中考生物 第三单元 生物圈中的人 第一章 人的生活需要营养实战演练

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1、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散第一章 人的生活需要营养实战演练1(2017泰安)据报道:一个男婴由于出生后一直服用一种几乎不含蛋白质的劣质奶粉,出现了头大、嘴小、脸肿等症状。下列结合此案例对人体营养与食品安全的分析,错误的是( )A一直服用不含蛋白质的奶粉,会影响人体生长发育及受损细胞的修复和更新B蛋白质是人体最主要的能源物质,在细胞内分解后,能为生命活动提供能量C婴儿冲服奶粉后,其中的水、维生素和无机盐不经过消化就能直接吸收利用D购买带包装的食品,不仅要关注其生产日期、保质期

2、,还要注意是否有“QS”图标2(2017苏州)平时食用的面包、花生、牛肉等食物所含有的营养物质中,能为机体提供能量的有( )A水、无机盐和维生素 B糖类、无机盐和蛋白质C糖类、脂肪和蛋白质 D蛋白质、糖类和维生素3(2017莱芜)维生素B2是人体必需的维生素之一,人体缺乏时易患口腔溃疡。那么,维生素B2( )A是人体内含量较少的一种简单有机物B是参与人体细胞构成的主要物质C可为口腔溃疡面周围的细胞提供能量D可由蔬菜、水果中的胡萝卜素转化而成4(2017滨州)下列关于食物的营养成分及消化的说法中,错误的是( )A多吃新鲜果蔬能有效地预防坏血病B胆汁不含消化酶,对食物的消化不起作用C小肠是消化的主

3、要场所D水和无机盐不经过消化就能直接被消化道吸收5(2017赤峰)如图是四种食物的营养成分相对含量示意图。某同学因偏食营养不均衡患了贫血症,该同学饮食中最好应多摄取图中哪一种食物( )A食物甲 B食物乙C食物丙 D食物丁6(2017威海)下列关于构成胃的组织的叙述,错误的是( )A胃壁的内表面有保护作用,属于保护组织B胃壁的肌肉层收缩使胃产生蠕动,属于肌肉组织C胃壁内分布着血管,其中的血液属于结缔组织D胃壁内分布着的神经,属于神经组织7(2017青岛)如图是人体消化系统组成的示意图,下列有关叙述正确的是( )A胃能将蛋白质初步分解成氨基酸B肝脏分泌的胆汁含有消化脂肪的酶C小肠内有肠液、胰液和胆

4、汁,利于消化D大肠只有消化功能,没有吸收功能8(2017连云港)小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官。下列叙述正确的是( )A小肠能分泌胆汁,参与脂肪的消化B小肠绒毛壁由多层上皮细胞构成C小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管D蛋白质不经过消化就能被小肠直接吸收9(2017宿迁)在消化道中,淀粉、蛋白质被消化的起始部位分别是( )A口腔和胃 B口腔和小肠C食道和胃 D小肠和大肠10(2017潍坊)下列有关人体消化与吸收的叙述,错误的是( )A既有消化作用,又有免疫作用的消化液是唾液B饭后立即进行剧烈活动会造成胃肠的血流量减少,从而影响消化C维生素主要在小肠内被消化分解后吸收D手术病人适量补充蛋

5、白质类食物有利于伤口的愈合11(2015临沂)合理营养,平衡膳食,已成为人们的健康生活方式。如图甲为中国居民的“平衡膳食宝塔”,图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度图,有关说法错误的是( )A青少年正处于身体生长发育关键期,每天需多吃些图甲中c、d层食物B图甲中c层物质在图乙h部位开始消化C图甲中e层物质的消化过程可用图乙中X曲线来表示D图乙中i处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液,因此是消化食物的主要场所12(2017遂宁)如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程,其中分析错误的是( )A本实验是一组对照实验,其探究的变量是唾液B在操作步骤时,若将两试管放在

6、温度为5 的水浴中保温对实验没有影响C在步骤中,滴加碘液后的现象是1号变蓝,2号不变蓝D此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用13(2017衡阳)衡阳的鱼粉可谓闻名遐迩,该鱼粉软滑爽口,鱼肉鲜美细腻,是备受人们青睐的早点之一。吃下一碗鱼粉,其中的主要成分会在你的体内经过如图所示的神奇旅程,最后被消化为可吸收的物质。.图中的曲线甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请据图回答:(1)鱼粉的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化过程的是曲线_。(2)鱼肉的主要成分是蛋白质,它的初步消化在图中所示的_(填字母)段完成。(3)小华同学长期偏食、挑

7、食、爱吃鱼肉,不吃蔬菜水果,导致他牙龈出血,可能是他缺乏_。.某中学生物兴趣小组欲探究“鱼粉在口腔中的变化”,按照如表所示的方案进行了实验,请根据如表回答问题:(4)为探究“唾液对鱼粉的消化作用”,选用1号和2号两支试管作对照实验,在A处应加入_。(5)1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是_。(6)如选用1、3、4号试管进行实验,所探究的问题是_对淀粉的消化有影响吗?14(2017长沙)某中学为了增强学生食品安全意识,举办了以“食品安全与健康”为主题的校园漫画竞赛。如图是一幅获奖作品。请据图回答问题:(1)中学生正处于生长发育期,更应注意合理营养。合理营养是指_而平衡的营养。(2)为了做到合

8、理营养,我们应每天按营养学家设计的“_”均衡地吃那五类食物。(3)购买包装食品时,除了要注意是否有“QS”标志外,一定要查看生产日期和_期。(4)向食品中添加防腐剂可以防止由_引起的食品腐败,但要遵照国家标准规范使用。(5)作为一名中学生,当发现商家有类似漫画中的违法行为时,在力所能及的范围内,你的做法是_。1(2017聊城一模)20世纪初期,许多孩子患了一种叫作佝偻病的疾病。研究表明,这是因为儿童在骨骼的形成和生长过程中缺乏一定量的某种维生素。下列选项中的哪种维生素是这些患病孩子缺乏的( )A维生素A B维生素B1C维生素C D维生素D2(2017济宁任城区一模)如表列出了甲、乙、丙、丁四种

9、食物(各100克)中除水和无机盐以外的主要成分。据表分析,正确的是( )食物糖类(克)脂肪(克)蛋白质(克)维生素A(毫克)维生素C(毫克)维生素D(毫克)甲507134000乙453100545丙183632300丁19081016A.有利于坏血病患者食用的食物是甲B有利于防治夜盲症的食物是乙C有利于儿童预防佝偻病的食物是丙D能提供最多能量的食物是丁3(改编)小芳最近牙龈经常出血,你认为小芳应多吃的食物是( )A牛奶和豆浆 B鸡蛋和鱼肉C蔬菜和水果 D猪肝和胡萝卜4(2017聊城一模)如图为消化系统的部分结构,下列有关分析错误的是( )A1是胆囊,储存的胆汁能乳化脂肪B2是小肠,它的内表面有

10、许多皱襞C3是肝脏,属于消化道外的消化腺D5是胰腺,分泌的胰液中含胰岛素5(2017青岛黄岛区一模)下列有关人类消化作用的叙述,错误的是( )A大肠壁的黏膜有很多皱襞及绒毛B口腔能初步消化食物,但几乎不吸收养分C胃液和小肠液都能参与牛奶的消化D胆汁不能将脂肪分解为脂肪酸和甘油6(原创)我市中小学生营养不良和营养过剩的状况明显增多,下列有关叙述不合理的是( )A肥胖患者应减少粮谷类及肉类的摄入量B青少年应增加蛋白质的摄入量,以满足生长发育的需要C青少年正处于长身体时期,饮食无需定时定量D青少年每天应摄入一定量的水果、蔬菜,以满足对维生素的需求7(2017菏泽鄄城县期中)馒头、米饭的主要成分是淀粉

11、,消化淀粉的消化液是由下列哪些腺体分泌的( )唾液腺胃腺肝脏肠腺胰腺A BC D8(2017济南市中区二模)如图为三大营养物质消化曲线图,错误的是( )A曲线Y表示蛋白质的消化B淀粉在A内被分解成葡萄糖CD是消化和吸收的主要场所DC是消化道中最膨大的器官9(2017济南历下区一模)妈妈为小明设计了一份午餐食谱:米饭、红烧鱼、糖醋排骨、紫菜蛋花汤,你认为添加下列哪项会使这份食谱营养搭配更合理( )A蚝油生菜 B牛奶 C咸鱼肉饼 D小米粥10(2017泰安一模)人体细胞的各项生理活动都离不开能量,能量的获得与人体的整体生理活动息息相关。如图是人体的部分系统和器官,每一个细胞能量的获得都离不开它们的

12、生理作用,请据图分析回答问题:(1)图一中最大的消化腺是 _,其分泌物能对_起乳化作用。(2)既构成人体细胞,又与人的生长发育、受损细胞的修复和更新有重要关系的营养物质是_。该物质经消化后被吸收,随着血液循环会首先通过图三中的 _进入心脏。(3)图二所示为肺泡以及周围的一条毛细血管,当肺泡慢慢鼓起时,此时膈肌_(选填“收缩”或“舒张”),完成气体交换,血液由A端流入,B端流出后,发生的变化是_。(4)如图四,肾脏的结构和功能单位是肾单位,每个肾单位都由 _、 _和肾小管组成。营养物质的消化和吸收1(2017济南历下区一模)馒头是我们的主食,其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收,人体

13、内参与淀粉消化的消化液有( )A胃液、胆汁、胰液 B胆汁、胰液、肠液C唾液、肠液、胰液 D唾液、胃液、肠液2(2017苏州)如图为人体消化、吸收的过程示意图。分别表示不同的消化液。纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是( )A和发挥作用的主要场所都是小肠B为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖C内含有脂肪酶,可以分解脂肪DX是大肠,是吸收a、b、c的主要场所3(2016广元)如图是人体消化系统部分器官示意图,请据图回答下列问题:(1)消化系统由消化道和_两部分组成。(2)消化道中呈囊状、最膨大的部分是_(填序号),它能对_进行初步消化。(3)能够分泌胆汁的结构是_(填序号),其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入_(填序号)内。(4)消化和吸收营养物质的主要器官是_(填序号)。(5)图中7是大肠,长约1.5米,它能够吸收一部分水、无机盐和_

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