊( ) A停放 B停留 C停船靠岸 5霜叶红于二月花( ) A在 B从 C比,C,B,B,C,C,五、用“/”标出下列诗句的朗读停顿。 1远上寒山石径斜，白云生处有人家。 2停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,六、判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 1“江枫渔火对愁眠”中的“对”是“正确”的意思。( ) 2“姑苏城外寒山寺”中的“姑苏”指的是苏州。( ),1一锤定音。(在带点字正确的读音下画“”) 石径(jn jng ) 寒山寺(s sh ) 停泊(b p) 姑苏(s sh ) 枫林(fng fn) 乌啼(t d),2.根据拼音写词语。,xio jng,小 径,s
15、 mio,苏 州,s zhu,寺 庙,zhng shng,钟 声,3活学活用。(照样子填空) 例：(1)远上寒山石径斜 (写山 写山路) (2)停车坐爱枫林晚 ( ) (3)白云生处有人家 ( ) (4)霜叶红于二月花 ( ),写枫 写枫林,写云 写白云,写叶 写霜叶,4按要求改写句子。 (1)秋天的景真美啊！(改为反问句) _ (2)小路伸向远方。(把句子写具体) _ (3)两个新旧社会真是鲜明的对比啊！(修改病句) _,新旧两个社会真是鲜明的对比啊！,秋天的景难道不美吗？,示例：弯弯曲曲的小路一直伸向远方。,5根据课文内容填空。 (1)山行这首诗表达了诗人对深秋时节枫林美景的喜爱，最能表达这种情感
