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无生上课评分标准姓 名任教学科项 目评分标准分值得分教材处理20分教学目标明确、具体教学要求符合课程标准和学生实际。教学内容正确，无科学性错误，能恰当地进行思想教育。8分教学重点突出，难点处理得当。能发掘教材中的能力因素和非智力因素。8分教材处理符合本学科的特点。4分教学安排40分体现本学科教学改革的精神，较好地反映以教师为主导、学生为主体。教学方法的选用符合内容需要，符合学生的认识规律。12分教学环节紧凑，层次清楚，能面向全体学生，因材施教，分层指导。重视调动学生学习积极性，注意学习方法的指导。18分基础知识扎实，注意基本技能的训练。能运用现代教学手段（电子白板），优化教学过程。10分教师基本素养30分语言精炼、生动：板书（在电子白板上书写）清晰合理，教态自然亲切。能用普通话讲课。10分注意信息反馈，应变能力强。实验、演示教具准备充分，使用效果好。10分体现教师的人格修养、科学精神和求实态度，表现本学科应具备的特有教学素养。10分( 预测)教学效果10分学生参与度高，活动积极，思维活跃，情绪饱满，注意力集中。5分按时完成教学任务，当堂检查正确率高。5分总 计 分 数100分
