《高中生物 第二章 染色体与遗传 第三节 性染色体与伴性遗传 第1课时课件 浙科版必修》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 第二章 染色体与遗传 第三节 性染色体与伴性遗传 第1课时课件 浙科版必修（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第1课时 性染色体和伴性遗传的概念,第二章 第三节 性染色体与伴性遗传,课堂导入 雌雄性别的差异是生物界最普遍的现象。是什么原因造成了这种差异？为什么生物中雌雄个体的比例大约为11，而且有许多遗传现象总是与性别有关？,一、染色体组型、性染色体和性别决定,内容索引,当堂检测,二、伴性遗传的发现,一、染色体组型、性染色体和性别决定,基础梳理,1.染色体组型 (1)概念：又称 ，指将某种生物体细胞内的全部染色体，按 进行配对、分组和排列所构成的图像。 (2)作用：体现了该生物染色体的 的全貌。 (3)特点：有种的 。 (4)应用：可用来判断生物的 ，也可以用于 的诊断。,染色体核型,大小和形态特征
2、,数目和形态特征,特异性,亲缘关系,遗传病,2.性染色体和性别决定 (1)染色体的两种类型,性别决定,性别决定,不相同,(2)XY型性别决定,人类性别决定的图解,常染色体XX(同型),XX,XY,22+X,22+Y,44+XX,问题探究,下图是人类的染色体组型，据图分析：,答案,1.甲、乙中表示男性染色体核型的是哪个？为什么？,答案 甲表示男性，因为第23对染色体形态不一样，表示的是X和Y染色体。,答案,2.人的性别比例为什么接近11 ？,答案 从性染色体上分析：男性为异型的性染色体组成(XY)，其可以产生数量相等的X、Y两种类型的精子；女性为同型的性染色体组成(XX)，只产生X一种类型的卵细
3、胞；雌、雄配子结合机会均等，后代出现XXXY11。,3.人的性别是在什么时候开始决定的？对性别起决定作用的是哪种细胞？,答案 受精作用时，起决定作用的是精子细胞。,4.所有生物都有性染色体吗？,答案 不是所有的生物都有性染色体，只有由性染色体决定性别的生物才有性染色体，如雌雄同体的生物(如小麦)就没有性染色体。,男性为异型的性染色体组成(XY)，其可以产生数量相等的X、Y两种类型的精子；女性为同型的性染色体组成(XX)，只产生X一种类型的卵细胞；雌、雄配子结合机会均等，后代出现XXXY11；因此人的性别是在受精作用时决定的，起决定作用的是精子细胞。不是所有的生物都有性染色体，只有由性染色体决定
4、性别的生物才有性染色体。,知识整合,拓展应用,1.将生物体细胞内的全部染色体配对、分组和排列制作染色体组型时，不依据 A.染色体的大小 B.染色体的来源 C.染色体的形状 D.染色体的着丝粒位置,解析 制作染色体组型主要依据染色体的大小、形状和着丝粒位置，对体细胞内的全部染色体进行配对、分组和排列。,答案,解析,2.下列有关性别决定的叙述，正确的是 A.哺乳类雌性个体的体细胞中含有两个同型的性染色体 B.XY型性别决定的生物，Y染色体一般比X染色体大 C.含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子 D.各种生物体细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体,解析 哺乳动物属于XY型性别决定
5、生物，雌性个体的体细胞中含两条同型的X染色体。在多数XY型性别决定的生物中，Y染色体比X染色体小。X染色体既可出现在雌配子中，也可出现在雄配子中。有些生物没有性别之分，则没有性染色体和常染色体的区别，有些有性别之分的生物也无性染色体和常染色体的区别，如蜜蜂。,答案,解析,(1)X与Y虽然形状、大小不相同，但在减数分裂过程中X、Y的行为与同源染色体的行为一样，要经历联会、四分体和分离的过程，因此X、Y是一对同源染色体。 (2)在人类的性染色体中Y染色体比X染色体要短，但不是所有生物的Y比X都短，例如果蝇中的性染色体Y就比X长。,二、伴性遗传的发现,基础梳理,1.摩尔根的果蝇伴性遗传实验 (1)果
6、蝇作为实验材料的优点：体小、 、 、饲养容易等。 (2)实验假设：白眼基因(w)是隐性基因，它位于 染色体上，Y染色体上没有它的等位基因。,繁殖快,生育力强,X,(3)实验过程,P 红眼()白眼() F1 (、) 雌雄交配 F2 红眼(、)、 (),白眼,红眼,F1全为红眼， 是显性性状。 F2中红眼白眼 ，符合 定律，红眼和白眼受一对 控制。 F2中只有 果蝇出现白眼性状，说明果蝇眼色的表现与 相联系。,红眼,31,分离,等位基因,雄,性别,(4)作出假设 假设：白眼基因(用w表示)、红眼基因(用W表示)位于 上。 解释：,X染色体,XWXW,XwY,XW,Y,Xw,XW,Y,XW,白眼雄性
7、,(5)验证假说测交,(6)结论：果蝇的白眼性状遗传确实与 有关，而且控制该性状的基因位于 上。 2.伴性遗传的概念：位于 上的基因所控制的性状表现出与_ 相联系的遗传方式。,雌红眼,XWXw,XwXw,雌白眼,性染色体,性别,性染色体,性别,问题探究,果蝇的红眼(R)对白眼(r)是显性，控制眼色的基因位于X染色体上。现用一对果蝇杂交，一方为白眼，另一方为红眼，杂交后F1中雄果蝇均为白眼，雌果蝇均为红眼，请回答： 1.亲代果蝇的基因型是怎样的？,答案,答案 XrXr和XRY。,分析 F1中雄果蝇均为白眼，因此，亲本雌果蝇一定为纯合子，也就是XrXr；子代雌果蝇均为红眼，亲代的雄果蝇一定含有XR
8、，所以为XRY。,分析,2.上述过程的遗传图解是怎样的？,答案 如图所示,3.若让F1中的雌雄果蝇交配，F2的表现型和比例是怎样的？,答案 红眼雌果蝇白眼雌果蝇红眼雄果蝇白眼雄果蝇1111。,答案,拓展应用,3.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如表所示。下列说法不正确的是 A.果蝇的灰身、红眼是显性性状 B.由组合可判断控制眼色的基因位于X染色体上 C.若组合的F1随机交配，则F2雌蝇中纯合的灰身红眼占 D.若组合的F1随机交配，则F2雄蝇中黑身白眼占,答案,解析,解析 在果蝇的灰身和黑身中，灰身属于显性性状；在果蝇的红眼和白眼中，通过组合可判断红眼属于显性性状。亲本中无论
9、黑身作为母本或灰身作为母本，子代雌雄个体全为灰身，说明果蝇体色的遗传与性别无关。亲本中红眼作为母本和白眼作为母本，子代雌雄个体性状不同，说明果蝇眼色的遗传与性别有关。确定亲本的基因型时，要根据基因的分离定律一对对地进行分析，然后综合写出某个体的基因型。,4.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子一代雌雄果蝇均为红眼，这些果蝇交配产生的子二代中，红眼雄果蝇占 ，白眼雄果蝇占 ，红眼雌果蝇占 。下列叙述错误的是 A.红眼对白眼是显性 B.子二代红眼果蝇有两种基因型 C.眼色的遗传遵循分离规律 D.眼色和性别相关联,答案,解析,解析 由分析可知，红眼是显性，白眼是隐性，A正确； 子二代红眼雌果蝇有两种基因型
10、，为XBXB、XBXb，红眼雄果蝇的基因型为XBY，所以红眼果蝇有三种基因型，B错误； 眼色的遗传受一对等位基因控制，所以眼色遗传符合分离规律，C正确； 控制眼色的基因位于X染色体上，眼色和性别相关联，D正确。,课堂小结,性别,染色体,当堂检测,1.对于XY型性别决定的生物，下列细胞中一定含有Y染色体的是 A.受精卵 B.精原细胞 C.精细胞 D.体细胞,2,3,4,5,1,答案,解析,解析 生物的性别是由性染色体决定的。在体细胞中，性染色体有一对，在配子中只有一条。对于XY型性别决定的生物，雄性个体体细胞的性染色体组成是XY，一定含有Y染色体，精原细胞与体细胞所含的染色体相同。受精卵中的性染
11、色体组成有两种：XX或XY；精细胞中性染色体也有两种：X或Y；D选项的体细胞没有指明是雌性还是雄性，雌性个体的体细胞不含有Y染色体。,2.XY型性别决定方式的生物，群体中的雌雄比例接近11，其根本原因是 A.雌配子雄配子11 B.含X的配子含Y的配子11 C.含X的卵细胞含Y的卵细胞11 D.含X的精子含Y的精子11,答案,解析,2,3,4,5,1,解析 雄配子数目远远多于雌配子，A错误； 含X的配子包括含X的雌配子和含X的雄配子，含Y的配子为雄配子，所以含X的配子多于含Y的配子，B错误； 卵细胞不可能含有Y，C错误； 雄性个体产生的含X的精子含Y的精子11，含有X的精子和卵细胞结合会形成雌性
12、个体，含有Y的精子和卵细胞结合会形成雄性个体，所以群体中的雌雄比例接近11，D正确。,2,3,4,5,1,3.雄蛙和雌蛙的性染色体组成分别为XY和XX，假定一只正常的蝌蚪(雌性)在外界环境的影响下，变成了一只能生育的雄蛙，用此雄蛙和正常雌蛙交配(抱对)，其子代中的雌蛙和雄蛙的比例是 A.雌雄11 B.雌雄21 C.雌雄31 D.雌雄10,答案,解析,解析 题意中的雄蛙是由于环境改变引起的性别转化，其遗传物质并没有改变，性染色体组成仍然是XX，产生的精子只含X染色体，所以形成的受精卵的性染色体组成都是XX，全发育成雌蛙。,2,3,4,5,1,4.决定果蝇眼色的基因位于X染色体上，其中W基因控制红
13、色性状，w基因控制白色性状。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其后代中不可能出现的是 A.红眼雄果蝇 B.白眼雄果蝇 C.红眼雌果蝇 D.白眼雌果蝇,解析 先写出亲代基因型。红眼雌果蝇：XWXW或XWXw，红眼雄果蝇：XWY。若XWXWXWYXWXW(红眼雌果蝇)、XWY(红眼雄果蝇)；若XWXwXWYXWXW(红眼雌果蝇)、XWXw(红眼雌果蝇)、XWY(红眼雄果蝇)、XwY(白眼雄果蝇)。可见，后代中不可能有白眼雌果蝇。本题还可以采用直选法将D项选出，因为亲代红眼雄果蝇的基因型为XWY，其中的XW肯定要传给子代雌果蝇，而子代雌果蝇中只要存在一个W基因，就肯定表现为红眼。,答案,解析,2,
14、3,4,5,1,5.如图为果蝇体细胞的染色体图解，图中、X、Y表示染色体，A、a、B表示基因。请据图回答下列问题： (1)此图所示果蝇的性别是_。细胞中有染 色体_条。其中性染色体和常染色体分别是 _。,答案,解析,解析 由于该果蝇含有X和Y性染色体，故性别为雄性。除了两条性染色体外，其余的染色体是常染色体。,雄性,8,性染色体是X、Y，常染色体是、,2,3,4,5,1,(2)此果蝇的基因型是_。如果此图表示果蝇的 一个精原细胞，则减数分裂后该精原细胞产生的配子 的基因型有_种。该果蝇可产生基因型为_ _的配子。在产生配子时，遵循的遗传 规律有_。,答案,解析,解析 根据图中的基因种类和位置，可写出此果蝇的基因型(AaXBY)，注意性染色体上的基因写法。一个精原细胞只能形成2种类型的精子，但该个体可以形成4种精子。由于存在控制不同性状的基因，且它们位于非同源染色体上，故基因除了遵循分离定律外还遵循自由组合定律。,AaXBY,2,AXB、,分离定律和自由组合定律,AY、aXB、aY,2,3,4,5,1,(3)若B、b分别控制果蝇眼睛的红色和白色，A、a 分别控制果蝇翅的长和短，则短翅白眼雌果蝇的基 因型是_。,答案,解析,解析 由于白眼和短翅为隐性，故短翅白眼雌果蝇的基因型为aaXbXb。,aaXbXb,2,3,4,5,1,
