《中考历史复习第一部分教材梳理篇第4单元世界古代史近代史第20课时资产阶级统治的加强作业》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考历史复习第一部分教材梳理篇第4单元世界古代史近代史第20课时资产阶级统治的加强作业（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散课时训练20_资产阶级统治的加强|基础夯实练|1【2017雅安】下列描述符合19世纪中期美国社会状况的是()A英国殖民统治压制了美国资本主义经济的发展B南方和北方围绕奴隶制的废存问题而矛盾尖锐C林肯领导大陆军打败南方军队D北方的工厂大量使用黑人奴隶2【2017无锡】汤姆叔叔的小屋一书对美国社会影响巨大，林肯在接见作者斯托夫人时说：“你就是那位引发了一场大战的小妇人。”这“一场大战”的根本目的是()A废除黑人奴隶制度 B维护国家统一C促进资本主义发展
2、 D建立世界霸主地位3【2017岳阳】归纳是一种很重要的学习方法。下列与方框内所给提示内容相符的历史事件是()A.美国南北战争B拉美独立运动C法国大革命D英国资产阶级革命4【2017桂林】1775年1783年，美国通过独立战争，赢得了国家的独立；1861年1865年，美国通过南北战争，维护了国家的统一。这两次战争的共同之处是()A都是由林肯领导B都推翻了英国殖民统治C都属于资产阶级革命D都废除了黑人奴隶制5【2017泰安】六三制亚历山大二世突破了阻碍俄国发展的最大瓶颈，这使19世纪后期俄国资本主义的发展明显加速。这个“最大瓶颈”指的是()A资金缺乏 B封建农奴制C土地自由买卖 D劳动力不足6【
3、2017东营】列宁说：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。”这是由于1861年废除农奴制的法令规定()A农奴在法律上是“自由人”B地主不许买卖农奴C农奴的份地必须出钱赎买D地主不许干涉农奴的生活7【2017随州】从亚历山大二世废除农奴制法令主要内容上看，它主要为资本主义发展直接提供了()自由劳动力市场资金技术A BC D8【2017雅安】1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴制度，是因为“若不弃小利，则大利难保”。 材料表明亚历山大二世改革的根本目的是()A解放农奴为自由人B走资本主义发展道路C摆脱国家民族危机D维护地主阶级的统治9【2017鄂州】俄国18
4、61年改革和美国南北战争都是为了解决资本主义发展所需要的()A劳动力问题 B市场问题C资金问题 D原料问题10【改编题】使日本从个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，成为日本历史重大转折点的是()A1861年改革 B查理马特改革C大化改新 D明治维新11【改编题】日本在发展的历程中，主要是以改革为主，在日本明治维新的过程中，推动资本主义快速发展的经济措施是()A废除封建身份制度 B提倡社会“文明开化”C鼓励发展近代工业 D大力拓展世界市场12【2017聊城】观察下面图示。方框内的文字应是()A日本明治维新 B俄国农奴制改革C美国南北战争 D法国大革命13【
5、改编题】下列关于中国洋务运动和日本明治维新共同点的叙述，不正确的是()A都是在内忧外患背景下进行的改革B都以发展资本主义为根本目的C都向西方学习了生产技术D都创办了近代工业|能力提升练|14【2017福建】有学者认为，日本文明自古以来就具有“饮似长鲸吸百川”的能力。能佐证这一观点的史实有()大化改新1861年改革明治维新戊戌变法ABCD15【2017烟台】比较法是学习历史的重要方法之一，某校八年级同学在学习日本明治维新时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次运动有以下相同点。其中正确的是()A改革前两国同处半殖民地半封建社会B改革都实现了农奴的“解放”C改革后都建立了民主共和政体D都
6、是资产阶级性质的改革16危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识，完成下列问题。【图片现危机】 图一美国南部种植园图二俄国地主毒打农奴图三佩里率舰队抵达日本(1)19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据图片展现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机是什么？【举措展胜机】(2)面对社会危机，当时的美国、俄国和日本采取举措的标志性事件分别是什么？(3)俄国、日本解决危机的方式的共同点是什么？(4)美国、俄国和日本所采取的举措有何共同作用？(5)借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验，
7、请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化建议。参考答案1B解析 本题考查19世纪中期美国社会状况。A项是美国独立战争前的社会状况；C项中林肯领导的是北方军队，大陆军是美国独立战争时期的军事力量，独立战争结束后，大陆军大部分军队被解散；D项应是南方的工厂大量使用黑人奴隶。B项符合题意。2B解析 汤姆叔叔的小屋是一部反奴隶制小说，在某种程度上激化了导致美国内战的地区局部冲突。北方资本主义经济和南方种植园经济围绕着奴隶制的废存问题，矛盾无法调和，并最终导致了美国南北战争的爆发。为维护国家统一，林肯领导了南北战争并最终取得胜利，维护了国家的统一。3A解析 1861年，美国南北战争爆发；1862年9月
8、，林肯颁布了解放黑人奴隶宣言，广大黑人踊跃参加北方军队，增强了北方军队的战斗力；1863年夏，北方军队取得葛底斯堡大捷，掌握了战争的主动权；1865年，南方军队投降，南北战争结束。4C解析 美国独立战争和南北战争都属于资产阶级革命，都促进了美国资本主义的发展，C项正确。美国独立战争推翻了英国殖民统治，南北战争由林肯领导，废除了黑人奴隶制，A、B、D三项都不是两次战争的共同之处，应排除。5B解析 19世纪中期，封建农奴制的存在使农奴没有劳动积极性，生产效率低下；生活水平低，影响国内市场的扩大；不堪忍受沉重剥削，暴动频繁。这成为俄国资本主义发展的“最大瓶颈”。6C解析 1861年废除农奴制的法令规
9、定：农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。实际上，农奴需要付出高额赎金才能取得土地，受到地主残酷的剥削。7A解析 亚历山大二世废除农奴制，农奴获得了自由，为资本主义发展直接提供了自由劳动力，正确，排除B、D两项。亚历山大二世废除农奴制的法令规定：农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。农奴出钱赎买份地的高额赎金又为资本主义发展提供了资金，正确，A项符合题意。8D解析 为了保住“大利”，亚历山大二世放弃了“小利”，废除了农奴制，维护了地主阶级的统治。9A解析 俄国1861年改革前，农奴制无法满足工业发展对自由劳动力的需求，农奴制成为资本主
10、义发展的巨大障碍，沙皇亚历山大二世通过废除农奴制加快了俄国资本主义的发展；美国南北战争前，黑奴制度严重阻碍了北方资本主义工商业的发展，经过南北战争，美国废除了奴隶制，为资本主义发展提供了大量劳动力。由此可知，A项符合题意。10D11C解析 本题要注意题干关键信息“经济措施”。日本明治维新中鼓励发展近代工业，推动了日本资本主义的快速发展，C项符合题意。A项是政治方面的措施，B项是社会生活方面的措施，D项不是日本明治维新的措施，应排除。12A13B解析 洋务运动的根本目的是为了维护清朝的统治，而不是发展资本主义，B项错误。其他选项均是洋务运动和明治维新的共同点。14B解析 大化改新主要学习中国的隋
11、唐制度，明治维新主要向欧美国家学习资本主义制度，体现了日本文明自古以来就具有“饮似长鲸吸百川”的能力。正确。1861年改革是俄国进行的改革，戊戌变法是中国进行的改革，与题意不符，错误。15D解析 日本明治维新和俄国1861年改革都是资产阶级性质的改革，都促进了资本主义的发展，D项符合题意，其他选项均不是二者的相同点，应排除。16(1)美国：黑人奴隶制的存在；俄国：农奴制的存在；日本：列强的入侵。(2)美国：南北战争；俄国：农奴制改革；日本：明治维新。(3)都是以改革的方式解决危机。(4)都促进了资本主义的发展。(5)要维护国家统一；要适时进行符合国情的改革，开拓创新等。(言之有理即可)经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦 产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。
