《《共建邻里环境》教学设计第二课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《共建邻里环境》教学设计第二课时（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
第二课时教学目标：体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感；能够认同健康、文明的生活方式；养成正确面对不良生活方式的心态，初步掌握解决这些问题的基本技能，有一定的改善环境的主题意识和能力。教学重点：体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感。教学难点：体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感。课前准备： 1、小演习：邻里运动会2、搜集自家和邻居家的快乐故事教学设计：一：故事明理1、谈话：今天的课上，老师要和大家一起来看一个故事2、一起阅读孟母三迁3、讨论：你赞同孟母的做法吗？4、自由发表意见5、师小结：出示：子曰：里仁为美。择不处仁，焉得知。论语.里仁释：孔子认为，只有邻里是一些仁人君子，那才是上佳的居住环境。要学会选择居住环境，选择邻里，那才算是智人。二、活动、我为邻里添欢乐1、生活有你有我，我为人人，人人为我。邻里对你那样关心，你也应该为邻里做点贡献，添点欢乐。2、活动：设计快乐活动要求：如果大家都参加健康的娱乐活动，邻里生活就会充满欢乐，让我们一起为邻居设计几个有意义的活动吧。请各小组成员相互合作，课进行角色分配表演。3、小组准备4、展示三、总结希望大家在平时的生活中能时刻想着别人，多为他人带来欢乐，给自己带来欢欣。
