《【人教课标版】八年级下册端午的鸭蛋9》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教课标版】八年级下册端午的鸭蛋9（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,端午的鸭蛋,制作人：南京江宁区丹阳中学 孙振坤,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,端午亦称端五，“端”的意思和“初” 相同，称“端五” 如称“初五”；端五的 “五”字 又与“午”相通，又因午时为 “阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月 五日，两个五，故称重五。 还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女 儿节，天 中节、地腊、诗人节等等。关于端午节的来源，有纪 念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说； 恶月恶日驱避说等。影响最广的端午起源的观点是纪 念屈原说。,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,题目解说：,“端午”即
2、端午节，农历的五月初 五，这天中国人为祭奠屈原要吃 粽子煮鸡蛋或鸭蛋。本文记叙的 自己家乡特有的一种鸭蛋，反映 的是家乡特有风俗。,端午节的时间是 习俗是,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,端午风情,端午风情,端午风情,端午风情,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,： 1、理解平凡的日常生活中蕴涵的人生情趣和诗意之美。 2、理解文章行文从容、语言优美的风格。 3、学会品味富有深意和特色的重要语句，以理解文章内容和作者情感。,教学目标,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,教学目标,重点,从结构上、思想上整体把握文章。,注意培养学生热爱生活，关注曰常生活
3、 细节的习惯。,注意语言的积累，学习本文自然传神的表 现手法。,难点,学习本文的语言艺术和写作技巧。,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,汪曾祺（1920-1997） 跨现、当代的小说家。 江苏高邮县人。,汪曾祺散文的特点,在当代文坛，当人们热衷于“大叙事”， 习惯欣赏“大事物”“大场面”“大结局”，片 面追求高、大、全时，另一种与之相反的 审美情趣悄然兴起，即着眼于“小场景” “小叙事”着力写凡人小事，写油盐酱醋茶 ，写“一地鸡毛”。汪曾祺就是这种审美情 趣的杰出代表。当他80年代重出文坛时， 他的“小叙事”作品居然引起“大轰动”。,读读写写：,腌鸭蛋,门楣,肃然起敬,苋菜,籍
4、贯,囊萤映雪,粽子,门槛,城隍庙,车胤,避邪,蝎子,yn,mi,xin,s,j,zng,kn,nng,yn,xi,xi,hung,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,初读课文，整体感知课文内容,1.读通课文。 2.你觉得这篇课文写了哪几方面内容？ 3.你认为作者要表达什么思想感情？,整体感知,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,速读课文，讨论并回答下列问题：,1、作者家乡的端午节有哪些风俗？其中哪些 是别处没有的？,2、作者家乡的咸鸭蛋有什么特点？他对家乡的咸鸭蛋是怎样评价的，从哪句话可以知道？,3、写端午节的鸭蛋时写了哪些日常生活小事？,挑鸭蛋、吃鸭蛋、玩鸭蛋,2
5、018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,1.作者家乡的端午节有哪些风俗？ 2.作者家乡的咸鸭蛋有什么特点？ 3.作者为什么特别喜欢端午的鸭蛋?,合作探究,合作探究,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,（1）默读课文二、三两段,勾画出自己喜爱的语句,细心品味语言的精妙并体会语言特点。 （2）同座交流,读一读,品一品,说说你的感受和理由。,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,细读探究：,朗读文章四、五段写端午的鸭蛋部分,1、找出文中表动作的词，体会作者的感情。,2、画出你喜欢的句子，体味一下作者的语言特色。（结合研讨与练习二）,表现了一种童趣，流露出对儿时生活的
6、怀想。,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,思考:端午节的鸭蛋是个什么短语?中心词是什么?,文章开头介绍的是鸭蛋还是端午?,介绍了端午节的哪些习俗?,端午节的习俗,系百索子 做香角子 贴五毒 贴符 喝雄黄酒,这和其它地方一样,不一样的较为独特的,放黄烟子 吃十二红,这些习俗的介绍采用了什么样的结构方式?,先总说后分说(具体说),介绍这些习俗与后文的鸭蛋有关系吗?,是为介绍鸭蛋设 一个总体背景引出,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,家乡的鸭蛋到底好在哪里?有什么特点?,家乡鸭蛋的特点,名声久远,问起籍贯 会肃然起敬,上海店里 会特别标明,双黄鸭蛋 会成批输出,我对家
7、乡鸭蛋的情感,曾经沧海难为水.,质细而油多 蛋白而柔嫩,引袁枚文作证,以北京鸭蛋相比,趣事,挂鸭蛋络子,蛋壳装萤联到囊萤映雪的故事,热爱家乡,怀念童年,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,理解作者的对家乡鸭蛋的感情,作者在文中说“我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的” 是为什么？这句话表达作者什么感情？,由于异乡人只赞鸭蛋，会给人一种高邮只有鸭蛋，别无他物之感，所以不满。这表作者热爱家乡的真实情感。,选段引袁枚腌蛋中的一段话有什么作用？如果不直接 引袁枚的文，而改为转述，效果有何不同？,引古代名人袁枚的原话来赞高邮的鸭蛋，更真实可信 如果转述，减轻令人信服的程度。,2018/12
8、/8,该课件由【语文公社】友情提供,课文以什么样的线索展开的？你认为这样的行文线索严 谨吗？为什么？,线索-作者从端午的风俗写到家乡的鸭蛋。,行文-作者行文自然，如同随意聊天，但自由之中 透出严谨和谐。,作者写端午的风俗是介绍总体背景-由其中一个风俗 十二红引出家乡的鸭蛋-自然引出端午节的鸭蛋， 环环相扣，徐徐道来，一丝不乱。,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,结尾与文章内容无关吗？,囊萤映雪的故事是孩子们装萤与蛋 壳之中自然想到的，表达对美好童年生 活的无限眷恋，增强了文章的趣味性 和艺术氛围,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,文章语言的特色（找例子）,1、平淡有味：,2、方言入文：,3、带有文言色彩：,好处是：使文章增添书卷气和典雅之美,好处是：作者脱口而出，直率朴素,好处是：读起来亲切自然。,4、有点幽默：,民俗人类文明的一个重要组成部分,请你谈谈你喜欢的节日风俗，为什么你会喜欢它？,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,热爱生活 细心观察 虚心好学 勤写日记,体验反思,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,祝同学们学习进步！,谢谢！,
