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1、高考英语完形填空说题稿 鼓山中学 贺惠芬导语：尊敬的评委，大家好！我抽到的题目是（ ）号题，试题考查的内容是（ ），在整个试卷中的地位是（ ），下面我就以下几个方面来解读分析此题。1.命题立意及能力水平说明 2.本题涵盖的主要知识点 3.分析学生学情，知错纠错4.指导学生解答及教师分析讲解5.试题变式及扩展6.备考建议及自我小结说题过程表述一、命题立意和能力水平说明1.命题原则上：“突出语篇，强调应用，注重交际”此文本选材新颖，是一篇 的文章。主要讲述在命题上具有现代气息，它遵循了原汁原味，贴近时代，贴近生活的原则，且语篇融合了思想性，教育性。干扰项设计严密，四个选项的词性相同或属于同等或对等
2、范畴，干扰项填入后在语法上一般不存在错误，对考生有很大的迷惑作用。命题符合考试说明中对阅读理解语言知识与语言运用能力的考核目标与要求。2.能力上：本题具有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。考查考生在一定的语言环境中综合运用语言知识的能力。包括：1) 词语辨析能力2) 语法结构分析能力3) 语篇理解能力4) 逻辑推理能力5) 文化背景透析能力6) 作者意图剖析能力7) 生活常识综合运用能力二、本题涵盖的主要知识点完形填空考什么？词汇、句际关系和语篇理解项目动词副词形容词介词连词名词交际总数题数题号（1）知识点涉及对考纲中词汇及短语的理解，它体现了近年来高考试题 “追根溯源，回归课本”的
3、理念,因此我们在高考复习中应当充分重视教材,研究教材,汲取教材的营养价值,发挥课本的示范功能.（2）完形填空多考查实词，重视对实词在具体语境中词义辨析的考查。另外，根据高考完形填空对虚词的考查情况来看，高考完形填空会设置一些情景判断和行文逻辑推理题，间或考查在文中起衔接作用的过渡词。三、学情分析，知错纠错只有清楚学生的错误原因，才能在教学中采取有效的方法，有针对性地训练，才能事半功倍。1.没有严格遵循答题步骤:很多考生一拿到完形填空题就急于选择答案，不认真分析通篇文章，单纯求快，忽略语篇理解，只看局部的词义辨析、搭配和语法结构。表面上解题速度挺快，但是这种见树不见林的做法只会影响解题的质量和效
4、率。2. 不注意积累答题技巧: a.忽略文章首句的提示作用； b.忽略文章中上下文之间的照应关系; c.遇到长句不注意分析句子结构,在语义模糊时抱碰运气的心理随意作出选择.3.时间安排不当:在几个选项上过分纠缠，追求完美，导致许多本可以做出的题来不及做。四、指导学生解答及教师分析讲解解题主要从以下四步做起：总的原则： “先完意，后完形”。第一步 重视首尾句。完形填空一般无标题，首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味
5、性，其结尾往往出人意料，耐人寻味；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。因此，要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。第二步 速读全文，掌握大意。速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。要注意不要在未掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢、准确率低。 第三步 瞻前
6、顾后，灵活答题。“瞻前顾后”，即先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。答题方法：1）择优法：根据文章及结构边读边填，如果能够立刻判定最佳答案的，不必再去逐个考证其余答案。2）排除法：如答案一时难以确定，可按空格位置，从语法结构、词语搭配、上下文语境、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析试填。排除干扰项，从而确定正确答案。 第四步 复核全文，调整答案。把填好的短文通读一遍，进行核查同时注意以下三点： 1上下文的一致性：即时态语态的一致；代词、名词、单复数的一致。 2从语法和惯用法及习惯搭配、甚至
7、语感入手，看是否符合上下文的逻辑。 3段与段、句与句之间的衔接是否连贯。 这次复核至关重要，常能纠正一两处甚至多处错误。同时对极难确定的答案，也要凭语感任猜一个，决不可不选。具体分析讲解：（一） 词汇题1. 根据上下文语境和前后句的提示（复现、同/近义词、反义词）确定最佳选项近年来完形填空在选项的设置上越来越淡化语法结构，重在文意的干扰，即把具体的语言知识溶进具体的语言情景中去，考查考生通过上下文的前后提示或暗示，对整体文意进行把握的能力。这种考查方式所占的比例较大，且难度也大，若单纯从句子或个别段落来分析，或许所给的四个答案在语法和结构上都是正确的，若放在全局，则不一定正确。因此，快速浏览全
8、文，领悟文章主旨，通过上下文的语境来选择答案是解决这类题的关键。2.根据词语的习惯用法和固定搭配来选择答案词的固定搭配，特别是动词的搭配在完形填空题中出现的比例也是比较大的，多数题目涉及到动词的用法和各种搭配关系，这是由动词在句子中的重要性决定的。动词在搭配关系上与名词、介词、副词的用法紧密相关。解决这类题目要求考生多读、多记，对所学习语或固定搭配牢固掌握，并能灵活运用。3.根据词汇的意义及用法结合语境辨析词义从而确定答案。完形填空题的考查虽然越来越淡化语法，但对语言点的考查依然存在，不过主要体现在词汇搭配和语义辨析两个方面。要做好这种题目，必须尽量将词语辨析与情节推理和逻辑推理结合起来，从词
9、汇意义入手，抓住情节线索解决问题。 4.根据动作发出者确定所选的词5根据生活常识及文化背景知识进行逻辑推理。高考完形填空往往以自身的内容提供完整的语篇信息，其间交织渗透着各类相关的文化背景知识和生活常识，考查考生灵活运用该方面知识的能力。解决这类题目，考生不仅要有广博的知识、丰富的生活经历，还要能够驾驭全文，不仅理解文章的表层意义，而且要弄清文章的深层意义。当对语言的把握不很准确时，可充分利用社会文化知识和生活常识来帮助判断。（二）句际关系1.语法手段完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及
10、物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。2.逻辑手段尝试从逻辑关系的高度整体上把握，就会不无惊喜地发现逻辑关系才是征服完形填空的最佳途径。所谓逻辑关系并不缥缈，它就隐藏在句子中、句与句之间以及段落的衔接中。通过逻辑关系的方法，我们可以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推测出来，从而在答案中寻找表现了相同逻辑意义的选项。这样做，使得题目的难度大大降低。(1) 句中逻辑关系(2) 句间逻辑关系(3) 段间逻辑关系（三）语篇整体理解主题，作者观点、态度五、试题变式及扩展六、备考建议及自我小结备考建议：1 熟练运用，而非机械记忆英语语法和英语语句、惯用法的搭配。语法知识越丰富，
11、单词越熟练，阅读速度就越快，对文章得理解就越全面、深刻和准确。完形填空不直接考察语法，而是通过检查理解程度间接的考查语法。 2 丰富词汇知识和提高词汇辨析能力。单词的语法知识是基础中的基础。在阅读中要注意形近和近义词在含义和语法搭配上的差异。 3 熟练掌握阅读技巧，提高语篇阅读能力，要在快速阅读时留意关键的信息词句。完形填空的主旨在于考察阅读理解能力，而不是字斟句酌的能力，所以要学会扫读、略读和寻读，以加快阅读速度，并善于抓语篇的关键词句、主题句和结论句。 4加强语篇、语境和语义的概念体系，将语言知识灵活准确地加以运用，只有正确理解语境、语义，才能把握文章的脉络。要增加知识和阅读的储备量，扩大
12、知识面，既要理解字面意思，也要理解深层含义，根据所给材料，形成正确的逻辑推断能力，锐化思维。较强的逻辑思维能力有助于对文章深层次意义的理解，它能使“完形”恢复文章的原貌，变得更加容易。 总之，要突破完形填空这个难关，每个考生都必须认真对待，进行强化训练，既要做足量练习，又要避免不加选择的重复练习，要有针对性。日积月累，一定会大有进步。自我小结：1. 教师可以从不同的切入点对这道题进行讲解，产生的结果也是不同的。2. 了解命题思路和命题结构的同时，还要把握高考的方向。同时更要关注学生的情感教育。 3. 对于不同学校，不同基础的学生，试题的指导还需要细化。同时在方法上，应该更加突出学生的主体地位，培养他们自主学习的能力。以上是本人对这个试题的理解分析，请评委批评指正。8
