2018届高三地理人教版一轮全程复习课件:第1章 行星地球 1.2 地球的宇宙环境和地球的圈层结构

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1、第二节 地球的宇宙环境和地球的圈层结构,考点一 地球所处的宇宙环境 【基础知识过关测】 1.地球在宇宙中的位置: 读天体系统层次示意图,回答下列问题。,(1)宇宙的物质性天体。 类型:_、星云、行星、流星体、彗星、卫星、 星际物质等。 最基本的天体:_和星云。,恒星,恒星,(2)宇宙的运动性和层次性。 运动性:天体相互吸引、_,形成天体系统。 层次性:目前所知的天体系统分为四级,具体如下图 所示:,相互绕转,总星系,银河系,太阳系,地月系,2.地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星: 读太阳系示意图,回答问题。,(1)地球是太阳系中一颗普通行星。 太阳系的组成。,地球,木星,天王星,地球在太阳系

2、中的普通性:运动特征相同,八大行星 具有_、近圆性和同向性的特征;结构特征相似, 地球与水星、金星、火星同为_。,共面性,类地行星,(2)地球的特殊性存在生命。 外部条件。 a.稳定的_:太阳处于壮年期,状态稳定。 b.安全的宇宙环境:大小行星各行其道,互不干扰。,太阳光照,自身条件。,温度,液态水,【高频考点互动研】 【典题升华】 NASA(美国国家航空航天局)公布了一批新的冥王星 高清图像,新视野号从冥王星赤道上空1 800 km拍摄的 俯瞰拼接图显示了冥王星地表的差异多样性,包括冥王 星地表的暗色区域、被称为“克苏鲁”充满陨石坑的 地域、冰冻平原“斯帕尼克平原”以及小部分山脉,随着照片的

3、公布,又引起了人们对是否存在地外生命的热议。根据所学知识回答(1)、(2)题。,(1)人类正设法探寻太空生命。如果某颗星球上存在生命,那么这颗星球必须具有 ( ) 适中的体积和质量 与所绕转的恒星之间有适宜的距离 与地球完全相同的各种化学元素 大致与地球相似的地质历史过程 A. B. C. D.,(2)关于冥王星的叙述,正确的是 ( ) A.位于太阳系中 B.自身能发光 C.质量与木星相近 D.由气体和尘埃组成,【思维流程】 【尝试作答】(1) B ,(2) A 。,【知识详解】 太阳系的组成,【解题技法】 星球上生命存在问题的分析思路 在分析某行星是否有生命物质存在时可从“四看”入手分析:

4、一看:该行星所处的宇宙环境是否安全稳定,有没有稳定的恒星光照。,二看:该行星是否有适宜的温度。从距恒星的距离远近、自转和公转周期长短、大气层等方面分析该行星是否有适宜的温度。 三看:该行星周围有无适合生物呼吸的大气。从该行星的体积、质量和大气演化等方面分析该行星是否具有适宜生物呼吸的大气。,四看:该行星是否有液态的水。从温度高低和水体运动方面分析该行星是否有液态的水。,【跟踪检测】 (2017忻州模拟)美国航天局宣布,“好奇”号火星车在这颗红色星球的大气中发现了来源未知的甲烷气体,此外还在火星岩石样本上首次确定性探测到其他有机分子。“火星是否存在生命”的谜底将被揭开。阅读材料,完成1、2题。,

5、地球和火星地理特征比较表,1.火星属于 ( ) A.类地行星 B.地月系 C.河外星系 D.远日行星,2.与地球相比,关于火星的说法,正确的是 ( ) A.表面温度高于地球 B.大气层厚于地球 C.自转的线速度快于地球 D.公转的角速度小于地球,【解析】1选A,2选D。第1题,根据八颗行星的位置和所学知识可知,火星属于类地行星。第2题,火星公转周期远远大于地球,因而其公转的角速度小于地球,线速度大于地球。,考点二 太阳对地球的影响 【基础知识过关测】 1.太阳辐射对地球的影响: (1)太阳辐射的概念:太阳以_的形式向四周放射 能量。 (2)太阳辐射的能量来源:太阳内部在高温、高压的环 境下,4

6、个_原子核聚变为1个氦原子核释放的能量。,电磁波,氢,(3)太阳辐射对地球的影响。 太阳辐射为地球生物的生长发育提供_。 太阳辐射为地球提供_和能源。 太阳辐射影响地球环境的_和变化。,光和热,动力,形成,2.太阳活动对地球的影响: 读太阳大气结构示意图,回答下列问题。,(1)基本概况。 太阳大气分层:A日冕层、B色球层、C_。 主要类型:C层的黑子、B层的耀斑。 周期:约为_。,光球层,11年,(2)主要影响。 扰动地球的大气层,影响无线电短波通信。 扰乱地球磁场,产生“磁暴”现象。 产生“_”现象。 许多自然灾害的发生与太阳活动有关。,极光,【高频考点互动研】 【典题升华】 (2014全国

7、卷)太阳能光热电站(下图)通过数以十万计的反光板聚焦太阳能,给高塔顶端的锅炉加热,产生蒸汽,驱动发电机发电。据此完成(1)、(2)题。,(1)我国下列地区中,资源条件最适宜建太阳能光热电站的是 ( ) A.柴达木盆地 B.黄土高原 C.山东半岛 D.东南丘陵 (2)太阳能光热电站可能会 ( ) A.提升地表温度 B.干扰飞机电子导航 C.误伤途经飞鸟 D.提高作物产量,【思维流程】 【尝试作答】(1) A ,(2) C 。,【知识详解】 我国年太阳辐射总量的时空分布 (1)时间分布:我国大部分地区位于北半球的中纬度,夏季正午太阳高度角大,光照时间长,各个地区的太阳辐射能夏半年多于冬半年。,(2

8、)空间分布:我国太阳辐射能分布大体上由东南向西北递增。大体上的界线,从大兴安岭向西南经北京西侧、兰州、昆明再折向北到西藏南部,这条线以西、以北广大地区,太阳辐射能比较丰富。高值中心在青藏高原(如下图P点),低值中心在四川盆地(如下图Q点)。具体分布如图所示:,【跟踪检测】 (2017宁德模拟)下图示意我国部分省级行政区日照时数逐月变化。读图完成1、2题。,1.图中所代表的省级行政区依次为 ( ) A.青海、陕西、新疆 B.新疆、陕西、青海 C.新疆、青海、陕西 D.陕西、青海、新疆,2.影响省(区)日照时数逐月变化的主要因素是 ( ) A.海陆位置 B.海拔 C.天气状况 D.昼夜长短,【解析

9、】1选C,2选D。第1题,备选项中陕西降水最多,故同一月份日照时数最少,故为陕西;新疆纬度高,气候干旱,夏季日照时数最大。第2题,新疆全年降水都很少,各月天气阴晴变化较小;海拔和海陆位置不会逐月变化;则影响日照时数的主要因素是昼夜长短,夏半年昼长较长则日照时数长。,【加固训练】 (2017邢台模拟)日照时数是太阳在某地实际照射地面的累积时长。下图为我国某省区年平均日照时数(单位:小时)空间分布图。读图完成(1)、(2)题。,(1)关于图中信息的判断,正确的是 ( ) A.甲地的多年平均降水总量少于乙地 B.甲地多年平均气温日较差大于乙地 C.乙地多年平均相对湿度低于甲地 D.乙地日照时数空间变

10、化大于甲地,(2)造成该省区年平均日照时数空间分布差异的主要原因是 ( ) A.副高控制时长 B.夏季风影响强弱 C.纬度南北差异 D.距离大西洋远近,【解析】(1)选C,(2)选B。第(1)题,根据经纬网定位图示范围为我国青海省。甲地受季风影响,降水多于乙地,乙地气候大陆性更强,乙地地形起伏和缓,甲地垂直地带差异显著,故日照时数空间变化乙地小,甲地大。第(2)题,受夏季风影响,该区域降水由东南向西北递减,日照时数递增。,考点三 地球的圈层结构 【基础知识过关测】 1.地球的内部圈层: 读下图,回答下列问题。,(1)地震波:A_,B_。 (2)两个不连续界面。 C界面_,纵横波传播速度都明显增

11、加。 D界面_,横波完全消失,纵波传播速 度突然下降。,横波,纵波,莫霍界面,古登堡界面,(3)三大圈层。,(4)岩石圈的概念。 岩石圈不仅包含_,而且还包含上地幔顶部(软流 层以上)部分。,地壳,【思维判断】(正确的打“”,错误的打“”。) (1)地震波中的横波和纵波都能通过固、液、气三态物 质。 ( ) (2)地核的外核部分可能是液体。 ( ) (3)软流层就是岩浆的发源地,所以也属于岩石圈。 ( ) (4)地壳厚度是均匀的。 ( ),2.地球的外部圈层: 读地球外部圈层示意图,回答地球外部圈层的特点。,(1)A_:地球表层生物及其生存环境的总称,占有 大气圈的底部、_的全部和岩石圈的上部

12、。 (2)B_:由气体和悬浮物组成的复杂系统,它的主 要成分是_。 (3)C_:由地球表层水体构成的连续但不规则的圈 层。,生物圈,水圈,大气圈,氮和氧,水圈,【高频考点互动研】 【典题升华】 读地球各圈层划分示意图,回答(1)、(2)题。,(1)下列关于地球圈层结构的叙述错误的是 ( ) A.地球具有明显的圈层结构特征 B.地球可分为内部和外部两大圈层结构 C.地幔属于地球内部圈层中中间的一层 D.地壳既属于地球外部圈层又属于地球内部圈层,(2)下列关于图中地球各圈层的叙述,正确的是 ( ) A.C圈层是由岩石构成的,故称为岩石圈 B.B所在的圈层使地球表面形成了不同的自然带和自然景观 C.

13、A圈层是外部圈层中厚度最大的 D.D圈层是一般认为的岩浆的发源地,【思维流程】 【尝试作答】(1) D ,(2) C 。,【知识详解】 地球的圈层结构和特点 (1)地球的内部圈层。,(2)地球的外部圈层。 大气圈:主要成分是氮和氧,是地球生命存在的基础条件之一。近地面大气主要是由干洁空气、水汽和固体杂质组成,从地面开始,往上分为对流层、平流层和高层大气。 如上题(2)中,A圈层(大气圈)是外部圈层中厚度最大的。,水圈:包括陆地水、海洋水、大气水、生物水等,水圈的主体是海洋水;淡水的主体是冰川水,可供直接利用的淡水主要有河水、浅层地下淡水、湖泊淡水。 生物圈:是大气圈、水圈和岩石圈相互渗透、相互

14、影响的结果;是地球生态系统中最活跃的圈层。,【解题技法】 数字法记忆地球的圈层结构 二:两种地震波,即纵波和横波。 二:两个不连续面,即莫霍界面和古登堡界面。 三:三大内部圈层,即地壳、地幔和地核。 三:三大外部圈层,即大气圈、水圈和生物圈。,【跟踪检测】 (2017阳泉模拟)分析地震波波速的变化可以了解地球内部的圈层结构。读图,回答1、2题。,1.下列叙述正确的是 ( ) A.是地壳,是地幔,是地核 B.在层中的地震波波速随深度增加而增快 C.甲波由层进入层波速急剧上升 D.乙波无法通过地幔,2.图中的X处为 ( ) A.莫霍界面 B.古登堡界面 C.岩石圈与软流层交界 D.内核与外核交界,

15、【解析】1选B,2选B。第1题,根据深度和波速大小、变化分析,为地壳和地幔,为外核;甲波由层进入层波速急剧下降;乙波为横波,可以通过地幔。第2题,X为地幔和地核的分界面,即古登堡界面。,热考图表系列一 等年太阳辐射量分布图的判读 【技法点拨】 等年太阳辐射量分布图的判读方法,(1)定位置:一般依据经纬度和区域轮廓等进行区域图位置的确定。如上图中可根据经纬度信息判断该地位于我国青藏高原地区,两个省级行政中心分别是拉萨和西宁。,(2)读数值:等年太阳辐射量分布图属于等值线图,具有一般等值线图的特征。如上图中,首先明确实线和虚线代表的地理事物,然后依据等值线图的一般规律读出解题所需要的数值。然后需要关注等值线数值大小的分布趋势,分析其数值变化规律。,(3)看分布:读图时要看等值线的走向、弯曲方向、闭合及疏密状况。如上图中和就反映了图中等值线具体分布状况:夏、冬季日照时数大致都自东南向西北递增,甲地区位于西北部,日照时数较长,丁地区位于东南部,日照时数较短,冬、夏季日照时数差最大的是甲地。,(4)析成因:与太阳辐射相关的等值线图在成因分析上要针对不同的情况具体分析。 等值线的走向多与纬度、地势高低、山脉走向(迎风坡、背风坡)、海陆位置有关。 等值线的弯曲多与地形有关。,等值线的闭合与地势高低(如高原、盆地)、山脉走向(如迎风

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