2019届九年级数学下册 第二十六章 反比例函数 26.2 实际问题与反比例函数(一)课件 (新版)新人教版

上传人:小** 文档编号:61657483 上传时间:2018-12-08 格式:PPT 页数:14 大小:757KB
返回 下载 相关 举报
2019届九年级数学下册 第二十六章 反比例函数 26.2 实际问题与反比例函数(一)课件 (新版)新人教版_第1页
第1页 / 共14页
2019届九年级数学下册 第二十六章 反比例函数 26.2 实际问题与反比例函数(一)课件 (新版)新人教版_第2页
第2页 / 共14页
2019届九年级数学下册 第二十六章 反比例函数 26.2 实际问题与反比例函数(一)课件 (新版)新人教版_第3页
第3页 / 共14页
2019届九年级数学下册 第二十六章 反比例函数 26.2 实际问题与反比例函数(一)课件 (新版)新人教版_第4页
第4页 / 共14页
2019届九年级数学下册 第二十六章 反比例函数 26.2 实际问题与反比例函数(一)课件 (新版)新人教版_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

《2019届九年级数学下册 第二十六章 反比例函数 26.2 实际问题与反比例函数(一)课件 (新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019届九年级数学下册 第二十六章 反比例函数 26.2 实际问题与反比例函数(一)课件 (新版)新人教版(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第二十六章 反比例函数,26.2 实际问题与反比例函数(1),一、新课引入,1、反比例函数的一般形式是 ,它的图象是 . 2、反比例函数 的图像在第 象限,在每个象限内它的图像上y随x的减小而 . 3、反比例函数 的图像在第 象限,在每个象限内它的图像上y随x的增大而 . 4、反比例函数经过点(1,2),这个反比例 函数关系式是 .,双曲线,二、四,减小,一、三,减小,一、新课引入,1,2,能综合利用几何、方程、反比例 函数的知识解决实际问题,能灵活列反比例函数表达式解决 实际问题;,二、新课讲解,知识点一,例1 市煤气公司要在地下修建一个容积为 的圆柱形煤气储存室 (1)储存室的底面积S(单

2、位: )与其深度 d(单位:m)有怎样的函数关系? (2)公司决定把储存室的底面积S定为500 ,施工队施工时应该向下挖进多深? (3)当施工队按(2)中的计划挖进到地下15m 时,碰上了坚硬的岩石,为了节约建设资金 ,公司临时改变计划把储存室的深改为15m ,相应地,储存室的底面积应改为多少才能 满足需要(精确0.01 ).,分析:(1)根据圆柱体的体积公式,我们有 ,变形可得: . (2)把 代入所求得的解析式,即可求得深度d;(3)把d=15代入解析式,即可求得储存室的底面积s 解:(1) , (2)把s=500代入 ,得: 解得:d=20. 答:如果把储存室的底面积定为500 ,施工时

3、应向地下掘进20m深 (3)根据题意,把 d=15代入 ,得: ,解得: . 答:当储存室的深为15m时,储存室的底面积应改为666.67 才能 满足需要,二、新课讲解,二、新课讲解,例2 码头工人以每天30吨的速度往一艘 轮船上装载货物,装载完毕恰好用了8天 时间. (1)轮船到达目的地后开始卸货,卸货速 度v(单位:吨天)与卸货时间t(单 位:天)之间有怎样的函数关系? (2)由于遇到紧急情况,船上货物必须在 不超过5天内卸载完毕,那么平均每天至 少要卸多少吨货物?,知识点一,二、新课讲解,解:(1)设轮船上的货物总量为k吨,则根据 已知的条件有_,所以v与t的函数解 析式为_. (2)把

4、t=5代入_,得_ 从结果可以看出,如果全部货物恰好用5天卸 完,则平均每天卸御_吨,若货物在 不超过_天内卸完,则平均每天至少 要卸货_吨.,分析:根据装货速度 装货时间 = 货物的总量 ,可以求出轮船装载货物的总量;再根据卸货 速度 = 货物的总量 卸货时间,得到v与t的函 数解析式.,K=240,48,48,5,二、新课讲解,练一练,1、一个圆柱体的侧面展开图是一个面积为 10的矩形,这个圆柱的高h与底面半径r之 间的函数关系是( ) A、正比例函数 B、一次函数 C、反比例函数 D、函数关系不确定,2、已知矩形的面积为10,则它的长y与宽x 之间的关系用图象大致可表示为 ( ),C,A

5、,二、新课讲解,练一练,3、面积为2的ABC,一边长为x,这边 上的高为y,则 y 与 x 的变化规律用图象表 示大致是( ),C,三、归纳小结,1、长方体中当体积V一定时,高h与底面积S的关系是 . 2、在工程问题中,当 一定时, 与 成反比例,即 . 3、学习反思:_ _.,工作量,时间,工作效率,四、强化训练,1、有一面积为60的梯形,其上底长是下 底长的 ,若下底长为x,高为y,则y与x 的函数关系式为 _.,2、有x个小朋友平均分20个苹果,每人分 得的苹果y(个/人)与x(个)之间的函数 是_函数,其函数关系式是_ 当人数增多时,每人分得的苹果就会减 少,这正符合函数y (k0),当x0 时,y随x的增大而_的性质.,反比例,减少,四、强化训练,3、某乡的粮食总产量为a(a为常数)吨,设 该乡平均每人占有粮食为y(吨),人口数为x ,则y与x间的函数关系的图象为:( ),D,1.甲,乙两地相距250千米,如果把汽车从甲地到乙地所用的时间y(小时),表示汽车的平均速度x(千米/小时)的函数,则此函数的图像大致是 ( ),五、布置作业,六、结束语,在数学领域中,提出问题的艺术比解答的艺术更为重要. 康托尔,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号