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1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2017-2018学年好教育云平台5月份内部特供卷高三生物（三）注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、选择题（共6小题，每题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题意）1下列关于真核生物细胞
2、中物质运输的描述，错误的是A葡萄糖以主动运输的方式进入线粒体中被分解B神经细胞在静息状态下不是以主动运输方式排出钾离子的C性激素以自由扩散的方式进入靶细胞起作用D突触小泡和囊泡都是依靠膜的流动性释放被运输的物质2如图表示酶X的活性与温度的关系示意图，下列有关分析错误的是A在实际使用中，酶X制剂几乎在所有的季节都能使用B酶X的化学本质是有机物，具有高效性和专一性的特点C测定酶X的活性时，实验对pH、底物量和酶量没有要求D在2040范围内设置更小的温度梯度，可进一步探究酶X的最适温度3下列有关实验的叙述正确的是A通过检测是否有CO2的产生，探究酵母菌的呼吸方式B观察叶绿体流动时，为了分散细胞，便于
3、观察，需要用解离液处理叶片C检测溶液中酵母菌数量，应该让试管静止一段时间后再随机取样D质壁分离和台盼蓝染色法都利用了细胞膜的选择透过性4下列关于遗传信息传递的说法正确的是A转录和翻译场所不可能相同BRNA既能参与蛋白质的生物合成，也能储存或传递遗传信息CDNA复制时，先解旋为两条单链，再以两单链为模板进行复制D同一个体的不同细胞中DNA和RNA相同5下列对免疫调节的有关叙述正确的是A破坏动物胸腺，体液免疫和细胞免疫将全部丧失B破坏动物骨髓，体液免疫和细胞免疫不会全部丧失C进入机体的抗原能被效应T细胞和浆细胞识别D特异性免疫主要通过淋巴细胞发挥作用6下列有关群落和生态系统的叙述，不正确的是A群落
4、的垂直结构提高了群落利用环境资源的能力B生态恢复的本质是恢复系统必要的功能并使其能够自我维持C生态系统的营养结构越简单，其恢复力稳定性就一定越强D生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节二、非选择题（共4题，除特别说明外，每空2分，共39分）29（10分）如图表示在25时，a、b两种植物随着光照强度的变化CO2吸收量的变化曲线图。回答下列问题：（1）P点表示a植物的_，该植物有氧呼吸的反应式为_。（2）在光照强度达到Z点之前，限制a植物光合作用的因素是_（3）对b植物而言，假如白天和黑夜的时间各为12 h，平均光照强度不能低于_klx，才能保证当天的CO2的吸收量超过CO2的释放量。酶（4）已知
5、a植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25和30，若将温度提高到30（其他条件不变），理论上图中P、M点的位置变化是_。30（9分）镁元素是叶绿素的重要组成元素，植物体缺少镁元素会导致叶片发黄，影响光合作用。请设计实验验证镁是植物必需的矿质元素。实验材料：某种植物幼苗若干、完全培养液、缺镁培养液（1）写出该实验的设计思路：_。（2）如果在实验过程中，完全培养液中培养的幼苗出现了萎蔫现象，可能的原因是_，_应该采取的措施是_。31（8分）如下图为肺炎双球菌转化实验的一部分图解，请据图回答：（1）该实验是在格里菲思肺炎双球菌转化实验的基础上进行，其目的是证明_的化学成分。（2）在对R型细菌进行培
6、养之前，必须首先进行的工作是对S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质进行_。（3）依据上面图解的实验，可以作出_的结论。（4）肺炎双球菌的DNA分子中还含有少量的蛋白质，由于技术的原因，当时艾佛里无法将DNA与蛋白质区分开来，因此，人们不能排除DNA和蛋白质共同起转化作用，有人据此设计了如下实验：将提取的DNA与蛋白酶处理后再与R型细菌混合培养。你赞同该设计方案吗？请说出你的理由：_。32（12分）某二倍体植物（染色体数为2N）是严格自花传粉植物，花顶生是野生型，花腋生是突变型。某研究小组就花位置性状的显隐性和控制花位置基因在染色体上的定位，进行了以下实验。请分析回答（不考虑交叉互换）：（1）在
7、甲地大量种植该野生型植物，该植物种群中出现了一株花腋生突变。让该植株自交，若后代_，则说明该突变为纯合体。让该纯合体与野生型杂交子代全为野生型，则_为显性。（2）在乙地大量种植该野生型植物，也出现了一株花腋生突变。让甲、乙两地的花腋生突变杂交，子一代全为花顶生植株，让子一代自交产生的子二代中花顶生有907株，花腋生698株，则说明甲、乙两地的突变_（填“是”或 “不是”）同一对基因突变造成的，甲、乙两地的突变发生在_对同源染色体上。（3）生物中缺失一条染色体的个体叫单体（2n1）,大多数动物的单体不能存活，上述二倍体植物单体（2n1）不仅能存活还能繁殖子代。单体（2n1）系是指包含了缺失不同染
8、色体的个体的一个群体组合，现有该植物的野生型单体（2n1）系和由一对隐性突变基因控制的花腋生突变植株，请设计实验方案确定该突变基因是位于单体缺少的染色体上。实验方案：_。实验结果与结论：_。三、选做题（从两题中选一道作答，如果多做，则按所做的第一题计分。共15分）37【生物选修1：生物技术实践】（15分）为了保障人体健康，国家对人工游泳池水质制定了一系列卫生标准，其中一项要求水中的大肠杆菌必须18个/mL。某兴趣小组对学校游泳馆大肠杆菌含量进行了统计，步骤如下，请回答下列问题：（1）制备培养基。除了需要提供水、碳源、氮源和无机盐等主要营养物质，培养基还需要满足微生物生长对pH、_以及_的要求。
9、（2）接种并计数。统计样品中活菌的数目常用的方法是_。该方法理论依据是当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个_来源于样品稀释液中的一个活菌，通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有的活菌数目。为了保证结果准确，一般选择菌落数在_（填范围）的平板进行计数。为了排除实验组中非测试因素对实验结果的影响，提高实验结果的可信度，还需要设置_。（3）结果分析：该小组最后统计的菌落数往往比活菌的实际数目_。原因是_。38【生物选修3：现代生物科技专题】（15分）下图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病（基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素）的过程设计图解。请据图回答：（1）步骤用到的生物
10、工程技术是_。（2）细胞是囊胚的_中分离得到的，在功能上具有_，对该细胞进行定向诱导分化，通常需要加入_，例如牛磺酸等。（3）步骤常用的方法是_，这一步骤的操作对象如果是植物细胞，我国科学家独创的一种方法是_。（4）上述治疗方法在基因工程的水平上可以称为_基因治疗，也可以称为“治疗性克隆”，我国政府对此的态度是_。（广东省肇庆市2018届高三第三次模拟理科综合生物考试用稿）2017-2018学年好教育云平台5月份内部特供卷高三生物（三）答 案一、选择题（共6小题，每题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题意）1【答案】A【解析】葡萄糖不能进入线粒体，只能在细胞质基质被分解成丙酮酸，A错误；因
11、为神经细胞内的钾离子浓度大于膜外，静息时，神经细胞膜主要对钾离子有通透性，造成钾离子外流，即静息时钾离子通过钾离子通道顺浓度梯度被运输到神经细胞外，属于协助扩散，B正确；性激素属于脂质，以自由扩散的方式进入靶细胞起作用，C正确；突触小泡和囊泡都是通过胞吐的方式释放被运输的物质，依赖于膜的流动性，D正确。2【答案】C【解析】据图可知，酶X从1070条件下的温度都较高，由此可推知在实际使用中，酶X制剂几乎在所有的季节都能使用，A正确；酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，酶具有高效性和专一性的特点，B正确；本题研究的是酶X的活性与温度的关系，自变量是温度，pH、底物和酶量均属于无关变量，所以测定酶
12、X的活性时，pH、底物量和酶量都应保持相同且适宜，C错误；本实验可确定酶X的最适温度在2040之间，但由于温度梯度较大，所以要进一步探究酶X的最适温度，可在2040范围内设置更小的温度梯度，D正确。3【答案】D【解析】酵母菌属于兼性厌氧型细菌，有氧呼吸和无氧呼吸都有CO2产生，所以不能通过检测是否有CO2的产生，来探究酵母菌的呼吸方式，A错误；观察叶绿体流动时，需要保持细胞活性，而用解离液会杀死细胞，B错误；为了减少误差，培养液中的酵母菌应均匀分布，故从试管中吸取培养液进行计数前，要轻轻振荡几次，C错误；质壁分离实验中，活细胞的成熟的植物细胞膜具有选择透过性，才能发生质壁分离现象，死细胞失去了
13、选择透过性，则水和蔗糖分子都能进入细胞，使细胞不能发生质壁分离现象。用台盼蓝染色，死细胞的细胞膜失去了选择透过性，容易被染成蓝色，而活细胞的细胞膜具有选择透过性则不能被着色，因此，质壁分离和台盼蓝染色法都利用了细胞膜的选择透过性，D正确。4【答案】B【解析】转录和翻译场所也可能相同，例如原核细胞内转录和翻译都在细胞质中进行，可以边转录边翻译，A错误；RNA能参与蛋白质的生物合成（翻译过程中需要以mRNA为模板、需要tRNA转运氨基酸、rRNA是组成核糖体的成分），也能储存或传递遗传信息（如RNA病毒的遗传物质是RNA），B正确；DNA分子是边解旋边复制的，C错误；在同一个体不同的体细胞中，DNA相同，但由于基因的选择性表达，使不同
