《中考物理复习第十一单元电与磁第27课时电动机磁生电信息的传递课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理复习第十一单元电与磁第27课时电动机磁生电信息的传递课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十一单元 电与磁,第27课时 电动机 磁生电 信息的传递,考 点 精 讲,第十一单元 电与磁,考点精讲,考向探究,考点1 探究：磁场对通电导线的作用,运动,改变,电流,磁场,反,机械能,电动能,实验突破,第十一单元 电与磁,点拨 通电导体在磁场中受力的大小，与电流大小和磁场强弱有关；当电流方向与磁场方向平行时，通电导体不受磁场力的作用。,考点精讲,考向探究,实验突破,第十一单元 电与磁,考点2 探究：什么情况下磁可以生电,磁场方向,运动方向,机械,发电机,发生,不发生,考点精讲,考向探究,实验突破,第十一单元 电与磁,点拨 在电磁感应现象中，感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度的大小和磁场
2、强弱有关。,考点精讲,考向探究,实验突破,第十一单元 电与磁,考点3 电动机与发电机,通电线圈在磁场中受力转动,电磁感应,平衡位置,电流方向,转动,考点精讲,考向探究,实验突破,第十一单元 电与磁,续表,电能,机械能,机械能,电能,用电器,电源,考点精讲,考向探究,实验突破,第十一单元 电与磁,考点4 信息的传递,1电话,话筒,听筒,电流,声音,电磁波,考点精讲,考向探究,实验突破,第十一单元 电与磁,(续表),考点精讲,考向探究,实验突破,第十一单元 电与磁,2.电磁波及其应用,变化,赫兹,波长频率,考点精讲,考向探究,实验突破,第十一单元 电与磁,波长,不需要,考点精讲,考向探究,实验突破
3、,第十一单元 电与磁,3.信息之路,考点精讲,考向探究,实验突破,考 向 探 究,探究1 磁场对电流的作用 电动机,例1 2017广西四市下列设备中，工作原理与图271所示的实验原理相同的是( ) 图271 A电动机 B发电机 C电磁铁 D电磁继电器,第十一单元 电与磁,A,考点精讲,考向探究,实验突破,探究2 电磁感应现象 发电机,例2 2017广东如图272所示的实验装置中，当导体棒AB竖直向上运动时，灵敏电流计的指针_偏转，当导体棒AB水平向右运动时，灵敏电流计的指针_偏转(以上两空均选填“会”或“不会”)，_(选填“电动机”或“发电机”)是应用电磁感应原理制成的。,第十一单元 电与磁,
4、不会,会,发电机,考点精讲,考向探究,实验突破,针对训练 2017温州下列情景中利用了电磁感应原理的是( ),第十一单元 电与磁,D,考点精讲,考向探究,实验突破,探究3 磁综合,例3 2017荆州如图274所示，中国科技馆的“探索与发现A厅”中有一个“电磁感应摆”，甲、乙两线圈分别被悬挂在两个蹄形磁体的磁场中，两线圈通过导线连接在一起并构成一个闭合的回路，用手使甲线圈在磁场中摆动时，乙线圈也会随之摆动起来。关于此现象，下列说法正确的是( ) A甲线圈摆动的过程中电能转化为机械能 B根据乙线圈摆动的原理可以制成发电机 C乙线圈能发生摆动是因为通电导体在磁场中受力 D甲线圈相当于用电器，乙线圈相
5、当于电源,第十一单元 电与磁,C,考点精讲,考向探究,实验突破,【题后反思】 电动机原理和发电机原理最大的区别就是：电动机原理图中有电源，发电机原理图中没有电源。,第十一单元 电与磁,考点精讲,考向探究,实验突破,针对训练1 2017扬州 如图275所示是手摇式手电筒，只要转动手电筒的摇柄，灯泡就能发光。下列实验能揭示手摇式手电筒工作原理的是( ),第十一单元 电与磁,B,考点精讲,考向探究,实验突破,针对训练2 2017威海 如图276甲所示，小明在探究“通电螺线管外部磁场的方向”的实验中，把电池的正负极对调，这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和_是否有关。在此实验的基础上，将电源换成
6、灵敏电流计，如图乙所示，闭合开关，将一个条形磁体快速插入螺线管中时，观察到电流计的指针发生偏转，依据此现象的原理法拉第发明了_。,第十一单元 电与磁,电流方向,发电机,考点精讲,考向探究,实验突破,探究4 信息的传递,例4 2017邵阳 关于能源、电磁波与信息技术的说法正确的是( ) A太阳能、风能、天然气是可再生能源 B光纤通信主要利用电信号传递信息 C手机既能发射电磁波也能接收电磁波 D卫星导航系统主要靠超声波来传递信息,第十一单元 电与磁,C,考点精讲,考向探究,实验突破,【实验突破】,突破 探究什么情况下磁可以生电,考点归纳 1转换法：通过灵敏电流计指针的偏转情况判断感应电流的有无和方
7、向。 2控制变量法：探究感应电流的方向与导体运动方向的关系(控制磁场方向不变，改变导体的运动方向)；探究感应电流的方向与磁场方向的关系(控制导体运动方向不变，改变磁场方向)。,第十一单元 电与磁,实 验 突 破,考点精讲,考向探究,实验突破,3灵敏电流计指针不偏转的原因：不是闭合回路； 导体没做切割磁感线运动；产生的感应电流太小。 4能量转换：机械能转化为电能。 5电磁感应现象的实际应用：发电机、动圈式话筒。,第十一单元 电与磁,考点精讲,考向探究,实验突破,例 如图277所示是“探究产生感应电流的条件”的装置，导体ab、开关、灵敏电流计用导线连接，组成电路。 (1)实验中，我们通过观察_来判
8、断电路中是否有感应电流；通过指针偏转的方向判断_。 (2)闭合开关，让导体ab在磁场中上下运动，发现灵敏电流计的指针_；让导体ab静止，磁体水平向右运动，则灵敏电流计的指针_。(均选填“偏转”或“不偏转”),第十一单元 电与磁,灵敏电流计指针是否偏转,感应电流的方向,不偏转,偏转,考点精讲,考向探究,实验突破,【实验拓展】 (3)这次探究实验中用到的研究方法有_法和转换法。 (4)下列电器中，应用电磁感应原理制成的是( ) A电铃 B电风扇 C动圈式话筒 D动圈式扬声器 (5)要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法： 方法一：_； 方法二：_。,第十一单元 电与磁,控制变量,C,调换蹄形磁体N、S极的位置,改变导体的运动方向,考点精讲,考向探究,实验突破,(6)从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是_能转化为电能。 (7)如果把装置中的灵敏电流计换成_则可探究磁场对通电导体的作用。,第十一单元 电与磁,机械,电源,考点精讲,考向探究,实验突破,
