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1、必修3,单元综合提升,第十单元 文化传承与创新,网络梳理,1.怎样正确对待文化多样性 (1)首先要认同本民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。 (2)既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互尊重，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 (3)遵循各民族文化一律平等的原则，只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展。 (4)面向世界，博采众长，学习、吸收和借鉴其他民族优秀文化成果。,前挂后联,2.如何正确对待传统文化 (1)“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化
2、中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。 (2)“推陈出新，革故鼎新”。不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。 (3)把握好继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 (4)反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。,3.如何正确对待外来文化 (1)既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。遵循各民族文化一律平等的原则。 (2)在文化交流、借鉴与融合的过程中，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 (3)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。 (4)反对“封闭主义”和“民族虚无主义”。,4.
3、理解文化多样性、文化传承和文化创新之间的关系,5.全面认识科学技术的作用,微专题10 开放探究类主观题解法,开放探究类试题是全国卷政治试题常见题型，这类试题立足于思维的开放、知识的开放，凸显了对生活案例的解读，对知识的综合理解与运用，旨在考查学生的综合能力、创新思维，是高考命题要求理论联系实际的最佳体现，也是学生日常探究性学习的延伸。此类材料题多以生活案例为背景，围绕一定的核心内容，引导学生对问题的深刻思考。 1.设问特点：多以组合型为主，考查知识面广，设问中经常有对上述做法的看法、提出建议、如何参与等带有主题指向、行为指向的设问词出现。开放类题目设问的具体形式主要有：提出建议、提出观点、写名
4、言或名句、拟广告词、拟发言要点或提纲、确定研究课题、写标题；写小论文等。,2.答题特点 (1)答案往往是融开放性、探究性、实践性、生成性为一体。答案一般不唯一，很容易得分，但不容易得满分。 (2)答案具有很强的现实意义。答题时不需要空洞的语言，提出建议、设计方案等要求具体可行。,例1 (2017全国)阅读材料，回答问题。 “赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，大型文化类竞赛节目中国诗词大会在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。 中国诗词大会节目组以传承中华优秀传统文化为己任，紧紧抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖诗
5、经、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，,有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节，启用水舞台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈反响，总收视观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。,请就学校如何开展中华优秀传统文化教育提两条建议。,答案,解析,答案 开设中华优秀传统文化的课程；开展中华优秀传统文化主题实践活动；开设中华
6、优秀传统文化网站、微信公众号。,解析 围绕学校如何开展中华优秀传统文化教育提出建议即可，建议要切实可行。,例2 (2016全国乙卷)阅读材料，回答问题。 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的脊梁。 近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光不合情理”“火烧邱少云违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。,还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤
7、的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下,班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点。(两条，每条1030个字),答案,解析,答案 树立崇高理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗；勤奋学习，掌握为国家、为社会、为人民作贡献的本领；深入社会实践，在实践中增长才干。,解析 要紧扣“为英雄点个赞”“学习英雄”以及条数和字数限制。,方法总结,解答此类题目应注意以下几个方面： 1.首先要明确命题立意。命
8、题立意有两个方面的指向：一是命题所指向的考点；二是考查学生哪一方面的能力。 2.开放探究题一般与学生的实际生活有关，因此回答时要注意联系社会生活实际和学生的自身实际。 3.探究题的答案具有开放性，在作答时要注意全面具体。 4.探究题一般具有建议性，但与所学知识紧密联系，在作答时要紧密联系教材内容，根据探究的内容组织答案。切忌不顾设问，天马行空，乱答一气。,解答探究类主观题常见角度及注意事项： 1.确定研究课题类 课题语词的表达主要有以下几种：(1)是什么？如：关注城市汽油价格波动、聚焦出租车价格调整。(2)为什么？如：城市汽油价格波动原因初探、出租车价格调整的背景分析。(3)怎么办？城市汽油价
9、格波动的因素及对策研究、出租车价格调整方案的初步设计。 拟定课题的基本要求是相关性与探究主题有关。选择课题时还要注意：课题的可行性问题不宜太深，题目不宜过大或研究的面过宽，要“切口小”，高中生能够研究；课题深刻性和独创性课题本身要具有一定的含金量，有一定的思维深度和探究价值；课题的明确性课题中包含的问题指向要明确，问题的结构要清晰。阐述选题理由则要说明课题与材料的相关性及课题的重要性，通常应该从教材知识、生活实践和现实意义等角度考虑所拟定课题的依据或目的。,2.设计活动方案类 围绕某个学习主题设计活动方案，是考查学生学习探究能力的一种重要方法，突出学生在学习中的主体地位和作用。设计要求的形式：
10、设计调查方案；设计服务方案；设计参观方案；设计主题班会方案；设计辩论会(辩论赛)方案；设计听证会方案。设计活动方案一般应考虑以下几个方面：活动主题；活动目的；活动准备；活动形式；活动手段；活动过程(步骤)；活动总结(反思、感悟)。 设计活动方案时一定要把握好主题；同时在制订方案时尽量能联系所学理论知识，真正做到学以致用，最后，所制订的计划方案一定要有可操作性。,3.提出建议措施类 此类题目的答案要求开放性比较强，作答时要注意行为主体(如党、政府、生产经营者、消费者，不同的主体有不同的要求)。注意思维的拓展性，如怎样建立健全社会信用体系(教材体系与时政中的政府、生产经营者、消费者等)。但回答此类
11、问题：一忌空，抛开教材，缺乏知识底蕴；二忌虚，针对性不强，脱离材料简单照搬教材或老师归纳的观点；三忌乱，逻辑混乱，没有层次；四忌寡，角度单一甚至重复。 4.列举观点评析类 要求针对他人的观点认真分析，同时对现实生活中的某一问题，提出自己不同的观点，有条理地陈述自己的见解。,阅读材料，完成下列要求。 全面推进依法治国，必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化。 材料一 法治文化是指从一定的政治、经济、文化的历史和现实环境中生长出来，经过长期社会化过程积淀下来的，人们对法律生活所持有的以价值观为核心的思维方式和行为方式，包括法治意识、法治观念、法治思想、法律价值取向等内容。法治文化意味着法治
12、精神得以普遍化地实践和实现，社会活动是按照法治精神实践的方式、过程和实现的结果。,材料二 法律只有经过与之相适应的、反映社会发展要求的文化的解读，才能为人们所理解，成为人们的行为准则。从历史上看，中国社会长期受封建统治。其后果是造成了法治基础相对薄弱。反映在文化上，人治文化对社会的影响较为深远。从传统人治社会向现代法治社会的转变，不仅是法律制度不断健全的过程，也必然是人们的政治、文化观念转变的过程。只有形成了与现代法治要求相适应的文化观念，才能形成良好的法治环境，才能以新的观念、道德推动法律的执行和发展，从而为法律的实施创造良好的社会条件。,(1)结合材料一，运用历史唯物主义相关知识，说明国家
13、为什么要健全社会主义法律体系、建设法治文化。,答案,答案 社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展，社会意识对社会存在具有反作用，中国特色社会主义建设的实践要求健全社会主义法治体系，加强法治文化建设有利于全面推进依法治国。 上层建筑要适合经济基础状况，作为上层建筑的法律制度要不断完善以适应经济基础。 价值判断和价值选择要符合社会发展规律，符合最广大人民的根本利益，建设法治文化，能引导公民进行理性的价值判断和价值选择。,(2)结合材料二，运用文化对人的影响知识，分析加强法治文化建设的意义。,答案,答案 文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动，加强法治文化建设有利于在全社会营造良好的法治氛围，对人的观念、行为产生潜移默化、深远持久的影响。 文化影响人们的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式，加强法治文化建设有利于契约精神的培养，有利于让人们的人际交往和行为选择更加理性、规范。 法治文化作为一种优秀文化，能够丰富人们的精神世界，促进人的全面发展。,(3)请你就如何“弘扬法治精神、建设法治文化”写出两条宣传标语。(要求言简意赅，每条20字以内),答案,答案 答案示例：加强法治教育，建设法治社会；从我做起，自觉学法、守法、用法。,
