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1、第八章 力与运动,牡丹区第二十一中学 张凤娟,本章有几节，每节有哪些内容？主要的规律有哪些？ 并举出生活中应用这些知识、规律的实例？,一：自主复习，梳理知识,牛顿第一定律,毛巾表面,棉布表面,木板表面,实验探究一：推断物体不受力时的运动,1.每次都让同一小车从同一斜面的同一高度从静止滑下的目的是？ 2.小车在不同平面上运动的距离不同，说明了什么？ 3.推论：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车将做什么运动？ 4.本实验运用的方法有？,使小车到达水平面时具有相同的速度,受到的阻力不同。小车受到的阻力越小，运动的距离就越远,匀速直线运动,实验推理法、控制变量法、转换法,力是改变物体运动状态
2、的原因， 运动不需要力来维持。,生活中与惯性有关的实例,例1：请利用惯性知识进行解释紧急刹车时，为什么乘客的身体会向前倾倒？,拍打地毯去灰尘,1.物体原来的运动状态 2物体运动状态改变 3.物体，由于惯性保持原来的运动状态。 4.所以现象。,二：例题解析，把握规律,物体受到几个力的作用，处于静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。这时我们就说这几个力平衡，并把这几个力称为一组平衡力。这是因为这几个力的作用效果互相抵消了。,平衡力：,实验探究：二力平衡的条件,方案一,方案二,1.选择小车，而不选择木块的原因是什么？ 2.将小车扭转一定角度后，再松手的目的是什么？,小车有桌面可以避免自身重力的影响
3、，但存在与桌面的摩擦对实验结果的影响。 卡片可以避免与桌面间的摩擦，但是卡片自身存在重力对实验结果有影响,3.探究两个力是否作用在一个物体上对二力平衡的影响时，你们组是如何设计的？ 4.请你们对两方案进行评估？,减小阻力对实验结果的影响,探究两个力是否作用在同一直线上对二力平衡的影响,F支,F支,F压,G,二：例题解析，把握规律,例2:请找出静止在桌面上的粉笔盒，所受的平衡力,平衡力作用在一个物体上,相互作用力互换施力物体和受力物体,你能找出生活中力改变物体运动状态的实例吗？,例题 3：如图吊车臂拉着货箱，装着货物匀速上升的过程中 （1）当货箱以1m/s的速度匀速上升的时候，画出货物所受重力和
4、支持力F1的示意图。 （2）当物体以2m/s的速度匀速上升时，货箱对货物的支持力为F2，当物体以4m/s的速度匀速下降时，货箱对货物的支持力为F3，则F1 F2 F3（选填“”，“ ”，“=”）。 （3）当一块小土块从上升的货物中掉落到货箱外面时（不计空气摩擦力），地面上的人看空中土块的运动轨迹是什么样的？,二：例题解析，把握规律,G,F1,土块先上升，后下降,=,=,例题3： （2）当物体以2m/s的速度匀速上升时，货箱对货物的支持力为F2，当物体以4m/s的速度匀速下降时，货箱对货物的支持力为F3，则F1 F2 F3（选填“”，“ ”，“=”）。,=,=,总结：,已知运动状态,受力情况,平
5、衡态,平衡力,判断,二：例题解析，把握规律,不受力,受平衡力,静止状态,匀速直线运动状态,物体受力情况,物体运动情况,受非平衡力,运动状态改变,速度大小的改变,速度方向的改变,平衡状态,运动状态不改变,师生建构知识导图,三：反馈练习,1下面的现象中，不是由于惯性的原因是（ ）。 A放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处 B运动员跑到终点时不能立即停下来 C站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倾 D苹果从树上落下，速度不断增大,2.物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动假设在运动过程中重力突然消失，物体将（ ）A立即停止运动 B向右沿水平方向做减速直线运动直至
6、停止 C向右沿水平方向做匀速直线运动 D向右上方做匀速直线运动,D,C,D,3、关于力和运动，下列说法正确的是：( ) A.物体受到了力，一定会运动。 B.物体在运动，一定是受到了力 C.物体没有受到力的作用，一定保持静止状态 D.物体的运动速度越来越大，一定是受到了力的作用,1. 正在运动的物体，如果受到的外力突然消失，则它将（ ) A 立即停止 B 速度减小，最后停止 C 运动方向变为与原来相反 D 做匀速直线运动 2、下列现象中，利用物体惯性的是 （ ） A、运动员百米赛跑结束后不能立即停下来 B、中小型汽车司机必须带上安全带 C、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 D、熟了的苹果从树上落向
7、地面 3物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（ ）。 A物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力 4起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ) A、12 000 N B、6 000 N C、3 000 N D、无法判定,四：达标检测,D,C,C,B,.同位相互交流分享心得收获 根据板书梳理力与运动的主要知识 .总结解决力与运动问题的规律和方法。,五：总结评价,解决力与运动时问题需注意： （1）理清
8、研究对象是谁 （2）研究对象所处的状态或受力情况是怎样的 （3）选用哪个知识点或规律解决这个问题。,第一节：牛顿第一定律 惯性,谢谢指导,课下拓展提升：【例题3】如图所示，吊车臂拉着货箱，装着货物匀速上升的过程中 （4）当一块小土块从货物中掉落到货箱外面后，在上升和下降的过程中速度大小怎样变化呢？请分析原因,土块在空中只受竖直向下的重力,总结：,F与速度同向，加速。,F与速度反向，减速,上升,G,v,下降,G,v,下降时，土块速度方向向下，与重力方向相同，所以加速运动。,受力分析,阻碍,促进,上升时，土块速度方向向上，与重力方向相反，所以减速运动。,课下拓展提升：吊车臂拉着货箱，装着货物匀速上
9、升的过程中（5）当一块小土块从匀速上升货物中掉落到货箱外面时，空气阻力不可忽略不计，且空气阻力始终小于土块的重力，那么地面上的人看土块在空中运动过程中的速度大小是怎样变化的？分析其中的原因。,总结：,F合与速度同向，加速。,F合与速度反向，减速,受力分析，求出合力,友情提示：分析土块在上升和下降的过程中的受力情况,上升,G,下降,G,F,F,上升,F 合,v,FG,F合,v,下降,【例题】如图所示，吊车臂拉着货箱，装着货物匀速上升的过程中 （3）当一块小土块从上升的货物中掉落到货箱外面时（不计空气摩擦力），地面上的人看空中土块的运动轨迹是什么样的？,土块先上升，后下降,惯性,土块原来随着货箱向
10、上运动,当土块从货箱中掉落后，由于具有惯性，保持原来的运动状态，继续向上运动一段距离,由于土块受到重力的作用，后来会向下运动,解释：,原来的运动状态,由于具有惯性，保持原来的 状态,竖直方向的现象，比较重力,5.如图所示，小球从斜面上点A处由静止滚下，最后停在粗糙水平面上的点C处，从点B到点C的过程中，小球做什么运动？其原因是什么？,A,B,C,课堂检测,2关于惯性，下面说法正确的是（ ）。 一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性 射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用 汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力 一切物
11、体在任何情况下都具有惯性,1.如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动假设在运动过程中重力突然消失，物体将（ ）A立即停止运动B向右沿水平方向做减速直线运动直至停止C向右沿水平方向做匀速直线运动D向右上方做匀速直线运动,展示要求：,1、先独立思考，再组内交流讨论统一答案。注意：自己没有独立思考，不要交流。,3、汇报的同学要对自己的答案进行讲解，并总结出规律。,2、组内派出一名同学，代表本组，展示本组的答案。,1（2013恩施州）一物体在水平面上做圆周运动，假设它所受外力同时消失，则物体将( ) A做减速直线运动 B做曲线运动 C做匀速直线运动 D做圆周运动,2（2
12、014潍坊）如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果某一天，吊线突然间断开的同时，所受外力全部消失，则电灯将（ ） A竖直向下匀速运动 B竖直向下加速运动 C保持原来静止状态 D竖直向上匀速运动,C,C,归纳： 1.明确物体原来运动状态 2.假设条件（不受力） 3.结果保持原来的什么运动状态,学以致用,例9：如图所示，在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量为m的木块可在两长板之间以v的速度匀速向下滑落，如果保持两力F1和F2的大小方向不变，能使木块m以3v的速度匀速向上滑动，那么木块受到向上的推力应是（ ）,初 高 中 衔 接,AF1+F2 Bmg C2mg D3mg,C,二力平衡
13、与摩擦水平方向平衡,甲乙两队进行拔河比赛，结果甲队获胜。有位同学解释甲队获胜的原因是因为甲队的拉力大于乙队的拉力，请你分析一下，这位同学的解释正确与否?,1、拔河比赛：,2、传动皮带：,如图所示，一个工件随着传送带一起沿水平方向匀速运动，不计空气阻力则工件（ ） A、受到向右的摩擦力 B、受到向左的摩擦力 C、不受摩擦力作用 D、无法确定,C,3、叠放物体,粗糙的水平面上放一物体A，A上再放一质量为m的物体B，AB间的动摩擦因数为u，施加一水平力F于A， 当AB一起做匀速运动时A对B的摩擦力的大小 N 。,0,二力平衡与摩擦竖直方向平衡,2、爬杆：,人向上爬杆时，杆对手的摩擦力方向？从杆顶匀速
14、滑下时，摩擦力的方向又向哪？,1、悬空握瓶：,用20N的力手握住15N的瓶子悬空，则瓶子所受的摩擦力的大小为_N，方向是_ ，增大手握瓶子的力，瓶子所受的摩擦力将_（变大、变小或不变）,15,竖直向上,不变,证明：,物体静止 物体受到的重力和桌面支持力是一对平衡力即 F支 =G,又桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是相互作用力, F支 = F压,则F压 = G,二 力 平 衡 与 中 考,多 力 平 衡 与中考,例6、如图所示，在空气中用弹簧测力计测得物体重为2.7N，将其一半浸入水中，此时弹簧测力计的示数变为2.2N，物体所受的浮力为 N；,变式：一个体积为1dm3的正方体木块，用细线系紧后置于容器的水中，如图示木块所受的浮力 为 N若细线的拉力为6N，则木块的重为 N. （水的密度为1.0103kg/m3，g=10N/kg）,0.5,10,4,
