植物生长素的发现和作用（终稿）

《植物生长素的发现和作用（终稿）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《植物生长素的发现和作用（终稿）（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、策划：汉水丑生,组织：汉水丑生、飞鸿翼、掌上的沙、暖风、 handsome、足教、一哲,2007-2012六年高考题知识点分类汇编,汉水丑生群大型活动之三,【新】汉水丑生 （侯伟 新疆乌鲁木齐 新世纪外国语学校）,组织者：,【川】飞鸿翼（洪翼 四川省泸州市纳溪中学）,【鲁】暖风（王文芳 山东省阳谷第三中学）,【鲁】掌上的沙（袁庆军 山东郓城高级中学 ）,【渝】足教（王永洪 重庆市大足中学）,【粤】handsome（贺海生 广东汕尾陆丰龙山中学）,【陕】一哲（杨明辉 陕西宝鸡市天王高中）,植物生长素的发现和作用,本卷整理：郭舒 河南省开封市田家炳实验中学,4,A,【解析】生长素能促进细胞的生长，

2、幼嫩的细胞能够生长，因而对生长素较敏感，而成熟细胞不再生长，因而对生长素不敏感。,（2008广东11）水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是( ) A靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高， 根向下弯曲生长 B靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低， 根向下弯曲生长 C远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高， 茎向上弯曲生长 D远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高， 茎向下弯曲生长,A,（2008广东17）将生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，其生根状况是( ) A形态学下端生根 B两端都生根，形态学下端数量较多 C形态学上端生根 D两端都生根，数量基本一致,A,A,光照强度

3、,光合作用强度,B,A,C,D,【解析】高等植物植株苗期所占面积小，彼此枝叶没有遮挡，而且大小相当，所以不论是稀植还是密植，光合作用强度都相当。但在迅速生长期，成体单株稀植比密植条件下枝叶茂盛，能够接受光照的叶面积大，因此，稀植条件下成体单株比密植条件下成体单株光合作用强度大，所以A项正确。 番茄等高等植物在根部完全水淹条件下，一方面，根细胞有氧呼吸作用减弱，根部吸收的与光合作用相关的Mg、Ca、Fe等矿质离子大幅减少，光合作用强度必然逐渐减弱。另一方面，根细胞无氧呼吸产生的酒精等有害物质，使植株根部细胞毒害致死。所以，从根部水淹之时开始，光合作用强度应随光照增加而逐渐减弱。所以，B项错误。

4、K+在植物细胞之间可转移重复利用。当将番茄植株移栽到缺钾营养液培养后，老叶中K+会因不断转移到嫩叶再利用而含量不断减少。C项错误。 植物生长素有促进果实发育的作用。因此，在幼果期、膨大期应不断增多，但到了成熟期就减少。而乙烯的重要生理作用则是促进果实成熟。所以，D选项错误。,（2008上海14）右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（ ） Aa和b Bb和a Cb和c Dc和b,【解析】表现出顶端优势的原因是顶芽产生的生长素大量地向下运输，积累在侧芽周围，从而抑制其生长。所以侧芽周围生长素浓度高于顶芽，且起抑制作用。,C,

5、“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,【解析】此题综合性较强，综合考查必修二中基因与性状的关系及基因突变的特点和必修三中植物激素部分，中难题。用生长素极性运输抑制剂处理拟南芥，出现类基因突变体的性状，可推测出要么是生长素与花的发育有关（），要么是生长素的极性运输与之有关（），基因可能与生长素极性运输有关（）。而由于基因突变的不定向性，故特定的因素不可能诱发特定的基因突变，故选项错误。,D,CO2,强,减慢,呼吸速率与光合速率相等,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历

6、年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,【解析】本题考查影响光合作用的外界因素等知识，难度较小。在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，因此025 min期间，影响甲大豆品种光合作用的主要因素一定是密闭透明玻璃罩内的因光合作用不断减少C02含量。在1530 min期间，乙植株玻璃罩内C02含量还在因为利用而不断减少，而甲植株玻璃罩内C02含量不再减少，所以乙植株比甲植株固定C02的能力强。015 min期间植株吸收C02的速率在减慢，说明光合作用强度在减弱，因此释放02速率也在减慢。3045 min期间两个玻璃罩内C02

7、含量相对稳定的原因由于C02的浓度较低，植物的光合作用强度较低，此时呼吸速率与光合速率相等。,【解析】本题考查研究性学习的能力。拟定研究课题时，主要抓住“生长素浓度”与“枝条生根”的关系这一关键，“不同的生长素浓度”就是自变量，生长素浓度不同影响结果就可能不同。“枝条生根情况”就是因变量，观察生根情况时注意可以过程生根的数量也可以观察根的长度等。只有对实验设计中的基本方法熟悉才可以准确的确定各种变量。,课题名称：探究生长素浓度对该植物枝条生根的影响 观察指标：生根数量（或长度） 影响这一指标的因素：生长素浓度,B,1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为： 甲组_；乙组_； 丙组_；丁组_。,生长

8、受抑制,生长,生长,生长受抑制,（2009海南22）为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验： 选取健壮，生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。 将上述4组植株置子相同的适宜条件下培养。回答下列问题：,(2)比较甲组与乙组的预期结果，能够说明 _。 (3)比较乙组和丙组的预期结果，能够说明 _。,琼脂块对侧芽生长没有影响,顶芽生长抑制侧芽的生长,(4)比较丙组和丁组的预期结果，能够说明 _ _ 。

9、 (5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是 _ _ 。,顶芽产生的生长素向下运输、在侧芽处积累较多， 侧芽对生长素浓度比较敏感，使侧芽生长受到抑制,对侧芽生长起抑制作用的是生长素,【解析】（1）甲组有顶芽所以侧芽生长受抑制，乙组没有顶芽，不会产生生长素抑制侧芽生长；丙组也没有顶芽所以侧芽生长；丁组虽没有顶芽，但是有含有生长素的琼脂块，生长素会运输到侧芽抑制侧芽生长。 （2）甲组和乙组的变量是顶芽的有无，所以证明的是顶芽生长抑制侧芽的生长。 （3）乙组和丙组的差别在丙有琼脂块，可以证明琼脂块对侧芽生长没有影响； （4）比较丙组和丁组的变量是顶端有没有生长素，所以可以证明对侧芽生长起抑制作用的是

10、生长素 （5）生长素具有两重性，生长素顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是顶芽产生的生长素向下运输、在侧芽处积累较多，侧芽对生长素浓度比较敏感，使侧芽生长受到抑制。,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,A,B,【解析】本题考查了吲哚乙酸（植物生长素）的相关知识。吲哚乙酸主要在幼嫩的芽、叶和发育着的种子中合成，相对集

11、中地分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘；吲哚乙酸不是蛋白质；色氨酸是一种氨基酸，氨基酸都有一个相同的结构式：一个C上连着一个羧基、一个氨基、一个氢和一个R基团，R基团中也有可能有羧基或氨基，所以色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基，B选项正确。,（2009福建5）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（）。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是（ ） A. a B. b C. c D. d,B,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制

12、作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,【解析】考查生长素的作用特点两重性，即在较低浓度下，生长素促进生长，超过一定浓度，抑制生长。曲线a、b都体现了这一特点，但a曲线最大角度大于90，也就是胚芽鞘向左弯曲，这是不可能的。因为抑制生长最大程度只能使胚芽鞘左侧停滞生长，和右侧一样，也就是的最大值为90。,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,（2010北京29）20分）在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的

13、试验中，将如图1所示取得的切段进入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓溶液（对照组）中。在23的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见如图2。,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,请分析并回答： （1）生长素类似物是对植物生长发育有重要_作用的一类化合物。本实验中_mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。 （2）振荡培养的目的是：增加溶液中的_以满足切段细胞呼吸的需求；使切段与溶液成分接

14、触更_。 （3）生长素类似物A应溶解于_中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少 _对实验结果的影响。 （4）图2中，对照组切段的平均长度是_mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长_（选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是_。,调节,1,氧气,均匀,含糖的磷酸盐缓冲液,切段中内源激素,7.0,有,促进伸长的作用减弱,（5） 图2中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应_ A舍弃 B修改 C 如实填写 为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应_。,C,重复实验,（2010江

15、苏23）为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测（ ）,BD,A浓度高于10-6molL的生长素会抑制该植物茎段的生长 B该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 C该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 D该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,【解析】本题考查了植物生命活动调节。从图中看出浓度为10-6时也是促进生长的，只是弱了，A项错误；从曲线看出，生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯，B项正确；从曲线看出，乙烯增加到一定程度，则生长素储量降低，即其储量达到峰值是不同步的