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1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2017-2018学年好教育云平台3月份内部特供卷高三历史（三）注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷本卷共12个小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求
2、的。1司马迁在史记十二诸侯年表里说：“及至厉王，以恶闻其过，公卿惧诛而祸作，厉王遂奔于彘，乱自京师始，召公、周公二相行政，而共和行政焉”。司马迁在此沿用了西周史官这一段纪年，并以公元前841年作为中国历史确切纪年的开端。材料主要说明A司马迁所依据的是第一手史料B贵族共同协商执政以应对危局C周召共和开启了共和制的开端D贵族干预政治表明分封制崩溃【解析】根据“司马迁沿用西周史官”可知其依据的不是第一手史料，故A项错误；材料主要说明周厉王由于暴政而引发变乱被迫逃亡，召公和周公二相共同行政，政局逐渐趋于稳定，故B项正确；材料中的“共和”意味着协商，现代共和制的中文一词源于此意，但是与现代共和制本质上不
3、同，故C项错误；材料中周厉王逃亡并非诸侯国叛乱所致，不能说明分封制崩溃，故D项错误。【答案】B2北宋思想家张载说：“为天地立心，为生民立命，为往圣继续绝学，为万世开太平。”这四句经典名言道了当时哲学家的使命。材料表明当时哲学家的真使命是A应对北宋初年社会危机重建汉代儒学统治地位B彰显儒家文化继承者的家国情怀C为实现稳定的社会秩序奠定精神基础D重新恢复先秦儒学民本思想构建理学的民生观念【解析】“为万世开太平”等字眼足以证明当时哲学家的真使命是要稳定社会秩序，即选C符合题意；宋代的儒学并非重建汉代儒学统治地位，也非重新恢复先秦儒学民本思想，A、D不合史实，排除；儒学文化继承者的家国情怀只是表象而非
4、真使命，B不符合题意，排除。故本题选C。【答案】C3明末清初张履详的补农书中记载了一个他设计的薄产十亩的经营方案：桑田三亩供一家衣食，其余麦豆竹果鱼之收，按低标准计，足可抵十人之食，即年余五十石，扣除田粮等苛扰，至少每年可积余三十石。积十余年，除“养生送死”、读书外，还可买田数亩。该方案重在强调A农业生产结构的优化B农业生产的规模化发展C精耕细作技术的应用D家庭经营的自给自足性【解析】根据“桑田三亩供一家衣食，其余麦豆竹果鱼之收”说明该方案对土地的使用进行了较为合理的安排，生产粮食和经济作物以及发展饲养业，体现出农业生产结构的优化，故A正确；B、C材料无法体现；D不符合“积十余年，除养生送死、
5、读书外，还可买田数亩”，排除。【答案】A4在清代的1400个小城镇中，80%是县衙所在地，中等城市大致有一半是府或省治的所在地，较大的城市一般都是地区政治中心。这反映了A经济水平决定政治地位B城镇是经济发展的缩影C多数城镇具有双重功能D商品经济冲击旧有体制【解析】清代的小城镇和城市不仅是经济中心，同时具有政治中心的特点，故C正确；材料没有反映出经济对于政治地位的取舍，故A错误；材料中侧重于说明政治作用，故B错误；材料没有说明商品经济的冲击旧体制信息，故D错误。【答案】C51902年4月，梁启超在给康有为的信中表示：“满清政府已百事腐败，久已毫无希望，破坏主义终不免；愈迟则愈惨，不如趁早唤起民族
6、精神讨满，是今日中国最适宜的主义。”材料表明梁启超A赞同三民主义B倾向民主革命C认清清政府本质D主张维新变法【解析】“讨满”等字眼反映了梁启超是倾向于民主革命的，选B是符合题意的，正确；材料并未表明梁启超赞同三民主义，也未表明梁启超认清清政府本质，所以选项A、C均不符合题意，排除；1902年维新变法已经结束了，选项D不符合题意，排除；故本题选B。【答案】B6国民党曾制定商民运动决议案，称：“大多数旧式商会，不独不参加革命，且为反革命”、“本党号召全国商民打倒一切旧商会，引导全国商民以有组织的、平民的团结，重新组织可以代表大多数商民利益之商民协会。”该决议案最有可能制定于A南京临时政府统治时期B
7、国民革命时期C南京国民政府统治前期D抗日战争时期【解析】南京临时政府统治时期，鼓励发展工商业，与材料信息不符，故A项错误；据材料“大多数旧式商会，不独不参加革命，且为反革命”和“本党号召全国商民打倒一切旧商会，引导全国商民以有组织的、平民的团结，重新组织可以代表大多数商民利益之商民协会”并联系所学知识可知应为国民革命时期，故B项正确；南京国民政府统治前期开展经济建设运动，与材料意思不符，故C项错误；材料未涉及反对外来侵略内容，故D项错误。【答案】B7张赛群中国近理代“国进民退”现象分析认为，近现代以来，中国曾出现过几次明显的“国进民退”现象，一是洋务运动时期在“自强”名义下进行的一系列政府经营
8、，二是20世纪三四十年代在战争环境下蒋介石政府的统制经济；三是建国初期为实现公有制而进行的“三大改造”而第三次也是最彻底的国进民退，作者认为“三大改造”导致国进民退的理由是A社会主义计划经济的确立B农业和农民付出太多C生产资料所有制成分单一D公有制经济没有活力【解析】“三大改造”强调国有，生产资料所有制成分是单一的，这样就造成了国进民退，选C是符合题意的，正确；材料根本就不涉及计划经济的问题，选项A不符合题意，排除；“三大改造”并未使农业和农民付出太多，选项B不合史实，不符合题意，排除；公有制经济也是有活力的，选项D不合史实，不符合题意，排除；故本题选C。【答案】C81977年1月19日，中共
9、中央转发国务院关于一九八零年基本上实现农业机械化的报告。报告中指出，国务院和各省、市、自治区要迅速把农业机械化领导小组建立健全起来，进一步修订和落实农业机械化规划，保证在1980年基本上实现农业机械化，上述材料反映了当时A改革开放从此拉开序幕B增强企业活力，搞话企业C农村开始了历史性变革D计划经济体制影响犹存【解析】改革开放开始的序幕是1978年十一届三中全会的召开，故A项错误；材料中涉及推动农村农业机械化改革，与推动城市企业改革并不相关，故B项错误；农村的历史性变革是始于家庭联产承包责任制的推行，故C项错误；材料涉及“国务院和各省、市、自治区要迅速把农业机械化领导小组建立健全起来，进一步修订
10、和落实农业机械化规划”体现国家控制经济的现状，故D项正确。【答案】D9克利斯提尼改革时期在将雅典城邦划分为十个地区部落的同时又给每个部落确定一位名祖英维（注：以雅典历史传说中的英雄和王命名，因而被称为名祖英雄）。这一举措意在A培养公民对共同体的认同感B确立民主政治的基本原则C提高雅典公民参政积级性D麻痹雅典公民以维护城邦制【解析】“每个部落确定一位名祖英雄”等意在培养这个部落公民的集体认同感，即意在培养公民对共同体的认同感，A是符合题意的，正确；材料不涉及民主政治的基本原则，B不符合题意，排除；是培养认同感而非提高参政积极性，C不符合题意，排除；这一举措不是为了麻痹雅典公民，D不合史实，不符合
11、题意，排除。故本题选A。【答案】A10“工业革命的实质既不是发生在煤炭、钢铁、纺织工业中引人注目的变革，也不是蒸汽机的发展，而是以竞争代替了先前主宰着财富的生产与分配的规章条例。比技术革新影响更深刻的，是经济社会运行规则的变化。”这里的经济社会运行规则是指A工厂制组织形式B工业城市生活方式C机器大工业生产D自由主义经济政策【解析】工业革命后盛行自由主义，所以材料中的“经济社会运行规则是指”就是指自由主义经济政策，选D是符合题意的，正确；工厂是生产组织形式而非经济社会运行规则，选项A不符合题意，排除；选项B是生活方式而非经济社会运行规则，不符合题意，排除；选项C是生产方式而非经济社会运行规则，不
12、符合题意，排除；故本题选D。【答案】D11战后在“双挂钩”原则下，美元出现了一种进退两难的境地：为了满足世界经济增长对国际支付手段和储备货币的增长需要，美元的供应应当不断地增加，而美元的不断增加又会导致美元同黄金的固定比价难以维持。这反映出A美国经济霸主地位开始动摇B世界经济多极化趋势增强C经济全球化加剧了贸易矛盾D布雷顿森林体系的不稳定性【解析】“进退两难、导致美元同黄金的固定比价难以维持”等字眼意在强调布雷顿森林体系其实是不稳定的，选D是符合题意的，正确；材料并没有说美国经济霸主地位动摇，选项A不符合题意，排除；材料未涉及经济多极化问题，选项B不符合题意，排除；材料未体现出贸易矛盾的信息，
13、选项C不符合题意，排除；故本题选D。【答案】D121962年9月，苏联经济学家利别尔曼在苏共中央机关报真理报上发表了计划利润奖金。文章建议，利用利润、奖金等经济手段推动企业的生产和发展，国家下达企业的生产计划只限于产品数量和交货期限两个指标，其余完全由企业自定。这文章的发表A表明扩大企业自主权已为苏共中央所认可B表明苏联经济体制开始被打破C推动了苏联建立市场经济体制D推动了赫鲁晓夫在全国推广种植玉米【解析】苏共中央机关报、其余完全由“企业”自定等字眼意在表明扩大企业自主权其实已经为苏共中央所认可，即选A是符合题意的，正确；苏联经济体制并未被打破，更未建立市场经济体制，选项B、C不合史实，不符合
14、题意，排除；材料和种植玉米无关联，选项D不符合题意，排除；故本题选A。【答案】A第II卷本卷包括必考题和选考题两部分，共计52分。第13题、第14题为必考题，第13题25分，第14题12分，每个试题考生都必须做答。第15题第17题为选考题，每题均为15分，考生根据要求选择一题进行做答。13阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一 西塞罗突破了城邦时代人与奴隶、公民与非公民、本邦人与外邦人之间的界限，提出了所有人平等的思想。文艺复兴和宗教改革张扬了自由、平等、独立、自主的意识，人文主义者还大力提倡适应新时代要求的德育内容，如勤勉、守信、坚忍、自制、进取心和冒险精神等，从而为近代意义上公民的诞生做
15、了思想上的准备。作为公民理论发展的一个重要阶段，17、18世纪的公民理论从某种意义上来讲与古希腊罗马的公民理论有着一定的历史渊源。17、18世纪的公民还在范围和数量上得到了拓展：公民身份以法律的形式确立下来，法律规定只要是国家的居民，不论等级、家庭出身和财产多寡，原则上都是公民；在近代国家中，公民是国家事务的积极参与者，在必要的情况下，公民有权推翻破坏契约的政府；从公民及公民权利发展的动力源来看，主要是通过社会运动和革命战争的形式，使公民及其权利的范围得到了扩展，如英、法、美经过资产阶级革命使原来封建专制制度下的臣民获得了资产阶级国家公民的身份。摘编自张博颖等西方公民观和公民道德观的历史演变材料二 在1914年的日记里，胡适批评道：“吾国之家族制，实亦有大害，以其养成一种依赖性也。”后来，他陆续以嘲讽的口气写下了差不多先生传、麻将，希望找出国人“日用不知”的各种毛病，引起对“旧的文学、政治、伦理”的警惕。此外，胡适还指出：
