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我的中国心教学反思在教唱这首歌曲时,我先让学生静静地听磁带两三遍,然后再让学生感受音乐的旋律。当学生听第二遍的时候,我惊喜地发现,居然有学生跟着旋律轻声地唱了出来,当我再播放第三遍的时候,大部分学生都能伴随着琴声唱出来。这时候学生在学习歌曲时也充满欣喜的表情。在反复的欣赏过程中,让学生能更好地感受音乐、表现音乐,产生对音乐的兴趣。我想,这就是音乐欣赏的魅力吧!而且是对学生进行爱国主义教育的最美丽的语言!