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1、中班语言：小船悠悠活动目标：1、观察图片，能用完整、连贯的语言讲述海龟爷爷过生日的主要片段2、愿意在集体面前大胆表达，体验小动物给海龟爷爷过生日的快乐心情活动准备：提示卡：嘴巴 教具：小动物38个，礼物40个，小船38艘 底板：草地（放动物），礼物商店，大海，海龟重点：会用固定的句式说一说自己拿的是什么船，带着什么小动物，拿着什么礼物，句子慢慢变长 难点：幼儿可以独立地结合图示用完整、连贯的语句讲述完整的句子活动过程：一、 兴趣导入：大海上的小船1、 了解不同的船（从船的外形，颜色，用途）师：今天老师给你们带了礼物在椅子下面，看一看是什么？（船）师：和你的好朋友说一说你拿到的是什么船？师：谁来
2、介绍一下你的船是什么颜色呢？师：那你们告诉我船有什么用？二、 自主讲述：小船和礼物师：今天这艘小船要带小动物们去大海看望一位年龄很大，背上有硬硬的壳的老爷爷。会是谁呢？（海龟爷爷）师：原来是海龟爷爷邀请小动物们去参加他的生日会！1、提问：去给别人庆祝生日还需要准备写什么？师：去参加生日会还要准备些什么呢？2、 幼儿自主选择动物和礼物贴入船中，并组成完整的话师：现在请一位小动物坐上你的船去礼物店选一份礼物师：谁能说说看，谁坐在船上，带着什么礼物？（教师出示海龟图片）师：你能用“我带着谁坐着什么样的船送什么礼物吗？”如：山羊坐着鞋子船带着胡萝卜给海龟爷爷过生日教师引导幼儿说出完整的句子，表扬句子表
3、达完整的幼儿三、按线索讲述：生日祝福师：大海到了，我们跟海龟爷爷打个招呼吧！（教师出示海龟图片和幼儿打招呼）1、 出示嘴巴提示卡师：谁能看懂这张卡片代表什么意思呢？师：给别人过生日我们还要说一句祝福的话，除了生日快乐，还可以说什么？2、 按要求，结合图示把语句说完整师：什么小动物坐着什么船带着什么礼物对海龟爷爷说身体健康？3、 根据幼儿的讲述编故事4、 教师讲述，幼儿完整欣赏四、活动延伸师：想把这个故事变得更长吗？我们活动结束后和你的小伙伴一起说一说！教学反思：本次活动是一节语言翻版课，活动没有以普遍讲述的方法阐述故事，而是以幼儿自己选择的图卡创编故事。通过海龟爷爷要办生日会将幼儿带入情景中并在活动中幼儿自主选择小动物，礼物激发幼儿的兴趣。幼儿通过结合图示用完整、连贯的语句讲述完整的句子，慢慢的形成一个故事。在公开课中选用的是12位幼儿，但在集体课上幼儿选择材料的过程中出现了等待的情况，可以这样解决在选材料的过程中发布一个任务，让幼儿有事可以做，而不是一味的等待。
