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1、恒济镇中心幼儿园教学活动观摩评析表时 间4月12日班 级 小三班执教者肖清名 称手舞足蹈目 标1、知道袜子的作用及其成双的特征。2、尝试用各种材料装饰袜子。3、感受用手跳舞的新奇感，体验手的灵活性。准备1、手的舞蹈视频。2、浅色袜子幼儿人手一双。3、彩色纸、贴画、水彩笔等装饰材料若干。活 动 过 程 记 载过程评价一、活动导入1、播放手的舞蹈的视频，引发幼儿的讨论。师：你们发现了什么，？它和我们平时看的舞蹈有什么不一样的地方呢？2、 小结：我们小朋友可真聪明，你们都发现了，原来，这段有趣的舞蹈是用手在跳舞的。那我们小朋友今天也一起用小手来跳跳舞，好不好？2、 小手穿袜子师：嘘.陈老师听见你们的
2、小手在想我说悄悄话，我来听一听。师：原来呀，小手说我也想和小朋友们一样，穿上漂亮的衣服跳舞小朋友们，你们愿不愿意帮助它们呢？三、打扮袜子师：上舞台表演需要穿上更加漂亮的衣服，让我们来给袜子打扮一下吧。请小朋友们先把小手的衣服脱下来，放在桌子上。我要看哪个小朋友放得又快又好。师：老师给每个小朋友都准备了一个神奇的盒子，打扮袜子的材料都装在这个盒子里，请小朋友们每个人迅速地去领一个盒子，回到自己的座位上。四、手的舞蹈师：小朋友们给小手做的衣服可真漂亮，小手开心极了。现在我们请小朋友们把小手的舞蹈服轻轻地套到小手上。师：小朋友们可真聪明，想出了这么多用小手跳舞的方法。那现在呢，就请你们和陈老师一起跟着音乐来跳跳舞，好不好？师：起立，我们现在跟着音乐，跳着舞一起去跟其他小朋友一起玩儿，把这个舞蹈教给他们，好不好？总体评价：说明：本表评估标准总分100分，85分以上为“优秀”，7584分为“良好”，60-74分为“合格”，59分以下为“不合格”。综合等级： 评估人：
