2019版浙江高考地理选考1复习考点突破课件:专题一 宇宙中的地球 第3讲 地球的运动 第1课时 地球自转----概况、昼夜交替和水平偏转现象

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1、第三讲 地球的运动,考点指引,第1课时 地球自转(1) 概况、昼夜交替和水平偏转现象,思维导图,-5-,一,二,一、地球自转的基本特征 1.方向 (1)侧视: 自西向东 。,-6-,一,二,2.周期,3.速度,-7-,一,二,二、地球自转的意义(一) 1.昼夜交替 (1)图中甲为 夜 半球,乙为 昼 半球, 为 晨线 。 (2)昼夜现象的成因:地球是一个 不透明 、 不发光 的球体。 (3)周期: 24 小时。 2.沿地表水平运动物体的偏移 (1)偏转原因:地球自转产生 地转偏向力 。 (2)偏向规律:北半球 右 偏,南半球 左 偏,赤道上 不 偏转。,-8-,探究点一,探究点二,晨昏线图的判

2、读 【典题示例】 北京时间2011年11月3日1时36分6秒,“天宫一号”目标飞行器与“神舟八号”飞船成功实现首次交会对接。下图是“神舟八号”与“天宫一号”首次对接空间位置示意图。首次成功对接时,地球表面的晨线是( ) A.线 B.线 C.线 D.线,答案,解析,-9-,探究点一,探究点二,方法提升晨昏线图的判读 晨昏线是太阳照射地球表面所形成的昼、夜半球的分界线。它由晨线和昏线组成,故又称为晨昏圈。晨昏线是太阳光照图中非常重要的组成部分,其隐含的诸多地理信息是我们判读太阳光照图的重要突破口。在不同的光照图中晨昏线的形态不一样,有的图只显示晨线或昏线,有的图显示晨线和昏线的一部分,有的图显示整

3、个晨昏线。如下列四幅图:,-10-,探究点一,探究点二,-11-,探究点一,探究点二,-12-,探究点一,探究点二,-13-,探究点一,探究点二,4.晨昏线图中日期和节气的判断方法 (1)晨昏线与经线圈重合:日期为3月21日或9月23日前后,对应的节气是春分或秋分。 (2)晨昏线与经线圈相交且与极圈相切,-14-,探究点一,探究点二,5.晨昏线图中太阳直射点位置的判断方法 (1)确定纬度:上图中Q点为太阳直射点,直射点Q的纬度=90-AF的纬度(出现极昼的最大范围)=晨昏线与地轴的夹角。 (2)确定经度:地方时为正午12时的经线为太阳直射点所在经线,如上图中Q点所在的平分昼半球的经线,通过时间

4、计算可求出其经度度数。,-15-,探究点一,探究点二,6.晨昏线图中昼夜长短的判断方法 (1)昼夜长短分布规律的判断,-16-,探究点一,探究点二,(2)昼夜长短的计算方法 昼长=昼弧所跨经度数除以15的商。 夜长=夜弧所跨经度数除以15的商。 昼长=(12-日出地方时)2=(日落地方时-12)2=日落地方时-日出地方时。 7.晨昏线图中日出、日落时间的判断方法 日出时间=某地所在纬线与晨线交点的地方时。 日落时间=某地所在纬线与昏线交点的地方时。,-17-,探究点一,探究点二,地球自转对地理环境的影响(以北半球为例) 【典题示例】 下面是四条河流的断面图,“”代表河水自观察者流去,“”代表河

5、水向观察者流来。若只考虑地转偏向力对河岸的影响,则画法正确的是( ) A.甲图 B.乙图 C.丙图 D.丁图,答案,解析,-18-,探究点一,探究点二,方法提升沿地表水平运动物体方向偏转的判断方法 (1)顺口溜记忆法 北右南左赤道无;纬度越高越显著。 (2)“左右手”演示法 具体方法为北半球用右手,南半球用左手,掌心朝上,如下图所示,四指指向物体原始运动的方向,大拇指的指向即为物体的偏转方向。,-19-,探究点一,探究点二,知识扩展地球自转对地理环境的影响(以北半球为例),-20-,探究点一,探究点二,-21-,读右图,完成第12题。 1.关于图示信息的分析,正确的是 ( ) A.从图示N极点

6、上空看,地球自转方向呈顺时针 B.地所在经线两侧分属东西半球 C.地位于地的东北方向 D.地位于地的西南方向 2.与地相比,地自转的速度( ) A.角速度和线速度都大 B.角速度和线速度都小 C.角速度相等,线速度小 D.角速度小,线速度相等,答案,解析,-22-,读四川盆地某河段示意图,完成第3题。 3.该河段的主航道位于( ) A. B. C. D.,答案,解析,-23-,4.从上海开往杭州的列车对铁轨的磨损程度是( ) A.对北边铁轨磨损较严重 B.对南边铁轨磨损较严重 C.两边铁轨磨损一样严重 D.对两边铁轨都无磨损,答案,解析,-24-,5.从罗马到北京的某国际航班经过18小时的飞行,于某星期一的17时10分安全降落在北京机场。此时,飞行员看到一轮红日正在跑道西边的尽头。飞机降落时,晨昏线的位置应该是下列四图中的( ),答案,解析,

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