中班绘本《小船悠悠》

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1、中班绘本方案设计小船悠悠中班绘本方案设计小船悠悠活动目标：1、仔细观察画面，合理展开想象，为小动物寻找合适的小船和礼物2、感受小动物之间相互关爱的美好情感活动准备：教学课件 活动过程：一、 看看讲讲，激发幼儿情感，说说去看海龟爷爷的原因u 观察画面一（交代故事引子部分，为小动物看海龟爷爷的原因做铺垫）1、今天，老师给小朋友带来了一个故事，故事的名字叫“小船悠悠”，是一个关于什么的故事？2、“悠悠”就是一摇一晃，小船一摇一晃，就叫做“小船悠悠”3、在一片蔚蓝色的大海上，住着一只海龟爷爷，它每天最开心的事就是游到海的另一边，因为那儿有许多好朋友，好朋友是谁？ 4、让海龟爷爷仔细看一看 5、这四个朋

2、友住在什么样的地方？6、每当天气晴朗的时候，海龟爷爷就像一艘小船，带着他的好朋友去海上旅行，心情怎么样？u 观察画面二（观察画面，调动幼儿情感）1、今天，小动物们又来到了海边，他们在等谁呀？其实，海龟爷爷已经好几天都没有来看小动物们了，发生了什么事呀？2、海龟爷爷的确是生病了，是哪里不舒服呢？4、小动物们会怎么去呢？让我们一起来看一看！二、理解故事，展开合理想象，讨论如何去看海龟爷爷u 观察画面（刺猬）（引发幼儿讨论送苹果的原因）1、聪明的小刺猬为自己找到了一艘怎样的船？2、小刺猬带了什么礼物？海龟爷爷会喜欢吗？小结：小刺猬乘着树枝小船，晃晃悠悠地向大海那边驶去u 观察画面（老鼠）（引导幼儿观

3、察画面，选择大小合适的船）重点提问：1、 看着小刺猬晃晃悠悠地走了，小老鼠犯愁了，什么样的东西能当小船呢？2、有那么多小朋友帮助小老鼠，它自己也要动动脑筋了，他发现什么？3、它在想，西瓜能当小船吗？4、小老鼠乘上了什么船？5、好像他手里还拿着什么东西嘛？ 6、小老鼠为什么要送鲜花给海龟爷爷呢？小结：小老鼠乘着西瓜小船，晃晃悠悠地在海面上行驶。u 观察画面（小黄狗、小猪）（引导幼儿观察比较，为两个动物选择各自合适的船）重点提问：1、 正在岸边寻找小船的小黄狗和小猪发现了两艘什么船？2、 听！小黄狗和小猪争论起来了，谁坐易拉罐小船，谁坐木板小船呢？3、 小猪，小朋友告诉你啦！你太胖，要选择一艘结实

4、的木板小船，轻巧的易拉罐小船就留给小黄狗吧！u 观察画面（小黄狗的礼物）（引导幼儿结合生活经验，展开想象）重点提问：1、 小黄狗的船选好了，还需要带上什么出发呢？2、 会装着什么神秘的礼物呀？3、小黄狗已经把这些东西装进大袋子了啦！小结：小黄狗乘着易拉罐小船，晃晃悠悠地向海的那边驶去。u 观察画面（小猪）（引发幼儿讨论怎样帮助小船提高速度）重点提问：1、落在最后的小猪着急了，有什么好办法让它开的快一点呢？2、谢谢小朋友噢！小船的确是开的快了些，能不能再快一点呢？瞧！小猪又想到了什么 3、真是只聪明的小猪！有了帆，小船就能开得更快了！瞧！小猪是怎么做的呢？小结：小猪乘着木板小船，用扫把当桅杆，衬衫当风帆，多神气！ 三、收获情感，拓展已有经验u 观察画面（体验情感，并尝试进行迁移运用）重点提问：1、海龟爷爷站在海边向远方望去，望着望着，望到了什么？2、恩。还有谁乘着什么船来了呀？ 3、海龟爷爷这时候的心情如何？从哪儿看出来的？4、让我们把海龟爷爷请出来吧！