《2018-2019学年高中语文苏教版必修四课件：第二专题 一滴眼泪换一滴水 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年高中语文苏教版必修四课件：第二专题 一滴眼泪换一滴水 （51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、美与丑的看台 一滴眼泪换一滴水,书香晨读,课前预习,课堂探究,随堂检测,时文赏读,书香晨读 开卷有益,国学讲堂,1.执子之手,与子偕老。(诗经国风邶风击鼓) 【译文】 与你双手交相执握,陪着你一起垂垂老去。 【领悟】 执手之时,冷暖两心相知;执手之时,悲喜两忘。这是一个誓言,同时告诉我们要珍惜身边人。,2.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(中庸) 【译文】 广博地学习知识,仔细地询问知识,谨慎地思考知识,明确地分辨知识,全心全意地用知识。 【领悟】 “博学”的意思是为学首先要广泛地猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。“审问”的意思是有不明白之处就要追问到底,要对所学加以怀疑。问过以后还要通过
2、自己的思想活动来仔细考察、分析,否则所学不能为自己所用,是为“慎思”。学是越辨越明的,不辨,则所谓“博学”就会鱼龙混杂,真伪难辨,良莠不分,是为“明辨”。“笃行”就是要努力践履所学,使所学最终得以落实,做到“知行合一”。,导入阅读,牵一只蜗牛散步 人生匆忙,百事烦琐。身心疲惫之时,偶于纸页上读到一句:牵一只蜗牛散步!红尘包裹的心灵忽然一阵感动。 牵一只蜗牛散步,该是怎样的一种境界? 牵一只蜗牛散步,它慢,我也从容。我的双脚每每如同安了弹簧,在人生的台阶上不停弹跳,在工作的日程里日夜奔走,好像只属于没有尽头的道路,属于来来往往的旁人,唯独不属于自己。归去来兮,现在,我要放缓匆忙的脚步,一点点慢下
3、来,看云卷云舒,花开花落,细细体味岁月悠远的节奏。,蜗牛的身体如同一只小小的耳朵紧贴大地。任何一丝风吹草动,它都能倾听得到。不是吗,它听到了风雨远去,听到了草莓花开、星辰坠落,甚至青草的一个懒腰,蚂蚁的一次喷嚏,都能在它柔软的内心荡起涟漪。 也许它刚从一片南瓜叶上走下来。在那心形的广袤地域,它用心谛听叶脉的河流,那可是生命不绝的交响乐?它啜饮清凉的晨露,那可是星星做梦淌落的幸福泪滴? 它一路走,一路亲吻每一寸泥土,在每一颗尘粒上留下清凉的气息。粒粒微尘不动声色,它们在静静打坐吗?我睁开蜗牛的眼睛,看到,每一粒尘土的体内,都建着一座清凉的寺庙;每一粒尘土的内心,都藏着一片浩瀚的海洋。每一粒尘土,
4、都是一个圆满自在的自我,每一粒尘土,都是一颗能够照亮自己的星球!,课前预习 自主学习,一、相关链接 1.走近作者,法国浪漫主义文学的骑士雨果 雨果(18021885),法国作家,法国浪漫主义文学最杰出的代表。 雨果自幼多才多艺,尤其热衷于文学,9岁开始写诗,15岁写的读书乐就获法国学士院征文奖。后来主要写小说,其作品多反映对政治的关注。1831年他29岁时写的巴黎圣母院以深刻的思想性和高度的艺术性蜚声世界文坛,是其代表作品之一。,1851年,雨果因反对路易波拿巴的独裁专制而遭到迫害,开始了长达19年的国外流亡生活。期间主要创作长篇小说,如文学巨著悲惨世界和海上劳工。1885年5月,雨果病逝于巴
5、黎,法国人民为他举行了国葬,遗体也被送到专门安葬伟人的先贤祠。,2.背景解读,1830年七月革命后,雨果在政治上进一步走上左翼的道路,1831年发表的巴黎圣母院,是他所有小说中浪漫主义色彩最浓的一部。对于创作的缘起,作者在原版序言中说:“数年前,本书作者参观圣母院时,在一座尖顶钟楼的阴暗角落里,发现墙上有个手刻的字:ANAKH(希腊语命运的意思,编者注),这几个大写的希腊字母,经岁月侵蚀,黑黝黝的,深深凹陷在石头里面,观其字形和笔势,呈现峨特字体的特征,仿佛是为了显示这些字母是中世纪某个人的手迹,这些难以名状的符号,尤其是它们所蕴藏的宿命和悲惨的意义,深深震撼了作者的心灵。作者左思右想,这苦难
6、的灵魂是谁,非把这罪恶的烙印,或者说这灾难的烙印留在这古老教堂的额头上不可,否则就不肯离开这尘世。” 正是基于这样一种深刻的体验,他开始了创作,他用了六个月的时间完成了这部伟大的作品。,3.文化常识,巴黎圣母院 巴黎圣母院是雨果浪漫主义小说的著名代表作,它是在1830年革命的影响下写成的。 故事开始于“愚人节”那天,流浪的吉卜赛艺人在广场上表演歌舞,有个叫爱斯梅拉达的吉卜赛姑娘吸引了来往的行人,她长得美丽动人,舞姿也非常优美。,这时,巴黎圣母院的副主教克洛德孚罗洛一下子对美丽的爱斯梅拉达着了迷,他内心燃烧着情欲之火,疯狂地爱上了她。于是他命令教堂敲钟人相貌奇丑无比的伽西莫多把爱斯梅拉达抢来。结
7、果法国国王的皇家弓箭卫队队长弗比斯救下了爱斯梅拉达,抓住了伽西莫多。他把敲钟人带到广场上鞭笞,善良的吉卜赛姑娘不计前仇,反而送水给伽西莫多喝。 敲钟人虽然外貌丑陋,内心却纯洁高尚,他非常感激爱斯梅拉达,也爱上了她。天真的爱斯梅拉达对弗比斯一见钟情,两人约会时,克洛德悄悄在后面跟着,出于嫉妒,他用刀刺伤了弗比斯,然后逃跑了。爱斯梅拉达却因谋杀罪被判处死刑。,伽西莫多把爱斯梅拉达从绞刑架上抢了出来,藏在巴黎圣母院内,克洛德趁机威胁爱斯梅拉达,让她满足他的情欲,遭到拒绝后,克洛德把她交给了国王的军队,无辜的姑娘被绞死了。行刑之日,伽西莫多愤怒地将克洛德从楼顶上推下摔死,并于当日失踪。两年后,人们在墓
8、地发现伽西莫多和爱斯梅拉达的尸骨拥抱在一起。当人们想把他们分开,尸骨却化成了一堆灰烬。,二、基础积累,1.字音辨识 (1)单音字,答案:(1)ch co lu lu qun ch yu zh j,答案:o z zng dng bng jin b gu d po xio,(2)多音字,答案:(2)un/un fi/fi zhn/zhn h/xi n/n su/su,2.字形辨认,答案:(1)箴言 缄默 (2)犄角 掎角之势 (3)砌墙 沏茶 (4)嘶鸣 撕碎 厮守,答案:(5)燥热 浮躁 噪音 (6)诅咒 沮丧 刀俎,3.成语梳理,答案:任凭事物存在发展而不去过问。,解释下列成语的意思。 (1)
9、听之任之:,答案:形容惶恐或无精打采的样子。,(2)垂头耷脑:,答案:原是佛教语,指神秘奥妙。现形容事物无法想象或难以理解。,(3)不可思议:,课堂探究 合作学习,一、整体感知 1.结构图解,2.写法鉴赏,对比手法的集中运用 在这个“美与丑的看台”上,雨果把众多人物展现出来进行对比:小说中美与丑的对比,如:伽西莫多的外丑内美,伽西莫多外表的丑与爱斯梅拉达外表的美,爱斯梅拉达人性的美与克洛德人性的丑,爱斯梅拉达人性的美与观刑群众人性的丑。对待伽西莫多不同态度的对比:爱斯梅拉达与副主教的对比,爱斯梅拉达与围观群众的对比。其他对比:围观群众的变化与副主教的不变化的对比,围观群众的前后心态的对比等等。
10、 这些对比突出了爱斯梅拉达的善良,表现了作者的人道主义思想和对善、美的呼唤;表现了人性的复杂、人性中美丑的激烈对立冲突及人性中美丑的统一,使人物显得真实、鲜明。,二、局部揣摩,1.伽西莫多为什么近乎麻木地被捆绑到刑场上,任人摆布,丝毫也不反抗?,参考答案:他的内心思想一定在激烈地活动着。他可能会觉得自己是有罪的,理应受到这样的惩罚;他也可能觉得自己是受指使的,罪并不在他,但那个指使他的人,是他的养父,是他最感激、最崇敬的人,因此他也觉得受惩罚的理所当然是他,不应该反抗。,2.伽西莫多在受刑的时候,人们诅咒他,嘲笑他,向他叫骂,向他投石子;而在爱斯梅拉达给他喂水的时候,人们又拍手叫好。作者这样描
11、写有何作用?,参考答案:群众前后的态度十分矛盾,而且变化比较突然,但这样的描写是合理的。一方面,群众嘲笑、辱骂伽西莫多,是因为不知道事情的真相;另一方面,作者充分地表现了“中世纪的人民”的无知愚昧和缺乏怜悯同情之心,并通过议论表达了自己对他们的不满和讽刺,但这并不能说明这些“中世纪的人民”完全丧失了人性。爱斯梅拉达的举动,唤醒了他们人性中的良知,是完全可以理解的。这既是歌颂美好人性的力量,也是对美好人性的呼唤。人性是复杂的,它是美与丑、善与恶的对立统一体。人性的贪婪、自私、虚伪等,我们无法回避,这是真实存在的,也是人性的弱点,只有当我们战胜这些弱点的时候,人性美才会放出光辉。爱斯梅拉达的一滴水
12、折射出了人性美的曙光,也感动了在场的观众。,3.副主教克洛德孚罗洛当初收养相貌丑陋的伽西莫多,说明他还是有同情心的,现在的他见到伽西莫多受刑,为什么急忙转身走开了?,参考答案:他曾有过善的追求,希望成为优秀的神甫,他用温情把弟弟抚养大;以怜悯之心收养了相貌丑陋的伽西莫多;他勤劳朴素,穿着破旧的衣服用功学习。然而他成了禁欲主义的牺牲品,灵与肉的冲突最终让他逃离了上帝,成了魔鬼撒旦的信徒。 他为了得到爱斯梅拉达用尽了一切卑鄙的手段:劫持,恐吓甚至威逼利诱。他一方面明白自己所做的一切都是罪恶的,另一方面却又这条路上越走越远,并把自己邪恶的根源归罪于爱斯梅拉达。最后,在爱斯梅拉达誓死不从的态度面前,出
13、于“我得不到,也不让别人得到”的阴暗心理,把爱斯梅拉达送上了断头台。,参考答案:它既展示了情节开展的环境,又写出了围观群众的无聊、庸俗。,4.课文第三段对刑台的描述有什么作用?,【高考小贴士】,环境描写的作用,(一)自然环境描写的一般作用 (1)自身的、独立的审美价值:表现地域风光,提示时间、季节和环境特点。 (2)渲染气氛,为后面刻画人物做铺垫。 (3)烘托人物性格、突出人物形象或表现某种心理。 (4)展开、推动情节发展。 (5)深化小说主旨。 (6)象征和暗示社会环境。,(二)社会环境描写的作用 (1)交代人物活动及其成长的时代背景,揭示各种复杂的社会关系。 (2)交代人物身份,表现人物性
14、格;或影响或决定人物性格。 (3)揭示社会本质特征,揭示主题。,三、探究争鸣,本文标题有人译为“一滴眼泪换一滴水”,也有人译为“一滴水换一滴眼泪”,你认为哪个好?请简述理由。,思路提示一:“一滴眼泪换一滴水”好。 理由:(1)突出伽西莫多对爱斯梅拉达赠水的感激之情。(2)“一滴水”体现了仁爱和人性,爱斯梅拉达的“一滴水”换来了伽西莫多的眼泪,而这又感动了周围的观众。 思路提示二:“一滴水换一滴眼泪”好。 理由:(1)这样更符合情节发展的逻辑,有爱斯梅拉达充满仁爱的“一滴水”,才有伽西莫多充满感激的“一滴眼泪”。(2)更能突出“一滴水”对唤醒伽西莫多良知的作用。,随堂检测 巩固学习,一、基础知识
15、,阅读下面的文字,完成13题。 语言本身就是一门艺术,而方言,则为语言的艺术 。文康用北京话写的儿女英雄传,邹必显用扬州话写的飞砣子传,韩子云用苏州话写的海上花列传都是小说作品中的奇葩。而江苏昆曲、苏州评弹、安徽黄梅戏、京韵大鼓、闽南南音、客家山歌、陕北民歌、山东梆子、东北二人转这些国家级非物质文化遗产项目,都是以方言来表现的艺术形式。( ),无怪乎中国语言学会副会长戴庆厦曾言道:“方言式微,文化遗产保护将成 。”,然而,在全球化的大背景下,方言的确 ,我国局部地区出现了“方言资源流失”现象。浙江金华市曾经做过一个调查,在6岁到14岁孩子中,几乎所有人都会说普通话,但52%完全不会说金华方言。
16、同样,福州的很多中小学生不会说福州方言,甚至同一家庭内的成员之间都互讲普通话,这引起了老一代福州人的忧虑,以至于福州市政协委员建议尽快实行“双语”制度,争取把福州话列入国家保护工程。上海的沪语专家也对上海方言的现状 :年轻一代对上海话相对疏离,上海话中有特色的、在普通话中没有的70多个单音动词已在如今的年轻人口中绝迹罗素曾说:“参差多态乃是幸福本源。”方言的消失,在某种意义上,就是文化的多样性和差异性在体现,参差多态的方言是中国多元文化的承载者。,1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.如果没有方言,将极大削弱文学文化的丰富性 B.可见方言对丰富文学文化的重要性 C.如果没有方言,则皮之不存,毛将焉附 D.如果没有方言,各地文化难以取得如此成绩,
