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1、口 技,林嗣环,口 技,林嗣环,“口技”？,视频口技教学导入视频绝活表演口技（超清）.f4v频,请大家先看一段影片,杂技的一种。我国很早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声来摹拟各种声响的技艺。,林嗣环，字铁崖， (朝代)福建晋江人，著有铁崖文集、秋声集。口技一文选自 。,作者简介,虞初新志是 代 编写的一部笔记小说，实际上是一部短篇小说集。,积累与运用-文章朗读赏析）,屏障（ ） 絮絮（ ） 少顷（ ） 吠（ ） 惊觉欠伸 （ ） 曳（ ） 叱（ ） 少舒（ ） 呓语（ ) 齁（ ） 哗（ ） 中间（ ） 几欲先走（ ） 许许声（ ）,预习检查,x,pngzhng,sho qng,fi,ju
2、,y,ch,sho sh,y,hu,hu,jin,j,h,京中有善口技者。会宾客大宴， 于 厅事 之东北角，施八尺屏障， 口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、,善于，擅长,适逢，正赶上,举行宴会,介词，在,安放,京城里有一个善于表演口技的人。适逢有人举行宴会招待客人，,在大厅的东北角安放了一个八尺宽的屏风，,这位表演口技的人坐在屏风中，放了一张桌子，一把椅子，一把扇子，,大厅,一抚尺而已。众宾团坐。少顷， 但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢 哗者。,一块醒木罢了。客人们围绕而坐。一会儿，,围绕,一会儿,只听到,通“座”,静悄悄的样子,只听见屏风里醒木一拍，全场静悄悄的，没有敢大声说话的。,罢了,
3、遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸， 其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。 妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而 呜之。,远远地,醒,就,说梦话,不久,抚摸，安慰,喂奶（动词）,乳头（名词）,连词，表顺接,轻声哼唱着哄小孩入睡,远远地听到深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打呵欠，伸懒腰，,她的丈夫说梦话。一会儿小孩子醒了，大声啼哭。丈夫也被吵醒。,妇人抚摸着孩子，给他喂奶，孩子含着乳头啼哭，妇人一面拍着孩子一面轻声哼唱着哄他入睡，,又一大儿醒，絮絮不止。当 是 时， 妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声， 大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发， 众妙毕备。,连续不断地说话,正当,这,时候,同时,呵斥,又一个大孩
4、子醒了，连续不断说个不停。正当这时候，,妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，,大孩子刚刚醒来的声音，丈夫呵斥大孩子的声音，同时都发出，各种妙处都具备。,满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹， 以为 妙绝。未几，夫齁声起， 妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，,偏着头看,默默地赞叹,认为,副词，极,不久,隐隐地,全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，默默地赞叹着，,认为妙极了。不久，丈夫的鼾声响了起来，,妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐听到老鼠悉悉索索的声音，,盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意 少 舒， 稍稍正坐。忽一人大呼“火起”， 夫起
5、大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。,翻倒倾斜,稍微,伸展,渐渐,碗盆等器物翻倒倾斜，妇人在梦中咳嗽。客人们的心情稍微放松了些，,身子渐渐坐正了。忽然有一个人大声呼喊：“失火啦！”,丈夫起身大声呼喊，妻子也起身大声呼喊。两个孩子一齐哭起来，,俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。 中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声， 百千齐作；又夹百千求救声，,一会,成百上千，表约数,其中夹杂着,一会，成百上千的人大声呼喊起来，成百上千的小孩儿哭了起来，成百上千的狗叫了起来，,其中夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆裂声，呼呼的风声，,成百上千的声音一起响了起来，还夹杂着成百上千人的求救声，,曳屋许许声，抢
6、夺声，泼水声。 凡所应有，无所不有。虽人有百手， 手有百指，不能指其 一端；人有百口，,拉,即使,手指（名）,指明（动）,一种,众人拉塌燃烧着的房子时一齐用力的呼喊声，抢夺的声音，泼水的声音，,凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，,一只手上有上百只指头，也不能指明其中的任何一种声音；即使一个人有上百张嘴，,拟声词,口有百舌，不能名其一处也。 于是宾客无不变色离席， 奋袖出臂，两股 战战，几欲先走。,说出,脸色,扬起,大腿,打哆嗦,几乎,一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来，,在这种情况下，客人没有一个不吓得变了脸色，离开座位，,扬起衣袖，露出手臂，两条大腿打哆嗦，几
7、乎都想争先恐后地逃跑，,忽然抚尺一下，群响毕 绝。 撤屏视之，一人、一桌、一椅、 一扇、一抚尺而已。,尽，停,撤掉,代指演出者坐着表演的地方,忽然醒木一拍，各种声音全都消失了。,撤掉围幕一看里面，仍只有一个人，一张桌子，一把椅子,一把扇子，一块醒木罢了。,罢了,全部,2解释下面划线的文言字词。 (1)施八尺屏障： (2)会宾客大宴： (3)而已： (4)众妙毕备： (5)惊觉欠伸： (6)其夫呓语： (7)微闻有鼠作作索索： (8)宾客意少舒： (9)曳屋许许声： (10)虽人有百手： (11)于是宾客无不变色离席： (12)奋袖出臂：,设置，安放。 适逢。 罢了。 全、都。 打呵欠，伸懒腰。
8、 说梦话。 隐约；老鼠活动的声音。 心情；稍微；伸展，松弛。 拉。 即使。 在这时候；脸色。 举起、扬起。,3找出下面句子中词类活用的字并解释。 (1)不能名其一处也。 (2)妇抚儿乳。 (3)会宾客大宴， (4)侧目。 (5)善口技者。 (6)妇手拍儿声。 4找出下面句子中加点词的古今意义。 (1)中间力拉崩倒之声 (2)于是宾客无不变色离席 (3)两股战战 (4)但闻屏障中抚尺一下,名：名词作动词，说出。 乳：名词作动词，喂奶。 大宴：名词作动词，摆酒宴。 目：名词作动词，看。 善：形容词作动词，擅长。 手：名词作状语，用手。 古义：中间夹杂；今义：中心、里面 古义：在这时候；今义：承接连
9、词 古义：大腿；今义：一份 古义：只；今义：转折连词,5,重点字词,一、古今异义：,1 会宾客大宴 2 但闻屏障中抚尺一下 3 当是时 4 微闻有鼠作作索索 5 宾客意少舒 6 稍稍正坐 7 中间力拉崩倒之声 8 虽人有百手 9 于是宾客无不变色离席 10 两股战战 11 几欲先走,古义 今义,适逢，正赶上 聚合，合在一起,只 转折连词，但是,这 判断动词,隐隐约约 微笑、细微等,稍微 数量小,渐渐地 稍微,其中夹杂 在事物两端之间或两个事物之间的位置,即使 假设连词 虽然 条件连词,在这个（时候） 承接连词,大腿 量词，事物的一部分,跑 行走,5注意下面一词多义的文言词。 坐 众宾团坐 满坐
10、寂然 乳 妇抚儿乳 儿含乳啼 而 既而儿醒 妇拍而呜之 妙 众妙毕备 以为妙绝 指 手有百指 不能指其一端 绝 以为妙绝 群响毕绝 6注意下面加点的表时间的副词 。 忽一人大呼：“火起” 一时齐发 既而儿醒 当是时 俄而百千人大呼；少顷；未几,坐下 同“座”，座位 喂奶 乳头 表时间副词的词尾不译 连词，表并列 妙处 好 手指 指出 极 停止,表示突然发生：忽，忽然 表示几件事同时发生：一时 表示两事相继发生：后来，随后 表示在特定的某个时间之内发生 ：在这时 表示过了很短时间就发生：不久,重点字词,二、一字多义：,坐 满坐寂然 口技人坐屏障 妙 众妙必备 以为妙绝 绝 以为妙绝 群响必绝 呼
11、 忽一人大呼“火起” 呼呼风声,指 手有百指 不能指其一端 乳 妇抚儿乳 儿含乳啼 起 夫齁声起 夫起大呼 一 又一大儿醒 一时齐发,通“座”，座位 名词,坐 动词,妙处 名词,好，奇妙 形容词,极 副词,灭，消失 动词,呼叫 动词,拟声词,手指 名词,指出 动词,喂奶 动词,起来 动词,奶头 名词,一个 数词,相同 形容词,响起 动词,小组讨论 整体感知,1 文章共分为几个部分，写了几个场景，分别是什么？ 2文章的几个场景有哪些声音，声音特点是什么,作者有什么评论，听众的反应是什么？ 3从描写角度看表现口技特点是？,课文结构：,第一部分,第二部分,第三部分,写表演前的准备和会场情况。,表演结
12、束，再次交代表演者及所用道具,写表演过程,中间的三个场景,一家人梦中惊醒（由睡到醒）,一家人渐入梦乡（由醒又睡）,火起群乱（失火救火）,（2）,（3）,（4）,（第1段）,（第24段）,（第5段）,课文结构,要点,首尾呼应,二个场景 （三个情节）,（一家人） 梦中惊醒 由醒又睡 失火救火,一桌一椅一扇 一抚尺而已,口技,犬吠 欠伸 呓语 儿啼 妇呜 夫叱 （一时齐发）,齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 （以响衬静）,众妙必备,伸颈 侧目微笑 默叹以为妙绝,意少舒 稍稍正坐,变色离席 奋袖出臂两股战战 几欲先走,大呼 齐哭 百千人大呼 儿哭 犬吠 力拉崩倒声 火爆声 风声求救声 曳屋
13、声抢夺声泼水声 （无所不有）,不能指其一端 不能名其一处,根据课文内容填写下列表格,疏到密 小到大,大到小,密到繁 疏到密,伸颈侧目 微笑默叹,意少舒,变色出臂 股战欲走,正面描写 口技表演中 声音的变化,侧面描写宾客的反应,紧,缓,急,情节发展情况,平,平,首尾照应,铺垫衬托,渐入佳境,欲扬先抑,推向高潮,口技,师生互动 深层探究,1、课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？ 2 开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？ 3、课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描写，请一一指出，并谈谈侧面描写有什么作用？
14、 4、课文第3段的描写可否省略？这一段有何作用？,1、课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？,不是简单重复，既有呼应作用，更主要的区别在于：开头以交代道具为主，为下文作铺垫，结尾再次强调道具的简单，称赞了表演者的高超技艺，让人对这场表演还回味无穷，对表演者的敬意油然而生。,2、开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？,这一句交代口技表演者名气大、技艺高。“善”字统领全篇，全文的内容情节都是围绕“善”来展开的。,3、课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描写，请一一指出，并谈谈侧面描写有什么作用？,侧面描写包
15、括两个方面：一是在几个场面表 演中观众的不同神情举止的变化，二是在首尾两 段中对道具和场地气氛的描写。侧面描写从不同 角度衬托出表演者的高超技艺，使文章表现手法 富于变化，增强了感染力，显得真实可信。,4、课文第3段的描写可否省略？这一段有何作用？,不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡， 又用鼠声衬托这种宁静，既充满了生活的气息，又 有情节上突兀变化，由起先的喧闹陡然落为平静， 也为下一个情节积势蓄力，暗示必将有更猛烈的情 形出现。这样处理，使课文情节显得起伏跌宕，生 动曲折。,口技,拓展延伸,解读下文蒲松龄的口 技 村中来一女子，年二十有四五。携一药囊，售其医。有问病者，女不能自为方，俟暮夜问诸神。晚洁斗室，闭置其中。众绕门窗，倾耳寂听，但窃窃语，莫敢咳。内外动息俱冥。至夜许，忽闻
