《广东省廉江市实验学校2017-2018学年高一政治必修1教案：11.1 经济全球化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省廉江市实验学校2017-2018学年高一政治必修1教案：11.1 经济全球化（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11.1面对经济全球化教学设计廉江市实验学校王冬淳1、 教学目标（一）知识目标（1）识记经济全球化的含义、主要表现形式、经济全球化的载体。（2）理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的应对态度。（3）能够结合实例运用所学知识分析在经济全球化中，我国应当如抓住机遇，迎接挑战。（二）能力目标培养学生辩证地，全面地分析问题的能力。综合运用知识能力，以及运用所学的知识分析实际问题的能力。（三）情感、态度与价值观目标学生认识到应对挑战，关键在自身的努力，树立为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志向。二、教学重点经济全球化的表现及影响。三、教学难点经济全球化的影响。四、教学方法教师利用多媒体，
2、通过视频、图片、案例启发等方式，让学生切身感受“经济全球化”的生动情景；引导学生自学、互学、讨论，使之积极参与课堂活动；通过课堂辩论，深化学生对经济全球化影响的认识。五、设计理念把教材的内容分为易、中、难三个层次，容易的内容学生自学，实现自我发展；中等难度的学生互学，实现共同发展，最难的部分教师导学，实现飞跃发展；遵循学生认知规律，从特殊到一般，从感性认识到理性认识。对本节课的重点又是难点经济全球化的影响，先通过图片、具体事例让学生有一个感性认识，然后归纳总结，提炼观点。通过分组讨论，运用所学知识，结合现实情况，辩论经济全球化对我国是利大于弊，还是弊大于利，帮助学生进一步辩证理解经济全球化的影
3、响。六、教学过程【导入新课】播放视频中国制造闪耀里约奥运。教师：当今世界人与人，国与国的联系日益紧密，而21世纪之交经济全球化更以其无与伦比的张力将世界不同地域、种族、国别的数十亿人口“裹挟”到它的巨大宏流之中。但全球化至今犹如“斯芬克斯之迷”一般扑朔迷离、令人匪夷所思。今天我们一起来研究经济全球化。首先，我们学习第一篇：我和经济全球化。语音播放，结合图片展示。教师归纳：我们每个人都能感受到经济全球化的影响，经济全球化就在我们身边。那么，什么是经济全球化呢？通过课前预习，相信大家已经有了一定的了解，下面我请同学来回答这几个问题。1、 经济全球化的含义指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配
4、置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。教师强调：对于经济全球化，我们知道这是经济发展的一种趋势，人类社会一产生，世界经济就全球化了吗？经济全球化的根本原因是什么？生答：生产力的发展。2、 经济全球化的主要表现；生产全球化、贸易全球化、资本全球化师：苹果手机各部件分别来自哪里,最后销售到哪里？台湾韩国中国美国日本闪存显示屏触摸屏蓝牙、3G技术组装师：这体现了经济全球化的什么内容？生答：生产全球化、贸易全球化师问：请同学们想一下，为什么一部苹果实际要由多个国家共同生产，而不是由自己生产全部产品呢？生答：有利于发挥比较优势、节省社会劳动，促进资源的优化配置。师：贸易全球化又有什么意义呢？生讨论
5、：可以推动全球经济的增长。师补充：好比中国东盟自由贸易区自2010年建成后，形成了一个拥有19亿消费者、6万亿美元GDP总值的经济区。当今每天有20005000亿美元的资本在世界游荡，一年累计达560000亿美元，相当于美国一年国民生产总值的6倍。这体现了资本全球化。资本总是追求利润的最大化。对点训练14（学生迅速阅读，独立完成）过渡：在全球的生产、贸易、资本流通中，谁发挥了重要的作用？小知识：目前全球大约有6.5万家跨国公司，它们大约控制着世界生产总值的30%、世界贸易的60%、技术研究开发及技术转移的80%、以及海外直接投资的90%。众多的跨国公司中谁是时代的名模？ -世界著名的跨国公司生
6、：自由发言师问：那究竟什么是跨国公司呢？跨国公司的目的又是什么呢？生答：跨国公司指在本国或本地区拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。其目的是实现自己的最大利益。资料：联想集团，为全球PC技术的进步做出了重要贡献。现有4.2万员工（含国际员工7千人），海外有7间子公司，客户遍布全球160多个国家。主要的运营中心：北京、巴黎、罗利和新加坡；主要的研发中心：中国北京、日本大和、上海、深圳及美国北卡罗莱纳州罗利；生产基地和组装设施：中国的北京、上海、惠阳、深圳及台湾.师：从联想集团的这段材料里面，我们发现，跨国公司有什么积极意义呢？看材料，认真分析，生答：这种全球化的生产经营方式大
7、大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。对点训练5图片展示西方世界的繁荣、叙利亚的废墟、非洲的战乱与贫穷，形成鲜明的对比，由此引出经济全球化的影响的探讨。有人说，经济全球化是福音，是鲜花，是崛起的希望；也有人说，经济全球化是祸水、是陷阱，是落后的开始。你的观点是什么？学生自由发言，教师总结。教师总结：经济全球是福音，是“鲜花”，它让我们的生活质量有了进一步提高，繁荣和发展了我国经济。因此我们说，经济全球化给世界各国发展带来了机遇：推动了生产力的发展，促进了各国的经济合作。但是，经济全球化不一定使世界各国普遍受益。经济全球化，使世界经济发展更加不平衡，两级分
8、化更加严重；也加剧全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。所以对于广大发展中国家来说，经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，也是挑战。教师提问：为什么经济全球话会加剧世界经济更加不平衡，两极分化更严重呢？现阶段，经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的。发达国家具有经济和科技上的又是掌握者推动经济全球化趋势的现代信息技术，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”。材料：我国是世界上最大的发展中国，目前世界上30%的产品都是“made in china”。但2013年世界品牌500强中仅有25家来自中国，且位次多靠后。我们应该怎么面对呢？学生回答：教师总结：世贸组织前总干事鲁杰罗曾说过：“阻止全球化无异于阻止地球自转！”所以，我们无法置身事外，我们应当抓住机遇，积极参与，趋利避害；同时，提高抵御国际经济风险能力，勇敢地迎接挑战。七、课堂升华经济全球化既是机遇，又是挑战。因为我们抓住机遇，实行改革开放政策，引进资金技术，积极参与国际竞争与合作，开拓国内国际市场，实现我国的跨越式发展；因为我们制定了正确的应对金融危机的措施，化风险为机遇，使我国跻身于世界第二大经济体.。让我们乘风波浪，一起走进新时代。八、板书设计：
