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1、二年级语文学科集体备课备课日期： 9、17 上课日期： 教案序号：21课题一分钟课型新授主备人丁秀燕教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重点识字写字。教学难点知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学方法教师引导，学生学习。教具、学具钟表一个。板书设计7一分钟多睡一分钟迟到20分钟时间宝贵珍惜时间 合理利用时间教 学 内 容教法，学法一、 创设情境导入新课：学生合唱时间像小马车，导入新课。二、精读课文：1、认读生字、新词。出示课件。指名读，开火车读，齐读。2、教师范读课文，学生整体感知课文，想一想：听了老师读课文，你知道了什么?(
2、学生自由谈) 3、自由朗读，课件出示语句：讨论：元元两次叹气说“要是早一分钟就好了”的时候，他会想些什么? （1）先让学生自己读书感悟，体会元元当时着急的心情；（2）小组讨论，谈谈自己的想法，揣摩元元的心理；（3）派代表到全班交流；（4）通过朗读表达元元当时的心情，注意读出叹息、自责的语气。4、在理解、感悟的基础上，讨论：你觉得这一分钟重要吗?为什么? 课件出示当同学们看见元元“红着脸，低着头”走进教室时，一定会受到强烈的感染就这一分钟，使他迟到了整整20分钟；就这一分钟，板书课题。自由朗读，讨论。指名谈出自己的感受。教 学 内 容教法，学法耽误了学习，使他感到愧疚和后悔。 5、小组讨论，让大家领悟到每一分、每一秒的重要。 6、出示关于珍惜时间名言警句。指名读，分小组读。7、有感情地朗读课文。学生一边读一边体会元元的心情。四、小练笔： “第二天闹钟又响了，元元-”1、指名说一说。2、让学生在练习本上写一写。五、总结：时间像小马车一样过得飞快，我们要争取当一个优秀的车夫，驾驶着这辆小马车，做更多更有益的事情，人人做时间的主人。在朗读中明白时间的宝贵。在具体事例中让学生真切的感受一分钟的重要性。
